轻度听力障碍是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4个频率平均听阈在26-40分贝之间的听力损失。这个程度的听力损失表现为日常沟通偶尔辨别不清、细微声（如树叶沙沙声）听不到，悄悄话听不到。
一些人觉得轻度听力障碍没有想象中的那么严重，不就是听不到很细微的声音吗！再说了，谁没事听别人说悄悄话啊！听不到别人小声的议论反而是好事，省的烦心。
这种说法很有意思，但是并不正确。听力障碍虽然屏蔽了一部分所谓的“闲言碎语”，可它造成的负面影响可是数倍于此。影响最大的方面，就是儿童语言能力的发展了，造成儿童的语言障碍。
造成这一现象的原因，很大层面上是因为家长的不重视，导致的漏诊和治疗迟滞。人类的发育规律很奇特，孩子从出生开始，先是听力在不断接收外界信息，这时的大脑是不会过滤声音的，采取兼收并蓄的策略，一股脑地都吸收进来。睁眼之后，孩子就用视听结合的方式观察和认识世界，期间还要学习直立行走，更是在给开口说话打基础。
这些行为同时并进，一方面可以缩短儿童成长的时间，一方面也会给育儿经验不足的家长带来困扰。语言学习是一个长达至少4年的过程，期间孩子会出现口齿不清、语言理解慢、口吃等问题，很多问题都是正常现象。
像听力障碍这种由器质性病变导致的疾病反而不会引起家长注意，它的隐蔽性非常强，很多症状都和孩子学习语言中出现的暂时性问题重叠在一起。家长自然认为这些小毛病会随着孩子长大而慢慢消失。
其实，真相永远会让人大吃一惊。轻度听力障碍看似危害不大，那是针对成年人来说的。成年人的轻度听障绝大多数是后天由于繁忙的工作、不良的作息时间导致的，只要遵照医生嘱托是可以复原的。
儿童则不然，绝大多数的婴幼儿听障是天生的。孩子带着听觉损失降生，对外界声音的感知远不如健听儿童一样清晰。他们或许会觉得正常人说话就是那样的，声音很小、口齿不清，很多时候甚至要提高声调沟通，仿佛在“光明正大地密谋”一般。
在语言学习方面，他们也会更多地依靠视觉来补偿听觉上的不足。和人交流时，他们根据以往的听觉经验，通过对方口型猜测，并联系上下文判断别人想要表达的意思。如果说话者更加小声或背对听障儿童，就会造成语言理解上的差异甚至误解。
除了先天听力障碍，还有可能是后天外伤、药物造成的听力损失，这种情况孩子并不了解，家长也比较难发现孩子存在听力问题。这就要求家长引起重视，对孩子发育期中出现的各种异常想象要敏感，不能相信小毛病能自愈这种说法了。
最后，小编教家长一个方法可以测验孩子是否有听力障碍：在孩子目光不能及的地方（稍微远一些）突然拍一下巴掌或者用稍微低一点的声调叫一声孩子的名字，如果孩子没有及时回应或者注意力没有转向声源，那么孩子就有可能存在听力障碍，甚至是其他方面的语言问题。
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