一起刷牙
各位家长和自己的孩子交流有问题吗？孩子愿意接受咱们的话吗？是不是经常会遇到这样一种情况呢？我们让孩子去做到一件事的时候，孩子不愿意接受，会很生气地说:不行！我不想做！或者碍于父母的威严不得不去做，但是却是随便地去做了。或者遇到孩子做错事的时候，我们批评孩子，孩子却死不承认，赌气发火要么不理你有的时候，甚至会以各种话语威胁你。遇到这样的情况的时候，我们是不是常常无可奈何地生闷气，或者会气急败坏地吼起来，期望用很大的声音让孩子臣服？或者是不是就粗暴地直接动手把孩子揍一顿，觉得这样能够以最快的速度解决问题。
事实上呢，我们会发现这样做的结果收效甚微，常常是今天这个问题很快解决了，明天这个问题或者其他问题又同样出现。说明我们的教育方式有需要思考改进的地方。那到底怎样做才有效呢？怎样做才能让孩子愿意接受父母的引导呢？
妈妈生气啦！
通过对很多个案的了解和观察，我们会发现，出现这样的问题，是因为我们在和孩子相处时，把自己放在了一个高高的位置上，期待用父母的威严让孩子臣服于我们，而不是真正地走进孩子的内心去了解他们真实的想法，尊重理解他们的想法，并能够于不动声色中去引导他们。
很多时候，我们常常带着不一样的标准在面对自己和孩子。明明孩子身上出现的问题我们自己也有，但是我们却要求孩子不能有这样的问题，希望孩子能够做的完美，如果出现了一些我们认为不该出现的问题，往往就很难原谅宽容孩子，会特别严厉地指责。或者认为出问题的就是孩子，而不是父母自己。比如说:“我们常常对孩子说，我都告诉你多少次了，你还是这样！真是不长记性！耳朵跑哪去了？！”而事实是什么呢？事实是我们大人身上也有和孩子同样的毛病。我们大人身上是不是也有存在很多年的缺点和不足？是不是也经常出差错，也被别人指出批评过但是我们依然还是存在同样的问题？
如果能够明白，我们和孩子一样，也会犯错，也会有缺点，也会有自己不情愿做的事，那么，我们就能够在理解的基础上去和孩子正确地沟通。我们去掉我们的父母威严，扔掉我们想要掌控孩子的心，否定我们固定的标准，放低自己的位置，走进孩子的内心，和孩子像朋友一样聊聊天，引领着孩子面对问题进行思考，会取得出乎意料的效果。
我俩谈谈
曾经，我为孩子不愿意去刷牙的事特别苦恼，每天晚上喊刷牙，都会习惯性地犟嘴，总是要争战好久。有一天晚上，又遇到了这样的情况。我本来很想发火教训她，想仰仗父母的权威告诉应该去必须去刷牙。但是一想，这么久了，我一直都发火讲道理，孩子还是没有养成这样的习惯啊，也没用呀。
思考下来，我得喝和孩子好好交流一下，确认孩子的心里到底是怎么想的。于是我忍住怒火，面带微笑，温和地问她:宝贝，你是不是觉得刷牙很麻烦才不愿意刷呢？当时孩子看到我和平时不一样的表情和语气时，非常诧异。本来是准备像平时一样顶嘴的她马上换了表情，有点惊喜的样子看着我回答说:“是啊。”那种表情特别地放松好像在说:“妈妈，你知道我的心啊？”于是我接着就故作神秘地说:其实妈妈和你一样也不想刷牙，也觉得有刷牙的功夫不如看一会电视才过瘾呢！”孩子一听，脸上表情更惊讶了，好像在说:“啊？妈妈和我一样啊！我还以为只有我一个人觉得刷牙很麻烦啊！”孩子的表情当时马上就放松了，语气情绪平和下来，很惊奇地问我:“妈妈，你也不愿意刷牙吗？”我就说:“当然是啊，我也觉得刷牙真的好麻烦的。可是我一想如果我晚上不刷牙，夜里睡觉的时候，很多小虫虫就会从牙齿里长出来，好可怕啊！然后我和别人说话，别人就说:哎呀，嘴巴好臭啊！我不想和你说话啊……如果这样，那岂不是没人愿意和我和我一起玩了吗？虽然我不喜欢刷牙，嫌刷牙很麻烦，但是我不能因为我不喜欢就不去做，有很多事都是我们不喜欢做的，但是都必须去做的。比如运动我们这会觉得很累，出汗很麻烦，但是会让我们身体变得健康。苦瓜很苦不好吃，但是会让我们的身体得到营养。”说完，我就问她:“那你现在要不要和妈妈一起去刷牙呀？”孩子就非常迅速地站起来说:“妈妈，我去刷牙。”去刷牙的时候，我又对孩子说:“妈妈不是做的比你好，妈妈只是进行了思考，没有直接接受不想刷牙的第一层想法，进行了第二层思考的。孩子听了点点头说:“妈妈，我们要做一个会思考的人，对吗？”我向她竖起大拇指，从那以后，刷牙的事就不再成为问题了。
第二层思考
父母的权威之心是什么呢？我是你的父母，我比你强，我让你做什么，你就应该去做什么，批评你，你就应该接受。如果从高高在上的父母位置走下来，站在孩子的角度，去理解孩子的心，分享父母真实的心。那么孩子和父母的心就能相通。心通了，孩子就能够比较愉快地接受父母的心了。父母和孩子的心就能成为一个，就能一起向前走得更远，更坚定。
走向远方
