假如时光可以倒流，我想回到初中二年级，不为别的，只想为自己再重新选择一次。
那一年，风华正茂，学业有成。从初一开始，数学、语文、英语、历史、政治、物理都拿过全年级的第一名。老师们把我看作是香饽饽，我的成绩变成他们炫耀的资本。其实，我的天资并不聪慧，每一科拿到第一，只想证明一件事情：我想学好哪一科，就能学好它。
有同学说我是年少轻狂，好吧，你说是就是。这就是我当时的态度，挑战每一个学科的王者，实乃一大快事。
成绩越来越好，老师也会纵容我。比如偶尔迟到，上课看武侠小说，老师都是睁一只眼，闭一只眼。我也开始加速膨胀，更加肆无忌惮的“玩耍”。
有一天几何课，实在是无聊。老师讲的那些题，实在是太幼稚，那么简单，翻来覆去的讲，有意思吗？看着同桌也很无聊，当四目相对时，我俩达成前所未有的默契，开始在桌下猜拳，输了要打对方一巴掌。
可别说，真是好玩，偶尔打得啪的一声，老师闻声看过来。我俩马上端坐，装成好学生的样子。老师没说什么，继续讲课。
没有得到老师的批评，我们玩得更嗨。糟糕，我输了，同桌猛地一打，我一缩手，胳膊撞到桌子上，哐铛一声。老师用严厉的眼神看着我俩，教室里一片安静。此时，感觉我的脸涨得通红。
“早就发现你们俩在那里玩了，看了你们几次，还不自觉？学得好就可以影响其他同学上课吗？”
老师这一通训斥把我整蒙了，心想：错了就错了，好好说嘛，再说，我可是你最得意的学生，怎么可以这么不给面子，居然当着全班同学的面说我？老子还不上你的课了呢，看你怎么办？
老师姓张，脾气很大，同学们私下里叫他张疯子。但是他对我却偏爱有加，从来没有因为我捣乱说过我，这一次，是他第一次训斥我。
张老师气呼呼地上完课气冲冲地走出去，我和同桌再一次四目相对，尴尬而又勉强地笑了笑。
从那天开始，每次上几何课，我都在下面看武侠小说。这就是我无声的对抗，我不打扰你上课，咋俩井水不犯河水。
结果，那次月考，我故意考到不及格，心想，气死你，看你还怎样和其他老师吹牛皮？
我俩的对抗持续整整一年，因为升到初三，再也不用上他的课。心里有种莫名的开心，还有点不舍，叛逆期的我，不知道为什么会有不舍？我只想远离他，不想多看一眼。
初三的第一次月考，数学考了38分。这个成绩真的是太丢人。按照惯例，班主任在成绩出来后会找每一个前排的同学谈话。我真的不想面对他，想找个借口溜出去，可是大脑一片空白，只是傻傻地坐在那里。
不知过了多久，班主任在我的桌子上敲了敲。心想坏了，还是轮到我了。
我跟在他的身后，走路都不敢用力。他转过身，看着我：成绩还可以啊。
我心想：可以你个鬼啊。
他继续：全年级第25名，还可以，就是数学成绩... ...他没有给出任何评价。我问过张老师了，他说你的成绩一直很不错，我也看过试卷，确实不太难。你知道为什么考得不理想吗？
老师这一问，我差点笑出来，心理活动是这样的：这还叫不理想？是很差好吗？
我来告诉你为什么，他继续自言自语：因为你把学习数学的那道门堵上了，试着打开它。
那一天的谈话全程，他没有一丝责备，甚至在他的语气里，我听到他在对我微笑。
是我把数学的大门堵上了？脑海里一直回荡着这句话。是啊，自从与张老师产生矛盾，我们互不相让，我完全拒绝他所传授的知识。我以为是在报复他，实际上是在沉沦自己。
如果时间可以倒流，我一定要回到初中二年级，主动和老师道歉，好好学习。
叛逆期的我们，总会做出一些让自己后悔的事。希望看到这篇文章的你，不管是学生还是老师，都能给你们提个醒。我所走过的弯路，希望可以帮助你不再走弯路。
