近日，我市某高中一位家长道出了这样的困惑：孩子今年读高一，眼看这学期要结束了，即将面临下学期的文理分科。我和他爸希望孩子将来学医，考医学专业都得是理科生，但孩子因为物理不好，对学理科不太有信心，学文科吧，在文科的课程里，他又不太喜欢历史。到底怎么选，我们全家真的是不知所措啊！
小编了解到，学生在上高中一段时间后进行文理分科，这是我市高中多年来一贯的做法，也是为了适应高考的要求。近年来，随着形势的不断变化，原本高二才开始的文理分科，已经被大多数高中提前到了高一下学期。眼下，高一学生的上半学期所剩无几，正是面临下学期文理分科的时候，选文还是选理，成了家长和学生们最头疼的事儿。
近日，小编采访了我市多位教育管理者及名师，他们从不同角度表达了自己的看法，现将大家的建议整合汇总，与家长和学生们分享，希望能让你们的思路更加清晰。
首先从兴趣出发
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论学文还是学理，选择孩子感兴趣的学科，将会使孩子的学习事半功倍。如果孩子在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。需要提醒家长的是，毕竟孩子们高中毕业面临的是高考，而高考考查的唯一标准就是考试成绩，所以在尊重兴趣的同时，也要注意哪一科最利于在高考中取胜。
挖掘孩子自身特长
特长是学习的推进剂。它将使孩子的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长呢?如果孩子对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其他科更好，或以少量的时间获得的效果与其他学科花费多时间获得的效果相当或更好，又或者他自身的某些特长与某科的联系很密切，这些都说明他有学习这一科的特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进孩子的特长发展，就应该考虑选择哪一科。
通过成绩分析潜力
成绩是选择最直观的依据。所以了解孩子各科成绩的确切情况是非常重要的。家长可以询问一下高一各科的授课老师，尤其是班主任，并且查阅一下高中历次考试的各科成绩、排名，再作具体分析比较，如果有明显的差别，比较好办，没有明显差别，再看看孩子在哪些学科上用的精力更多些，用精力少的一定是孩子的潜力所在，孩子哪科的潜力大，在将来就更具竞争力。说白了，仔细研究哪科更容易拿分，毕竟高考还是一场分数的博弈。
关注孩子理想
多数学生，未来一定是希望选择自己想做的事、擅长的事。家长们在帮助学生选择文理科的时候，一定要参考孩子将来想从事什么职业，进行综合慎重考虑。如果一位学生想成为一名工程师，那么学理科是必然选择，如果想成为律师、会计，文科是多数选择。
分析判断孩子能力
如果记性好、感受理解的能力好的话，学文会比较合适，文科需要记忆的东西相对较多，如果逻辑分析能力、思维能力强的话，学理会比较合适。理科在平时要大量做题，且要善于总结、归纳，并要有较强的分析能力，且要懂得从解题中提炼规律、方法等。
分析就业前景
目前公认的是，理工类毕业生的就业岗位要远远多于文史类毕业生。理科生的社会需求量大，专业对口性强，找工作相对容易些。但是，文科也有其自身优势。有人说，学理科能学门技术，学文科没有技术，其实不然，文科中的法、会计等专业都是专业性非常强的，而且随着第三产业、服务业的快速发展，给文科学生带来了越来越多的就业机会。因此，家长在帮助孩子选择文理科的时候，也要结合目前的就业大环境，考虑孩子将来以后适合从事什么样的行业，再结合孩子的性格等其他方面全面考虑。
对于数学成绩很好、文科各科也不错的孩子，如果对理科没有特别的兴趣，建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是，多数学文的学生逻辑思维能力相对不强，理科成绩（包括数学）一般，如果你的文科不比他们差，而数学却比他们好，自然就会名列前茅。
同理，对于语文、外语成绩很好、理科各科也不错的学生，如果对文科的史地政没有特别的兴趣，可以考虑选理科，因为在一定程度上说，那样你的优势会更加突出。
注意提防四大误区“墙头草”现象
班级同学或者好朋友中，大家报哪科的多，我就报哪科。你要对自己负责啊孩子，不能这么随心所欲。
仅凭兴趣，别的完全不考虑
兴趣是一项重要指标，但是学生经历有限，一些学生的兴趣还没有完全表现出来，现阶段的兴趣可能是表层的。
理科生就业前景一定好于文科生
未来的就业趋势很难预测，读文读理都存在很大机会和广阔的发展空间，当然也都会面临风险。的确，理科生的市场需求量要远远高于文科生的市场需求，但细想想，大学里的理科生数量也要远远高于文科生，竞争也更激烈啊。其实不论选文选理，只要学得好，将来的就业机会都是大大的。
理科不用背书，文科能背书就行
对于理科，化学、生物教材上面的知识点都非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而对于文科，也不仅仅是背书那么简单，文科要求的综合能力也比较高，文综合的题目，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界多国的地理问题、整治问题等，这就需要较强的分析能力、知识贯通能力和较广的知识面。
说完了文理分科的一些基本原则，再来聊点分班后的心态调整——
分班后，如何调整心态
高一下学期文理分科，到了新班级、新环境，一些同学一时无法适应。会生出不大不小的问题，家长要密切关注，帮孩子“宽宽心”。
案例一：“花丛”中生出自卑感
去年3月，我市某所一般高中对高一年级学生分了文理班。吴迪（化名）在父母的建议下选择了文科班，可是刚刚在新环境下呆了不到一周，他就觉得心情烦躁，学习提不起精神。究竟是什么原因呢？
原来，新班级共44名学生，其中男生仅11人，座位周围都全是女生，吴迪觉得自己是一个男子汉，这回一头扎到女生堆里，会让以前的哥们儿笑话的。此外，吴迪还有一个顾虑：别人都说，上了高中，男孩的聪明逐渐显现出来，学习理科比女生有优势，而自己却选择了文科，这让别人怎么看？
幸运的是，吴迪的烦恼很快被一位过来人打消了。吴迪邻居家的一位哥哥，去年高考以优异的成绩考入一所重点大学。这位“过来人”告诉他：“我们当时是高二分的班，我当时进入了文科班，班里不到10个男生。当时我很苦恼，也很自卑，我认为，男孩子聪明理科好，而我学文，就证明我不具备男生的优势。由于有思想负担，在分班后的一段时间里，我的学习成绩一直不理想。”
“学好数学让我发生了转变。”这位邻居哥哥说，父母看透了他的心思。父亲告诉他，学文一样可以证明自己很聪明，比如，文科生也要考数学，你的数学可以比理科生学得还好，这样就可以证明自己的实力。父亲的提醒让他茅塞顿开。接下来的几次小考，他的数学成绩在班里逐渐上升，不久便名列前茅。这让他充满了信心，并带动了其他学科的学习，成绩一路飙升。
对策
我市一位心理咨询师李老师指出，男生进入“女生堆”，朋友减少，感到自己从男孩群体中脱离出来，怕别人对自己“有看法”。遇到这种情况，学生可以借鉴上述案例中邻居家哥哥的方法，增强自己的自信心，创造成功机会，让自己体验成功的喜悦，充满自信、激发潜能，进而使自己的发展形成一种良性循环。此外，分班后，如果出现情绪不稳定的时候，不管文科生还是理科生，都要学会坚定自己的信念，给自己积极的暗示，告诉自己：我选择了文科（或理科）是因为我有兴趣，有兴趣就一定能学好。
案例二：担心分班后会失去原来的朋友
几年前遇到过这种事，我市某高中高一学生分文理班，当天放学，在该高中门口，当一位女生刚从学校门口走出来时，提早出来的另一位女生看到她后，立即冲上去和她拥抱，拥抱持续了几秒钟。上前拥抱的女生说：“我们分到了不同的班，以后见面和在一起的时间就少了，你可不能认识了新朋友，就不理我了。”对方女生笑了笑说：“哪能啊，我们始终都是好朋友，我不会变的，放心吧。”
对策
分班后，很多同学因为和以前朝夕相处的同学结下友谊，有些不舍，同时对新环境也感到陌生，甚至出现孤独感。对此，心理咨询师李老师表示，进入新环境，学生要主动和老师、同学交流，敞开自己的心扉，让大家更了解你，更亲近你。同时，不管是在学习还是人际交往上，要尽快在某一方面建立自信，以此带动其他方面的发展。
小编提示
●无论学文还是学理，选择孩子感兴趣的学科，将会使孩子的学习事半功倍。
●如果孩子对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其他科更好，说明他有学习这一科的特长和能力。
●对于数学成绩很好、文科各科也不错的孩子，如果对理科没有特别的兴趣，建议选文；对于语文、外语成绩很好、理科各科也不错的学生，如果对文科的史地政没有特别的兴趣，可以考虑选理科。
●分班后，如出现情绪不稳定，不管文科生还是理科生，都要学会坚定自己的信念，给自己积极的暗示。
