请恕我直言，根据你说的情况，基本可以判断，你的孩子就不是读书的料。这并不是贬低你的孩子，还是告诉你，你孩子的最优发展区不在读书这里，而在其他方面。
成绩不好，一直在老师那里补课，但是没有效果，又不想去补习班。从这句话里看出，你的孩子是在其学校老师那里补课的。自己的老师补课，应该清楚知道孩子的学业状况，知道如何去补短板，如何去提升。
这样的情况下，补课都没有效果，去补习班就更不会有任何效果了，去了也等于白去。也许有人会说，是补课老师不负责任，或者是没有水平。
首先应该清楚，老师给学生补课，本身就是违规行为，就更会努力做好，做出效果来，否则，难道不怕以后再也找不到学生补课，就不怕家长不高兴了举报？
其次，有没有水平，这个因为没有具体说明不好判断，题主应该了解一下该老师的情况。如果你孩子所在班级，学生成绩都很不好，这个老师每学年带的班级都很差，那真的就是老师的水平问题了。
如果老师责任心和水平问题都排除了，那么余下的因素就是孩子的因素，孩子读书不行，总是有很突出的方向的，比如体育、音乐、美术、做手工等等，家长应该找到孩子的优长和兴趣所在，然后在这方面加以培养。即使是送培训班，也是培优的培训班，而不是学科类的补习班。
人是有差异，我们必须承认，不承认也不行。有的孩子天生喜欢读书，悟性很高，就是读书的料。有的孩子虽然聪明，但是就是不喜欢读书，做做手工，手特别巧，随便写个字都特好看，等等。这没办法，人就是不一样的。
家长一定要熟悉孩子，知道孩子的特长所在，找到孩子的最佳发展方向，不要赶鸭子上架，那样，只能适当其反！
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