文章的开始，先看了一个简短的小段子。
以平复你那可能会激动的心情！
话说国家出台一个教育改革政策，
北京各区家长们反应如下：
朝阳家长：不知道啊
东城家长：无所谓啊
西城大爷大妈已经上街散步了
海淀家长咬了咬牙，
又给孩子多报了一门儿学而思！
段子看完该看正儿八经最生猛的数据了
清华北大公布的自主招生名单
从名单中基本能看出北京各区高中的实力和排名
海淀太猛了。。。
数据来源 | 北京人不知道的北京事
看到以上数据，感到扎心了吧。
扎心就对了！
（1）
现在社会上有一种论调：小县城再无清华北大。
这句话固然有些绝对，但一个不争的事实是，小县城考上大学的孩子越来越多，但是能够考上一流好大学的难度却越来越大。
从上面的信息就可以看出来，不要说一线帝都大城市与县城存在着巨大的鸿沟，就算是同在北京市，不同的区之间也存在着天壤之别。
产生这种差距的原因是多方面的，并不因为哪个地方的孩子天生禀异、聪慧异常，而是教育资源分配两极分化的必然结果。
影响教育资源分配的因素很多，大概可以分为地理位置、经济情况、历史背景以及政策影响。而在这几个方面中，大城市、核心城市始终占据着绝对优势。
举个例子，让我们来看看北京孩子从幼儿园是一种什么样的教育环境吧：幼儿园开始，白天的课程就是，插花马术跆拳道英语法语日语等等，这还仅仅是普通的幼儿园，没有说天价的全英语国际幼儿园。
初高义务教育阶段，北京的孩子的自然科学课是真真正正的被老师带进植物园。大部分的北京小学生，在六年级初一左右，英语水平就已经能够达到四六级的水平，多数孩子在高中阶段就已经考过了托福。
良好的天赋加上优越的后天培养，就会造就更加优秀的人才！
（2）
而在小城市里读书，常常是好不容易遇到一个非常优秀的老师，过不了两个学期，必然就会被调走。农村的去城镇，城镇的到县城，县城到市内，再到教育局，周而复始，好的老师从来都是和我们擦肩而过，只留下一声惆怅的叹息。过去受户口限制，优秀的学生还不容易流失。但现在贫富两极化现象越来越严重，优秀的教师，条件优越的学生几乎都聚到一起；而贫困生面对各种费用，往往只能尽力做到最好。
再加上保送、加分、自主招生等一系列政策，从来都是为那些生长在条件优越家庭的孩子，寒门想要同样的待遇，不知道要付出多少倍的努力，而且不一定会得到。
一位普通小学的校长曾说，为了整修学校残破的操场，他奔波半年才申请到了百万经费，而一些名校的建筑花费往往以亿计算，而且还不用校长劳心费神，财政直接就将钱打到了账户上。
中国已经到了每一个人应该接受真正的公平教育的时代。
俞敏洪认为，中国真正应该接受教育的孩子们没有接受到应该的教育。中国出现两极分化的现象，精英家庭的孩子们接受的教育过分。甚至一些普通老百姓连最基本的教育资源也接受不到，比如6000多万留守儿童。
他每年都要为新东方员工孩子的上学问题搞得焦头烂额，清华附小、北大附小的门槛都被踏破了，就是进不去。
为什么非要挤着进这些学校？因为优势的资源，通过各种各样的途径都分配到这些学校了。
解决教育公平问题，表面上看是解决择校问题、招生问题，实际上是资源分配问题。
（3）
让每个孩子都享有受教育的权利固然重要，而如何公平地享受这种权利更加重要，同样都是义务教育，有的学校破桌子烂板凳，有的学校超一流的现代化设施，这样的教育就是不公平的。
在城乡、地区、阶层差异日益拉大的今天，要想解决教育公平问题，就只有从制度上改进教育资源的分配方法，从而减小城乡、地区、阶层差异给教育公平带来的对冲，而政府政策在这方面起着主导作用，希望从政策制度上能够有更大的决心和魄力。
让教育公平成为社会公平的基础，用教育公平照亮国家未来，让孩子安心“求学”，让家长不“求人”，这样的教育才更让人省心、放心。
