经历了7月18，19日的两天中考，同学们都圆满地完成了初中阶段的学习生活。在短时间的休息放松过后，就需要为更为紧张充实的高中生活做好准备，对新高考制度也需要有更多的了解。
高考制度不仅会影响我们三年后的高考，也势必改变我们整个高中三年的学习生活。由于增加了选课和选考的新任务，我们的高中学习，将会被分为四个主要阶段，每个阶段都有其特点和必须完成的任务。
第一个阶段是各科目的基础性学习阶段，主要在高一上学期。
这一阶段，我们初入高中，语、数、外、物、化、生、史、地、政九个学科都需要认真对待和学习。其中，语数外是高考必考科目，也是各科学习的基础，自然不能忽视；物化生和史地政六科，建议大家不要仅仅基于初中学习情况轻易决定放弃哪科，而要以相对均衡的学习投入去认真学习高中这六个学科。
在学习的过程中，根据自己对各科学习内容的了解和学习适应度的评估，思考适合的选课、选考方向。这个阶段，由于九科同时学习，学习压力可能偏大一些，但为了合理选科，为了高考和自己的人生发展，我们一定要努力坚持下来，不要在高中的第一站就打退堂鼓。
第二个阶段是在初步确定选考科目后的进一步评估分析阶段。
这个阶段我们已经有了自己大致的选课、选考方向，但还没有完全确定，需要进一步评估，并有可能进行调整。这一阶段一般是在高一下学期，即在六门选考科目必修教学内容完成之前。该阶段的持续时间既受到个人选考决策评估期长短的影响，也会受到各地学业水平考试政策安排的影响。
根据天津市的学业水平考试安排，每位高中生可以在高一下学期末报名参加物理、化学、生物、历史、地理、政治六门中至多三门的学业水平合格考试。这样，每位天津考生都应该在高一下学期将不准备参加学业水平等级考的三门非选考科目学完、考完。
为此，大家就需要在此次学业水平合格考试报名时间前确定“6选3”方案，一般这个时间节点是在高一下学期的期中考试前后，即4月底5月初。所以，对天津高中生而言，第二阶段评估期最多只能有半个学期。
第三阶段是选考方案确定后针对六门高考科目的深入学习阶段。
这个阶段一般是在高二和高三上学期。这段时间我们的选考方案已经确定，大部分选考科目的学习已经进入了选修部分。由于此阶段同学们将学习选考科目的选修部分内容，未选考的科目将不再学习，所以大家尽量不要再随意调整选考科目。
从教学实践来看，在高二上学期结束时，会有极个别学生因为实在不适应某个学科的学习提出调整科目的申请，一般都是选学物理或化学的学生转修文科，没有文科转理科的。
第四阶段是高三临近高考时的冲刺复习阶段。
这一阶段的学习与过去的传统高考模式没有太大差异，大家只要安心做好各科的复习备考即可。
除了学习阶段性任务的调整，由于同学们选课方案的差异，从上述第二个阶段起，所有学校都将实施走班教学。一共有20种组合方案，所以每个人的课表也都会有所不同。对此，同学们不必有太多顾虑，按照学校教学管理的要求，踏踏实实地在教学班和行政班搞好自己的学习即可。
当然，如果能主动地多和老师交流，并尽量结交一些新朋友，那就更好了。
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