英语作为目前学校的一门主课，花费孩子们大量的时间精力去学习，很多父母也不惜花费大量的金钱和精力，给孩子上各种的培训班、补习班，却往往收效甚微。
其实，你知道吗？如果能掌握英语学习的规律，如果能够遵循孩子大脑发展的科学规律，抓住孩子学英语的关键时期，就能够很好的帮助孩子掌握英语。
现在的翻译软件中英文互译的质量很高，机器翻译质量已经接近了人工翻译。我们的孩子以后还要不要学英语了？或者更广泛地说我们还要不要学习外语了？
答案当然是肯定的。
作为工具的外语是可以替代的，但是作为思维方式的外语却没有办法用机器替代！
曼德拉曾经说，如果你用别人能理解的语言与对方谈话，那么谈话会进入对方的大脑，如果你用对方的语言与之谈话，那么谈话会进入对方的心里。而奥地利哲学家也曾经说过，语言的限制就是对我的世界的限制。
所以语言并不只是让彼此听懂对方的意思。语言影响思维方式，多学一门语言会让我们拥有突破自己原有思维方式的可能。多一个维度来看这个世界，同时也能让我们从另一个角度理解和看待自己的文化！在高度国际化的今天，这种跨文化的综合能力显得尤其重要！这种能力有助于我们跳脱出狭窄局限的视角，用更开阔的格局去审视当下，眺望未来。
同时，从小学习一门外语有助于提升思维能力。
在明星刘烨的微博里，有一次他和大家分享过这样的话，假期结束终于到北京了，诺一还咕噜咕噜跟他妈妈讲法语，我说回北京咱说啥话知道不？他说中文对不？我很开心，这孩子老明白事了。刘烨还发微博说过，我家的语言环境是这样的，我和媳妇说些不想让孩子知道的话，用英文，媳妇和孩子说些不想让我知道的话，用法语，我和孩子说些不想让媳妇知道的话，基本没戏！
所以只是让孩子从小简单学习一门语言还不够，要像母语一样真正去掌握和使用，才能够充分增强孩子认知灵活性。其次，掌握一门外语能够让孩子意志干扰的能力更强，专注力更强。因为一个同时精通两种语言的人在说话交流阅读的时候，大脑会首先同时激活两种语言体系，在努力地抑制其中的一种，然后选择另一种想使用的语言。双语使用者在说话的时候需要不断的重复先激活再抑制的过程，长此以往，大脑抑制干扰的能力就得到了锻炼和增强，还有从小学习一门外语也有利于抽象思维的发展。
学英语很有必要，也有这么多的好处和意义！
那孩子究竟应该几岁开始学英语？
答案是刚出生就要开始给孩子做英语启蒙了！
家长要了解孩子语言发育的敏感时期——在孩子一岁以前是分辨语言发音微妙差别的敏感期。也就是每个孩子他刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音，但这种能力在6到12个月的时候就会急剧下降。在一岁以前，如果孩子没有经过某种语言的发音，那么在一岁的时候，他很可能就丧失了分辨这种语言发音中微妙差别的能力。
比如很多的南方人前鼻音和后鼻音不分！他们不光是嘴巴发不准这个音，而且耳朵也听不出这个音的区别。由于他们从小听到的方言里没有前鼻音后鼻音的区别，所以从听觉上就已经丧失了区别这种微妙差别的能力了，当然通过后天的训练还是有可能重拾这种能力的，毕竟孩子小的时候脑部发育很快，可塑性还很强，但是年龄越大，重拾这种能力需要付出的努力就越大，甚至可能再也无法获得。
还有在孩子七岁以前是他内化语法结构的敏感期。美国的研究人员发现，只有在七岁以前移民的那些人，对于英语语法的敏感度可以和本土人相媲美。七岁以后移民的人，他们的语法敏感度随着年龄的增加明显的下降。
