9月4日，江苏省无锡市坊前实验小学教师发展中心开展了课题组会议。本次会议就课题《全人教育理念下行知学习项目的实践研究》的实施展开，从课题的既定目标入手，研讨本学期的各项课题工作。
会议首先是课题的主持人吴莹、李娟、贾志静和赵丽等老师从研究的目标、内容、重点以及研究的思路、过程和方法等方面对课题进行了详细的阐述。
吴莹老师从李绅的生平经历和足迹故事入手，分析李绅的文学作品以及他人对李绅的评价，如何用8个学时构建该项目学习的支架。
李娟老师从课内外中外诸多英雄人物的性格特点和能力入手，有中国古代神话里的盘古开天，也谈到了古希腊神话里的普罗米修斯，以期最终达到做出英雄人物小传的教学目标。
贾志静老师就坊小学生“餐饮之礼”问题调查和改善措施进行了研究，学生在任务驱动下，了解了本校学生用餐情况，并在每一组的评价中得以思维和能力的提升。
赵丽老师介绍了“中国姓氏背后的奥秘”，从项目选题的初衷和设想，从驱动性问题的设置到项目过程的引导介绍了自己的探索。
除课题组全体成员之外，曹英副校长也受邀参加了此次会议。曹校长从语文教学的角度出发，从深度和广度两个维度对几位项目负责人提出了独到的见解。她说：项目化学习和主题式研究既有相同、相通之处，也有各自的特点。并且以“小传”和“人物传记”的异同为例，讲解了如何让教学目标更上一个台阶，最终达到更好的教学效果。
谢宇松副校长针对课题提出了很多研究中需要注意和思考的问题，对接下来如何扎实开展课题研究活动，提出了很多建设性的意见，为课题负责人进一步深入开展课题研究指明了方向。他说，学习是为了生活，项目化学习的制定要适应学生的接受能力，要知道如何引导学生对资料的搜集和吸纳，不能让学生仅仅充当一个“资料搬运工”的角色。
最后，谢校长要求：课题研究是教师个人发展的需要，是学校教育发展的需要。各课题组成员要潜心钻研，脚踏实地，不断积累经验，切实提高课题研究的能力，以期达到以研促教，教研合一目的。
江苏省无锡市坊前实验小学此次课题会议开了个好头，将对学校教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。全体课题组成员将加倍努力，沉心研究，让课题研究在坊小的沃土上结出累累硕果!
