第二部分 阅读与积累（共45分）
选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[]”涂满黑色。
一、语言积累（共8分）
天坛通过巧妙的设计，突出这一建筑群的神性，寄寓着敬畏自然的思想。天坛是一个靠近天的地方，它以收缩性结构，表达了步步近天的意思。天坛还以数字的方式来突出天的尊严。如果你登祈年殿大殿，细心数一数脚下的台阶，三层汉白玉底座，每一层的台阶数都是九的倍数……“九”在天坛中是个无处不在的数字，这不光是因为数字中包含着神秘的意义，更重要的是，中国人有以数来表达意念的传统。在中国人的数字观中，“九”是天的数，代表最高、极数、无限。
13.读过上面的文字，请你用两个四字词语对天坛这座建筑进行评价。（2分）
（）（）
考点解析：描写建筑工艺常用的词语有独具匠心、引人入胜、巧夺天工、仙山楼阁、琼楼玉宇、美轮美奂、大气磅礴、气势恢宏、金碧辉煌、鬼斧神工、雕栏玉砌、福地洞天等等，平时应该注重积累。
14.下面是小明在日记中写的一段话，请你帮他补充完整。（4分）
天坛中的“九”有特殊意义，在中国的成语和古典诗词中，数字也很常见。例如，带数字的成语就有“一呼百应”、“（）”、“（ ）”等；含有数字的古诗句也不少，例如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”、“（）”，中华文化正式博大精深！
考点解析：带数字的四字成语有一步登天、一针见血、一模一样、一言既出，驷马难追、一毛不拔、一贫如洗、一窍不通、两面三刀、两全其美、三心二意、三长两短、三顾茅庐、三令五申、四通八达、四分五裂、五湖四海、五体投地、五彩缤纷、六神无主、六亲不认、七上八下、八面玲珑、八拜之交、十全十美、百花齐放、百家争鸣、千锤百炼、万紫千红等等。
带数字的古诗词有：
1 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）
2 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——《山行》唐.杜牧
3 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
4 四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。《鄂州南楼书事》宋-黄庭坚
5 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
6 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——《晓出净慈寺送林子方》宋.杨万里
7 七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边路转溪桥忽现
8 八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》
9 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15.天坛形象地展示出中国人对天地自然的敬畏之情。人是自然的一份子，要保护自然、回馈自然；与自然建立一种和谐的关系，这是天坛带给我们的重要启示。下面没有表达出这个意思的一项是：（2分）
[A]善待地球就是善待自己
[B]但存方寸地，留与子孙耕
[C]珍惜自然资源，共营生命绿色
[D]诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
考点解析：前三条都是写人与自然环境的关系，第四条侧重于人与人的关系，主要考查对句子意思的理解。
二、阅读下面三则材料，完成第16-20题。（共15分）
材料一：
细雨是草原以外人家的一个小女儿，这个大草原上，没有哪一个删除能像她这样灵动细巧。细雨飘飘忽忽地在人群里闪动，男女老幼全都张开双臂欢迎她。她来的时候，大草原一片干枯，她嘻嘻一笑，便轻轻落在毡包外面。细雨越来越开心，她钻进土里，摇动每一棵枯草的根须，她不知道草儿们是草原母亲的发梢。一眨眼，草原全都醉绿了，青亮亮的样子让人直发愣。
材料二：
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
材料三：
雨是最寻常的。细雨无声无息地下着。像牛毛，像花针，像细丝，一下就是三两天。可别信，看，雨密密地针织着，凝聚在树叶上的雨珠静静地往下淌着。不远处的草地上，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地理还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着，屋顶上全笼罩着一层薄烟。
16.材料一中，作者把雨称作“草原的少女”，是突出雨“（ ）”的特点。同样是写雨的这个特点，材料二中的句子是“（ ）”。材料三中则通过把雨比成（ ）、（ ）、（ ）写出了雨的特点。这三则材料中雨的共同特点是（）。（6分）
17.作者观察不同的景物，观察点的远近距离也不同，联系材料三中的描写，将表格填写完整。（3分）
18.这三则材料表达了作者相同的思想感情，如果用一个字表达这种情感，这个字是（ ）。
19.这三则材料都描写了雨，请你展开联想和想象，完成下面的句子。（2分）
雨儿落在地面上，像敲小鼓；雨儿（），（）。
考点解析：这一题，主要考查句子的仿写。仿写要求修辞“依葫芦画瓢”、结构“循规蹈矩”、内容“前后兼顾”。
20.你最喜欢哪一则材料？请简要说明理由。（2分）
附加题：
我们村里的风，轻轻的，柔柔的，软软的，生怕把草吹倒，把虫吹惊，把人吹病。它喜欢抚摸我们的额头，让我们微微感到一阵凉意，只有在小时候，病中，妈妈才会这样抚摸着我们。有一个人，挖地回来，出了一身汗，急忙脱了衣服。风一不小心，就把他吹感冒了，鼻子不通，还有些发烧。本来，责任不在于风，但风还是感到内疚，一连几天，不敢见那个人的面。风，也有刮得很大的时候，譬如，初冬下午的霜风，像刘家湾做屠夫的宝爹，杀猪的时候，经常亮出明晃晃的刀子，不过吓唬吓唬村里的孩子。孩子们不怕，照旧在塘里玩冰凌，一张张脸，被风吹成了红富士，挂在乡村的枝枝桠桠上，散发着果子特有的香味儿。还有，在下雪前刮起的风，它是想把人赶回家去，把畜牧赶回圈舍，把最后的几枚枯叶吹落。雪在夜里下了起来，到处一片白茫茫，好干净。可惜这种干净，保持不了多久，总有几个睡不着的人，一大早，就把他们脏兮兮的鞋印，留在雪地上。
三、阅读短文，完成第21-25题。（共11分）
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒，“是桂花香吧？”
我才恍然大悟，这确是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香泌人心脾，激荡魂魄，再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人伶爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没有发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到了一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟关的，原来守大门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊！
21.第一自然段中“毫无张扬之意”是在写桂花：（2分）
[A]是最温柔的记忆
[B]静静地立在枝头
[C]像天空的星星闪耀
[D]静静地飘香、凋零
22.第二自然段“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”，请你用简练的语言概括这个故事。（3分）
23.第四自然段中“我们许多人的眼睛都湿润了”的原因是（ ）。“我们的心湿漉漉的”原因是（）。（2分）
24.短文结尾“他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！”这里“不张扬”是指（）。（1分）
25.文中的老大爷是个怎样的人？他与桂花有怎样的联系？（3分）
附加题：
（1）题目“飘香的生命”在文中有哪些含义？
（2）第二段中“毫无张扬之意”与第三段中哪一句相照应？
（3）文中写到“我们许多人的眼睛都湿润了”，“我们的心湿漉漉的”表明我们什么样的心情？
（4）通读全文回答，作者要先赞扬生命中的一种什么精神？
四、阅读短文，完成第26-29题。（共11分）
以乐治国
编钟是中国早期典型的乐器，在3000多年前的商代就有使用，到了西周时使用就更普遍了。1978年，湖北随州战国曾侯乙墓出土的编钟，是现今知道的最著名的一套。
这套编钟分为三层，共由65件钟器组成：上面第一层的叫钮钟，共有19个，第二、第三层的叫甬钟，共有45个，另有搏一件。钟架由铜制成，并有极为精美的雕刻。编钟的总重量有440多公斤。这样的乐器大制作，在世界上同时代是罕见的。
这套编钟演奏时需要几个人组成的乐队。编钟中的每个钟都可以发出两个不同的乐音，只要准确地敲击钟上标音的位置，它就能发出合乎一定频率的乐音。整套编钟能奏出现代钢琴上的所有黑白键的音响。
这套编钟虽然深埋地下有2400多年，但并没有改变它的音质，今天它的乐音仍然是那样纯正，发音准确，音域可以跨越五个八度，音色和美。当代的音乐家已经利用它演奏过不少乐曲。
中国有以乐治国的传统，这组豪华编钟所呈现的就是这一传统的缩影。中国早期文化是一种礼乐文化。礼和乐相互配合，用以治理国家，保持社会的和谐安定，这是中国文化的一大特点。
26.短文第二至五自然段是从（ ）、（ ）、（ ）和编钟呈现礼乐治国传统四方面介绍曾侯乙墓编钟的。（3分）
27.第三自然段中“整套编钟能奏出现代钢琴上的所有黑白键的音响”一句中“所有”一词能否去掉？请简要说明理由。（3分）
29.“这样的乐器制作水平，显示出中国古代音律科学的发达程度。”这句话在段文字最合适的位置是：（2分）
[A]第一自然段的结尾
[B]第二自然段的开头
[C]第二自然段的结尾
[D]第三自然段的结尾
第三部分 习作（共30分）
30.题目：我忘不了（ ）
提示：生活中，总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中积淀成一种养分，滋润着我们的心灵，让饿哦们真切地感受到阳光般美好的生活。
要求：把题目补充完整；字数不少于400字。
注：基础部分请参考朝阳区六年级语文试卷考点分析（小升初考试冲刺复习资料）
【申明】本文由昆明家家乐补习学校整理提供。
