家里有一个做菜小能手，本来是一件非常幸福的事情，既可以帮助家长减轻家务负担，还可以锻炼孩子的动手和生活自理能力。
然而，最近小胖的妈妈却为此烦恼不堪，因为自己12岁的孩子已经连续三年每天回家烧晚饭给家人吃，他喜欢研究各种菜谱，现在做的饭比妈妈做的还要好吃。不利的一面是孩子的学习成绩不断下降，从小学三年级开始就成了班里的倒数，今年数学才考了1分。
小胖的妈妈带着孩子来看心理医生，医生告诉她，孩子喜欢做自己感兴趣的事情，也能够发挥他的潜能，家长是需要支持的，并不是每一个孩子都是读书的料！
做适当的家务活，对孩子的成长更有利
研究表明，评价年轻人将来能否取得成就的一项重要指标就是他们小时候做过多少家务活。
马提·罗斯曼曾经对孩子在上学前、小学，中学三个阶段做家务情况作了一项调查发现：做家务的孩子在年少的时候就更加有责任心和独立生活的能力，也对自己的能力有更高的评价。
小时候做家务的经验可以让孩子终身受益，家长越早开始让孩子做家务，孩子成年后适应社会的能力更强；
同时，哈佛大学的心理学家丹·卿德龙也指出，在家不太喜欢做家务或者偶尔只是搭一把手的孩子长大后更容易精神郁闷，也容易形成以自我为中心的性格。
如果家长在家里不要求孩子做家务，孩子会被宠坏，养成懒惰的习惯，也容易拈轻怕重，享受不劳而获的感觉，所以，适当做家务对孩子成长更为有利！
各国对待孩子厨房教育的不同态度
在我们中国，很多的家长都不愿意让孩子沾染做饭的相关事宜，觉得是在耽搁学业，但是在国外，“厨房教育”却是大大鼓励的。
有一位国外的父亲为孩子制定了2-12岁必须学会的生活技能，其中有一项就规定：孩子6-7岁的时候，需要学会基本的烹饪技巧！
日本：早在前，日本的NHK电视台就首开先河，开辟了儿童烹饪的节目“一个人也行”，很多知名的公司和机构也都相应的开设了“儿童烹饪”的相关课程，让孩子在课余时间学习烹饪已经成为了一种潮流和时尚；
美国：美国曾经开设过“儿童营养午餐挑战赛”，有56位来自全球各地的8-12的少年都参与其中，凭借自己的“特色菜”赢得了米歇尔奥巴马招待的“国宴”。
而在美国的普通家庭中，基本上都是开放性的厨房，很多孩子的家庭作业也都在厨房中完成的，这可以方便他们和母亲的交流，还可以提高自己的动手能力！
英国：在，英国曾经兴起过一阵“让孩子走进厨房”的烹饪热潮，一名小男孩萨姆在6岁的时候开始做饭，16岁的时候就已经出版了书籍《烹饪风潮》，让很多的家庭主妇们羡慕不已，随后风靡了整个社会。
而在我们中国，很多的家庭厨房都是“封闭式”的，家长在烹饪的过程中更是关着厨房的门以防止油烟进入到客厅，对于孩子想要进入厨房的要求，大多数家长也是采取了“防御”的战术。
能够在厨房里大展身手的孩子们越来越少，而家长理所应当的包揽起一系列的家务活，孩子很难从烹饪中感受到生活的乐趣和创意，也很难亲身体验一粥一米来之不易的勤俭美德！
日本的一本早教专家牧野圣子曾经说过：“家务活是孩子们学习人际关系的基础，切莫小看家务活，它是比有用更为均衡的运动，可以丰富孩子们的情绪，让孩子们更加自信！”
所以，家长在家里让孩子适当做一些家务是非常有必要的，如果孩子热衷于做家务，也算是孩子的一个个人兴趣和特长，家长在一定程度上予以支持是正确的。
将来学校或者社会中的很多活动，孩子也有一展身手的机会，家长只要在学习和做家务的时间上为孩子做好明确的规划和分配即可。
怎样平衡学业和个人兴趣的问题
1，发现和拓展孩子的兴趣
孩子在上初中之前，他们的兴趣爱好都是需要家长来逐渐引导的。
现在很多的幼儿园和小学都有各种各样的兴趣班，有的孩子喜欢学习，有的孩子在艺术方面有特长，有的孩子在逻辑思维能力方面有天分，这些都是需要家长去挖掘的。
根据孩子的爱好，培养孩子学习以外的兴趣。如果孩子热衷于其中的一两样，家长可以根据他的特点为孩子创造一些表现的机会，比如小胖的家长，就可以给孩子联系各种的厨艺大赛，让孩子发挥自己的长处，也对良好的人人际关系有带动作用。
2，家长需要抛下唯成绩论的功利心理，学会让孩子体验生活
在现代社会，虽然我们一直都在提倡教育孩子要德智体美全面发展，但是，有很多的家长对于孩子成绩的功利心理一直都很难放下，他们“唯成绩论”，只要考试成绩好，其他的东西不会没有关系。
但是，在现实社会中，我们也会经常接触一些“学霸”，但是在生活中却严重缺乏各种生活技能和经验，在一条新闻中，一个孩子到了上了中学都不知道怎样去煮面！
如果生活中，孩子事事都需要家长代为操办，那么不要说让孩子做饭了，孩子只要能够分得清油盐酱醋都不错了。
3，分配好学业和课余爱好的时间
在孩子小的时候，大多数都是以学业为基础的，每天除了上学的主要时间之外，回到家老师还布置家庭作业，可以规定做家庭作业和家务活的时间。
比如家庭作业一个小时，一个小时之后可以适当的看动画片或者是做自己喜欢做的事情，但是也不要过分的沉迷其中，设置好时间足矣！
