学生树立正确的世界观人生观和价值观也同样具有重要意义

合理调整教学方法，增强课堂效率。教师只有在课前做好备课工作，合理地调整教学内容后，才能更好地把握这节课所要讲授的知识点。明确教学目标在一定程度上就是为了避免在实际的教学过程中出现教学盲目性的问题，以便更有针对性地传授知识，从而使学生可以最大限度地获取知识，从而更好的保证政治课堂效率。而职业高中学生的学习范围相比较普通高中的学生而言是比较小的，所以教师则需要针对这种情况更加细心的选择科学合理的教学方法，并且根据教学内容的不同合理的调整教学方法，最终实现提升教学效率的目的。

（二）突出教师“指导”作用，彰显政治课堂魅力。教师要清楚地认识到，学生的学习是在教师的有效指导前提下逐步发展的过程。教学的本质并不是行为主义者所认为的“刺激反应”,它的实质是激发学习者的心理功能[1]。因此，教师在这一过程中只能发挥“指导”的作用，然后通过学生对于知识的思考以及再创造，只有这样教师传授给学生的知识才能真正的转变成为己所用，这样一来政治课堂的效率也得到了保证。（三）合理运用现代教育技术，增强课堂活跃性。现代多媒体技术的应用注重理论与实践的结合，让学生在实践中应用知识。

现代多媒体教育技术在政治教学中的应用，以其声音、形状和色彩，创造了适合课堂教学的场景和意境[2]，一方面，这样能引起学生的注意力和兴趣，从而激发学生的好奇心，提高学生学习政治课程的积极性。另一方面，职业高中政治课程较其他课程理论性更强，但在具体教学过程必须要与实际生活紧密结合。所以，教师应尽力提供学生平时能接触到的例子，又或者他们在日常生活中所能够看到和听到的[2]。通过这种方式，学生们就能认识到学习和实践理论知识的重要性。从而产生强烈的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣越高，课堂效果就越好。

政治课堂教学不仅肩负着知识传授和教育育人的任务，对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观也同样具有重要意义。在新时期下，职业高中开展政治教学应注重结合传统教学优势的基础上，打破传统的、不符合新时期要求的教学方式，逐渐转变为具有综合性和多样性特点的教学方式。从而激发学生对于政治课程的学习兴趣，提升课堂效率。