随着科技的进步，生活水平的提高，手机等电子产品已经成为一个家庭的必备。
一方面享受科技带来便利的同时，不禁也让人家长忧心忡忡…
虽然玩手机能够一定程度上丰富孩子的生活，但互联网上的信息良莠不齐，让尚未有完备的认知能力及判断能力的孩子被这些信息影响。
更怕孩子沉迷于其中，影响正常的学习生活
那么到底要不要给孩子玩手机，它的坏处是什么，好处又有哪些呢？
坏处：
1.影响视力
孩子的婴儿时期的视神经还未发育完全，视力并不像我们认为的从出生起就是最好的1.0以上的，婴儿时期的视力只有0.3左右。
因此，过早的接触手机等电子产品的孩子，对视力发育影响很大。
加上现在的手机屏幕都是高分辨率、色彩鲜艳，能吸引孩子眼球的同时，也容易使孩子眼疲劳，如果孩子在玩手机有姿势不当等习惯，那么他患近视的概率也会随之增加。
2.对社交有抵触心理
一小块屏幕就是孩子的整个世界，屏幕里的人生百态并不代表着孩子在现实生活中同样真实经历着。
手机并不能代替现实生活中的真实交流，如果一味沉迷于手机带来的虚拟世界，他会很难适应真实社会中形成的规则。
手机不需要孩子与他人交流、互动，渐渐的孩子会产生抗拒与他人交流的情绪，长此以往，他会形成胆小、做事唯唯诺诺的性格，容易产生自卑感，对自己不自信。
3.损害健康
手机等电子产品容易使孩子久坐困在电子屏幕前，孩子的眼睛容易近视，玩手机导致缺少运动，也容易使孩子肥胖，亚健康。
但是手机真的对孩子百害而无一利吗？
也有研究相比接触手机的孩子相比于不接触手机的孩子在手指的精细操作方面有极大的优势。
他们在手机屏幕上的操作让他们在平常生活中能够更好的集中注意力以及控制自己身体的协调能力。
例如接触手机的孩子在使用笔、搭积木、画画方面能够更好的控制自己所使用的工具，因此，手机对孩子不是只有弊端。
也没有任何的科学研究证明，手机会毁掉孩子，毁掉孩子的不是促进人类科学进步的工具，往往是作为家长的我们没有做好对孩子的引导与沟通。
但把孩子身上出现的一切坏结果归结到了手机的身上。
手机作为现代人离不开的社交工具，它丰富了我们的精神世界，极大提高了人们的生活、工作效率。
如果使用得当，它可以让孩子看到一个不一样的世界，开阔眼界，例如一部优秀的影视动画，不仅能丰富孩子的精神世界，也是孩子了解不同国家、文化的窗口，能潜移默化地培养孩子的情操与审美能力。
把孩子身上的坏习惯全部推到手机身上是没有道理的，与其禁止孩子接触电子产品，不如家长与孩子共同合理规划，让手机不再是洪水猛兽而是能够与孩子和谐共处的良师益友。
可以给孩子明确规定玩手机的时间，超过规定的时间就不可以再玩，并且要严格执行，很多家长为了平息孩子的吵闹，会再让孩子玩一会手机，指定的规则不执行，孩子摸准家长的脾气后也就不再遵守。
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