提到智商，大家应该都不陌生，是指一个人的智力发展水平，智商是先天决定的，正常人的智商水平在90到120之间。但是提到情商，很多人都不太了解，甚至对于情商会有一些误解，很多人认为情商是关于感情和爱情的能力，那么到底什么是情商呢？
情商(EQ)又称情绪智力，1990年由美国耶鲁大学心理学教授萨洛维和新罕布什尔大学约翰·迈耶共同提出。以往人们认为，一个人能否在一生中取得成就，智商水平是第一要素，即智商越高，取得成就的可能性就越大，但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智商水平。情商有别与智商，它是指人在情绪、情感、意志，耐受挫折等方面的综合品质，是对一些非智力因素的测定。包括以下几个方面的内容：
一、认识自身的情绪：因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二、妥善管理自己的情绪：因为能调控自己情绪，才能控制自己的行为。
三、自我激励：它能够使人走出生命中的低潮，重新振作起来。
四、认知他人的情绪：与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。
五、人际关系的管理：即领导和管理能力，解决问题的能力。
情商的高低不像智商那样可以用测验分数较准确地测定出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。情商水平高的人具有以下的特质：社交能力强，活泼而愉快，不易陷入恐惧或伤感，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。研究表明一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系，3-12岁是培养儿童情商的关键时期，叫做机会之窗。因此，培养情商应从小开始。
这下可戳痛了我们家长的心，也激发了商家和各教育机构的灵感，于是各类关于情商的书籍、绘本、视频、和各种培训课程应运而生，甚至出现情商语文、情商英语等诸如此类打擦边球的教育衍生品，弄的家长一头雾水，不知从哪入手，那么怎样提高孩子的情商呢？
其实早在二千多年前，我们的孔圣人就给出了标准答案，在《论语·季氏篇第十六》中记载着“君子有九思：“视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”孔子说，君子有九种要用心思考用心去做的事：看要看得明确，不可以有丝毫模糊。听要听得清楚，不能够含混。脸色要温和，不可以显得严厉难看。容貌要谦虚恭敬有礼，不可以骄傲、轻忽他人。言语要忠厚诚恳，没有虚假。做事要认真负责，不可以懈怠懒惰。有疑惑要想办法求教，不可以得过且过，混过日子。生气的时候要想到后果灾难，不可以意气用事。遇见可以取得的利益时，要想想是不是合乎义理？
他要求自己和学生们都要认真思考和自我反省，规范个人道德修养，如温、良、恭、俭、让、忠、孝、仁、义、礼、智等等。孔子的《君子九思》把人的言行举止，待人接物的道理阐述的面面俱到，从现代的角度来看，可以毫不夸张的说，领悟了孔子《君子九思》之意是提高情商的绝佳方式。
