“表扬”是不少老师和家长教育孩子的一种常用方式。正确的表扬孩子不仅可以增进师生关系和亲子关系，且有助于提增孩子学习、做事的主动性和自信心。
但是，有些老师和家长确实在经常表扬孩子，为什么孩子不但没按预设的方向进步，反而出现了一些不良的名为表现呢？
那是因为老师们、家长们误用了表扬。
1.毫无边际地表扬
一些老师和家长看见孩子在某方面表现不错，例如期中考试排名进步了，帮家长干了家务活了就会对孩子进行表扬。例如，很多老师和家长经常会用“你真是太棒了”、“你真是个好孩子”这类词来表扬孩子。但是，时间久了孩子也就麻木了，甚至会认为老师和家长是在敷衍他。
因为这样的表扬方式范围实在太大了，让孩子摸不着头脑。家长应该表扬孩子具体的行为，即对某一件具体的事情进行表扬。
2.过于夸张，脱离实际的表扬
这是很多老师和家长都会犯的错误。举个例子吧，比如班级某某同学在书法竞赛中获得了名次，班主任很高兴地表扬了这位同学为“你简直就是书法天才！”如果这样的表扬多用几次，这个同学很可能就会开始翘尾巴了。因为在他看来，他已经是书法冠军了，还需要努力吗？
这显然是不符合实际的。老师和家长一定要基于事实的基础上，实事求是地适度表扬孩子。
3.附带条件的表扬
这一点是最忌讳的。不但不能让孩子轻松愉快起来，反而会增加他的精神压力。例如某某同学在学校运动会中获得了“体育冠军”的称号。为此，还同学的妈妈表扬他为“你很棒，要是你在能拿音乐冠军、奥数冠军就更好了！”
这就是典型的加码式表扬。这样的表扬表面上看孩子一时挺高兴，但是内心的压力是很大的。
结束语
正式的表扬方式是帮了孩子，错误的表扬是害了孩子。老师和家长一定要科学使用表扬这一教育方式。
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