说到非物质文化遗产，
屏幕前的各位能想到什么？
在中华传统文化里，
最具有代表性的非物质文化遗产
那绝对是#￥%@#￥
你们猜猜是啥？
1.
每一次说到中华传统文化的时候，每个人的心理都是一样，觉得非常沉重。因为博大精深的中华传统文化里蕴藏了太多太多的东西，毕竟中华传统文化是一个非常大的面，所以如果把面落实到点上，还要是非物质文化遗产内的，那只有皮影戏和风筝了！
把中华传统文化和非物质文化遗产相结合，也只能找出他们俩作为代表了！
中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。
中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。
文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
2.
上述所说的中华传统文化，大家是不是觉得太广泛了？那么我们来聊聊具体的，那就是皮影。它是对皮影戏和皮影戏人物制品的通用称谓，皮影最早出现在西汉时期，已经有了两千多年的历史，在清朝时期，皮影戏达到了顶峰！甚至在元朝时期，随着军队、外交，传入亚欧各国！
皮影戏的诞生要比莎士比亚早了1800年；比卢米埃尔发明的电影早了2100年；比猫王早了2150年，然而这项中国独有的传统艺术，曾给人带来过快乐的古老艺术，到如今已成为遗失的艺术了！
我想，皮影戏这门传承了千年的古老文化艺术，在学校里是肯定学不到的吧！我们在结合了多方面的教学之后，特做出了适合孩子学习的线上课程，学习的过程轻松幽默，不会让孩子对这门课失去兴趣，相反的，他们会更喜欢这门课的！
孩子可以将在幼儿园学到的折纸课巧妙的运用到皮影课里来，加上家长的辅助，一起动手制作出孩子喜欢的皮影人物，再一起出演整体的皮影戏，不仅是能让孩子学到传统民俗文化，还能增进孩子和父母之间的感情，这一举两得，各位何乐而不为呢？
3.
我想这个对于大家来说都不陌生吧，几乎每个人小时候都亲手制作过风筝，到大了以后，在每年开春踏青的时候，也都会选择去放风筝！只不过现在的各位，应该只会去购买一个风筝，很少有人在动手做风筝，重拾儿时的乐趣了吧？
古时候，放风筝是百姓普遍的娱乐活动，无论是市井小儿、布衣平民，还是帝王将相、王公贵胄都乐此不疲。
春秋时期，我国的能工巧匠鲁班曾“削竹为鹞，成而飞之，三日不下”；汉代发明造纸术后，风筝改用纸糊制，称作“纸鸢”；到五代时，纸鸢头上装有竹笛，微风吹动，嗡嗡作响，有如筝声，故而得名“风筝”。
看到这个风筝，你们有回忆起儿时的记忆么？如果现在让你们动手做一个风筝，我想没几个人会了吧？
我们的教研团队在精心的研发课程以后，我们将戏剧表演中的代入感更好的融入到了整体的课程中，让孩子在线上课程里就能亲身体验到风力大小，并且能模仿对应的风力；还能在课程中，学习到风筝的历史及意义，学到纸的历史。
如果上述的这些不是特别吸引你，那么重点来了：在我们的这个课程里，能让孩子学到如何制作风筝，还要如何放风筝！更能让忘记童趣的爸妈们回忆起儿时和风筝的故事...
还有一个重点，就是我们提倡环保，只用家里的废旧物品就可以制作，比如：废旧的报纸、塑料管等等！
在学习到传统文化知识的同时，还能增加和孩子之间的亲密感以及乐趣，这是任何一个课程里都没有的！
皮影戏和戏剧一样，能真实的将孩子代入到剧情当中，让他们更了解真实的故事情节！风筝是从古至今每一代人儿时到成年必备的乐趣之一，但是绝不能忽略！
我们坚持做中华传统文化知识和非物质文化遗产相关的内容，结合现代科学知识融合在一起，带给正在发展的孩子们最好的课程！决不能让传统文化在下一代里出现断层！
