年龄小的宝宝，经常会发出咿咿呀呀的声音，父母会觉得很可爱，觉得小宝宝在学习说话。
是的，这确实是小宝宝在学习说话。丹麦语言学家埃斯珀森说：“咿呀学语的阶段是还不会说话的孩子在利用他们的发音器官，发出的简单的声音，这是他们练习发音的过程。”在孩子咿呀学语的时候，如果父母能够给与合适的回应，孩子的情绪就能得到良好的发展，同时也能自然地学习到沟通的方法。
孩子咿呀学语的时候，家长要及时回应
孩子通常在出生后2个月就开始咿呀学语了，他们通过咿呀学语学习声音的变化，练习自由的使用舌头和嘴唇。这个时候父母能够给予合适的回应的话，孩子就会有更多机会听到多样化的声音，有更多机会去模仿这些声音。“模仿听到的声音”是学习语言的根本。
如果在孩子2岁之前，父母没有好好地回应孩子的咿呀学语，孩子大脑中掌管感情的系统就会被歪曲，孩子会有依恋障碍，严重的话会出现自我封闭、自卑、捣蛋、反叛、滥爱或不懂得爱、注意力不能集中、过于冲动或不能控制情绪等行为。所以爸爸妈妈们一定要记住：对孩子的咿呀学语一定要及时回应，同时还要和孩子有情感上的交流，这样做可以让孩子获得安全感。
让孩子听电视不是正确的回应方法
还有一些家长认为让孩子听电视的声音可以促进语言发展，这可不是正确的方法，小宝宝会觉得电视中的声音太快了，根本无法听清，更别提模仿了。想想我们学习一门外语的时候，对于初学者来说只能听懂慢速对话，慢慢熟练了才能听懂正常速度，进而再听懂快速发音。小宝宝初学语言也是这样，电视机里面的快速发音并不适合小宝宝学习语言，也没有感情交流。而爸爸妈妈和宝宝的对话才是宝宝学习语言最自然的方式，特别是对2岁以下的小宝宝来说，和爸爸妈妈的声音交流能让大脑的神经细胞之间的连接网络发育的更好。
回应小宝宝的咿呀学语有着这么重要的作用，那爸爸妈妈们应该怎么回应呢？
及时回应宝宝的咿呀学语促进语言发育
首先，小宝宝在反复说一些大人听不懂的话的时候，爸爸妈妈回应的时候再重复一遍宝宝的发音就可以了。
比如：当孩子说：“哦，爸爸把阿布”的时候，我们可以回应：“哦，爸爸把阿布。小宝贝，你是肚肚饿了吗？要喝neinei吗？”同时如果能够表现出丰富的表情，再使用大量的拟声词，拟态词的话，小宝宝会被爸爸妈妈的语音语调吸引，更积极的学习说话的。
其次，可以使用“父母语（parentese）”。
“父母语”是全世界通用的大人对婴儿说话的方式，说的还是平时正常说的话，只不过： 要说的更慢，发音更清晰，音调高，拉长韵母。跟孩子说话的时候，用高音调，拉长韵母，更有韵律的，慢慢说话的话，就更能清晰的传达内容，孩子也更能听进去妈妈的话。
比如：妈妈说：“木~啊~木~啊”，爸爸说：“爸~啊~爸~啊”。在日常生活中或者亲子阅读的时候，使用“父母语”对孩子的语言发展和专注力也是非常有帮助的。比如“大~啊`大~啊的苹~果掉在地上”这样讲故事的话，宝宝觉得发音很有趣，能长时间的集中注意力在阅读上。
还可以给孩子唱童谣和儿歌，童谣和儿歌的韵律感会让孩子产生兴趣，能够更快的学会说话。
女儿小时候，我经常给她唱“小毛驴”，把她放到我的腿上，边唱边用腿上下颠着她打拍子，她听着歌曲，感受着节奏，虽然不懂歌词的意思，但是每次都能开怀大笑，这样的亲子活动对孩子的语言发展也是很有帮助的。
孩子开始咿呀学语之后，孩子听到的对话越多，语言发展能力越强，所以，妈妈们一定要抓住关键期，经常和孩子交流哦。
我是一名海归博士妈妈，育有擅长围棋，喜爱乐高的非典型女娃一枚，在育儿的路上一路摸爬滚打，愿意跟你分享我踩过的坑，排过的雷，在育儿的路上我们一起成长。
备注：有妈妈私信我：“家里是女孩，4岁半，报了英语，围棋，国学，舞蹈，画画，口才，不知道会不会太杂了，孩子本身喜欢，其实她主要是想去孩子多的地方，想听听博士妈妈的建议。”针对孩子兴趣班的问题，我将会专门结合我的经历再写一期怎么选择兴趣班的文章，敬请期待哦！
