一、选出下列句子使用的说明方法。(8分)
①打比方 ②列数字 ③作比较 ④举例子
1.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。( )
2.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。( )
3.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
4.我国的建筑,从古代的宫殿到现代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。( )
二、选择。(9分)
1.下列句子中与其他三句意思不同的一项是( )。
A.只有一丝碎影,看见昏暗的灯光,我不在小船里了。
B.何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
C.没有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
D.看不见一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
2.下列句子中,使用了修辞手法的一项是( )。
A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
B.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
C.睛朗的天空忽然乌云密布,好像要下雨了。
D.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。
3.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.大家都注意卫生,全校师生的健康和疾病就有了保障。
B.我带了课本、笔、水杯等文具,按时到校。
C.在公共场所,我们应当维持地面的清洁。
D.我一定听取大家的意见,改正缺点。
三、句子分析(10分)
1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
这段话运用了_________的修辞手法,既有直接描写,又有作者的想象,这样写的好处是___________________________。
2.(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(2)漓江的水静,清,绿。
第____句话好,这样写的好处是___________________________。
3.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
这句话中加点的词写出了___________________________ 。
四、按要求完成句子练习。(47分)
1.改写句子。(9分)
(1)四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
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(2)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(改为第一人称的叙述句)
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(3)鲁迅先生为别人想的多。 鲁迅先生得到了人们的爱戴。(用关联词把两句话合并成一句)
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2.续写句子。(10分)
(1)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。_______长,_______长,_____________________。
(2)一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦;_____________________,几天不见,就____________________________。
3.仿写句子。(16分)
(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
老师,____________________________。
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。(仿照例句写写好朋友的外貌)
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(3)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(读一读,注意人物的心理描写,写一写你打碎邻居家玻璃后的心理活动)
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4.照样子,用加点的关联词写句子。(6分)
(1)为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
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(2)于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
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5.修改病句。(6分)
(1)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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(2)我们要端正学习的态度和目的。
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五、按要求选一选。(26分)
1.选出下列句子中省略号的作用。(10分)
省略号的作用有:①表示引文或内容的省略;②表示重复词语的省略;③表示列举同类事物和序数词语的省略;④表示说话断断续续;⑤表示语意的跳跃;⑥表示语意未尽。
(1)沙啦啦,沙啦啦……东东唱着歌走在回家的路上。( )
(2)它去年没有来,今年也没有来……( )
(3)桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )
(4)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( )
(5)花市上花真多,有牡丹、吊钟、水仙、山茶……( )
2.选出下列句子中破折号的作用。(8分)
破折号的作用有:①表示解释说明;②表示意思的转折;③表示声音的延长;④表示意思的递进;⑤表示补充说明。
(1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。( )
(2)我那时并不知道这所谓猹的是怎样一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )
(3)我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。( )
(4)“呜——呜——呜——”小男孩大声哭起来。( )
3.选出下列句子运用的描写方法。(8分)
①动作描写 ②语言描写 ③心理描写 ④神态描写 ⑤环境描写
(1)班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”( )
(2)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。( )
(3)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……”( )
(4)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。( )
参考答案
一、1.② 2.① 3.④ 4.③
二、1.A 2.B 3.D
三、1.比喻把自己的感情融入写景中,使我们更加深刻地理解作者的思想感情
2.(1) 运用排比的修辞手法,让我们更加深刻地理解漓江水的静、清、绿的特点
3.洪水的勇猛,以及人们在洪水面前的渺小
四、1.(1)四周黑洞洞的,容易碰壁。
(2)小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
(3)因为鲁迅先生为别人想得多,所以他得到了人们的爱戴。
2.示例:(1)孩子 大人 人是一天一天地成熟起来 (2)一棵光秃秃的小树 长满了绿叶
3.(1)示例:你是蜡烛,你是人类灵魂的工程师,你燃烧了自己,照亮了别人(2)示例:我的好朋友是红红。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛,显示着聪明伶俐。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像柳叶。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙,十分招人喜欢。
(3)提示:邻居是不是会来追究,妈妈知道了会不会打我等。
4.示例:(1)我坐在游船上,一边听着动听的乐曲,一边欣赏着两岸美丽的风景。
(2)珠穆朗玛峰虽险峻,但由于它的美丽和神秘,一直以来都有很多人在尝试着征服它。
5.(1)这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
(2)我们要端正学习的态度。
五、1.(1)② (2)⑥ (3)④ (4)③ (5)③
2.(1)④ (2)⑤ (3)① (4)③
3.(1)② (2)① (3)③ (4)⑤