11月20日，一段“小朋友没午睡，被老师要求自己打耳光”的视频引发网友关注。视频中，小朋友排队站好，依次对自己扇耳光。此事在网络形成舆情后，“鉴于此事造成的恶劣影响”，江苏盱眙县教育体育局决定：在教育系统内对涉事幼儿园通报批评，对园长诫勉谈话，责令辞退涉事的陈老师。然而，遭遇体罚的4位幼儿家长却一致表示反对：罚得太重了，陈老师是一位好老师！
在关于教师体罚学生的诸多新闻事件中，教育管理部门对涉事教师做出处分后，涉事家长集体为教师“喊冤”，应该说还是头一遭。事出反常，必有蹊跷。要找出问题所在，我们不妨来捋一下事情的经过。
11月18日中午午睡时，该幼儿园大一班4名床铺挨得比较近的孩子，互相打闹说话，影响了别的孩子午睡。陈老师多次提醒后，孩子们仍然没有改正，于是陈老师要求孩子们“打自己嘴巴，每人10下”。这是盱眙教育体育局组成的调查组的调查结果，涉事家长也认同属实。
11月22日，教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（简称《惩戒规则》，下同），但其适用范围为普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校，并没有包括幼儿园。不过，我们可以看看里面的相关规定，也有一定的借鉴意义。
4名幼儿的确违反了午睡纪律，而且老师提醒了还不改正，属于情节较重的违纪行为。老师对他们进行惩戒教育，出发点是没错的也是必须的，但错在方式上：自打耳光10下，这是体罚了。
《惩戒规则》第十三条规定，教师在实施教育惩戒中，不得有体罚行为。所以，不管怎么说，陈老师让涉事幼儿自打耳光的行为，的确是错误的，应该受到处分。《惩戒规则》第十四条规定了对教师的处分分为3个层次：情节轻微的，批评教育；情节严重的，依法给予处分；因重大过失导致学生身体伤害的，学校承担相关赔偿等责任后，可以向教师追偿。
那么，对陈老师的处分是否恰当呢？我们要看陈老师体罚学生的程度。陈老师说：“我当时还看到有孩子一边打脸，一边在笑。如果是要恶意体罚他们，怎么会让他们自己动手呢？”再看涉事幼儿怎么说：“是自己打自己，不疼。”家长检查孩子的脸和全身，也没有发现伤痕。不难看出，这是一起情节轻微的体罚事件。
学校对此事的处理结果是：园长、年级主任以陈老师向家长道歉，陈老师被撤销班主任职务并扣除3个月绩效工资。家长均表示满意。但没想到，教育管理部门的处理却升级了，其中最重要的一点是辞退陈老师。原因有二：“老师运用不恰当的方式，对学生进行体罚，忽略学生的感受，给学生心理造成伤害。”“此事造成恶劣影响。”
幼儿们心理受到伤害了吗？家长陈兰的女儿被体罚后，当天回家依旧开心，情绪毫无异样，反而是老师登门哭着道歉，孩子也跟着落泪了。只有一位涉事家长说，孩子回来情绪“好像有点”低落。对陈老师被辞退，幼儿和家长都不同意：家长会上，所有家长近乎一致反对；而幼儿们呢，“以为陈老师要调走了，不少孩子都哭了一整天，女儿回家和我讲起这件事时都还在哭。”如果要说对幼儿造成心理伤害，辞退老师恐怕才是真正的伤害吧？不知道教育管理部门在作出处理意见前，是否充分听取过家长和幼儿们的意见（也就是民意）？
行政处分的种类有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除6种，陈老师体罚幼儿受到的处分是顶格的“开除”。从以上的所有分析中，我们不难看出，家长们为什么要反对辞退陈老师了。
既然如此，然后呢？希望教育管理部门能充分听取民意，对涉事教师既要处分也要符合实情，否则就会让涉事各方都不满意，难平民意，再次出现“此事造成恶劣影响”的情况。
