六年级同学已经小学毕业了，由于马上下学期要升入初中，老师一般是没有布置暑假作业的。那么暑假两个月时间同学们是不是就在家里玩呢？如果光玩的话很容易把以前的知识遗忘，只有通过练习才能巩固知识，为上初中打下一个良好的基础。希望同学们在暑假要重视学习，劳逸结合，这样才能过一个充实，有意义的暑假。这里老师从一单元开始安排大家复习，希望能跟上老师的节奏，提高自己的成绩。
第一题，读拼音写词语，这一题是考查同学们对一单元生字生词的书写是不是掌握了，平时要认真练习，及时听写巩固。
第二题，选择题。这里包括了很多题型，有选择正确的读音和音序，也有选择多音字的正确读音。一字多义的判断选择，词语的运用和标点的运用是否正确的判断，对课文语言风格的理解。这些有的是基础知识，有的是上课要认真听和做笔记理解的内容，平时要踏踏实实学好。
第三题，给下列语句排列正确的句序。按照植物生长的逻辑顺序去排列，多读几遍，找出句子前后之间的关系。
第四题，按要求完成练习。这里包括缩句，该比喻句和拟人句，修改病句。其中缩句要注意缩彻底，只保留主干，写拟人句和比喻句平时已经做过很多练习了，修改病句要反复读几遍，看看缺少了什么成分。
第五题，积累运用。这一题都是课文一单元要掌握的内容。认真背诵要记忆的部分，理解课文中的重点句段。
第六题，口语交际，要言之有理，不管是论述保护还是淘汰传统节日，都要有充分的理由，以理服人，不能牵强。
第七题，阅读理解。
第一部分，课内阅读，这里包括加标点符号，注意，这样的小题目很多同学容易忘记做。其他的小题都比较简单，认真阅读短文几遍，都可以在文中找到答案的。
第二部分，课外阅读。对课外阅读要全面理解，整体把握，不能走马观花，至少要读五遍以上，理解文章内容，弄懂句子含义，文章告诉我们什么，你获得了哪些知识？相信读后大家会有所收获的。
第八题，作文。家乡的节。这样的作文可以选取自己喜欢的节日来写，把节日的气氛，风俗习惯，特色美食，孩子们，和大人都在忙什么等写下来，要写出趣味性，突出传统性，体现难忘和快乐。
同学们，都做完了吗？如果写完了，检查一遍，然后对照答案自己批改吧。注意要及时纠错哦，相信大家都能取得好成绩的。
