作为从孩子幼儿期就比较重视儿童阅读的妈妈，在我的孩子上小学之后，最大的一个感受，就是孩子没有那么多大块时间来阅读了。
一年级的时候或许还不太明显，但从二年级开始，作业明显比较多了。每天放学之后，做完作业，能够用来阅读的时间已经很有限，明显比学前少了许多。
所以，我现在经常跟孩子还小的亲戚或朋友说：如果可以，一定要在学前注意孩子阅读习惯的培养，一定要尽量让孩子多多阅读。
1、新教改之后，对孩子阅读量和阅读能力的要求大幅提高
这个情况显而易见，进入小学之后，无论是从孩子的作业和考试内容，都能看得出来，必须要有足够的阅读量。
负责任的老师，也一般会提醒家长，要让孩子多多阅读。如果孩子没有养成阅读的习惯，通常理解能力会差一些，识字量也更少，在低年级的时候，这方面的劣势就可能显现出来。
更加不好的是，学前大量阅读的孩子，由于那个时候阅读，没有学习任务，阅读的过程可能会更轻松，孩子也更容易享受到阅读的乐趣。
而如果进入小学阶段，孩子还没有养成阅读的习惯，为了赶上进度，为了学习而努力去阅读，孩子可能更容易感到压力，而不是乐趣。
并且孩子的年级越高，学习任务越重，能够用于阅读的习惯也越少。所以一定不要忽视孩子的早期阅读。
2、阅读量不够，阅读的速度就不可能很快
我上小学的时候，那时孩子可以读到的书籍还不像现在这么丰富。课本以外的书籍非常难得，但因为我非常喜欢读，想尽办法借书来读，不管是报纸、杂志、作文书、童话书等等，
可以说把周围能找到的带字的东西都拿来看。
大概在小学高年级的时候，我就发现了，我看书的速度要比周围的同学快很多。原因无他，阅读量比较多了，速度自然会快。
直到现在也一样，由于长期保持阅读的习惯，在看资料的时候，我的速度会比不经常阅读的人快很多。可以迅速在一堆文字中抓出重点内容来。
小孩子阅读也是一样的，阅读量足够大，阅读速度才能快。理解能力才能跟得上。这一点无论是在考试中还是平时的学习中，都更能节约时间和提高效率。
3、如果小学的孩子还没有阅读的习惯，该怎么办？
如果孩子小学了，还没有阅读习惯该怎么办呢？还是那句话，种一棵树的时间，一个是十年前，一个是现在。
不管孩子在几年级，如果孩子还没有养成阅读的习惯，那就一定要尽快行动，想办法让孩子开始阅读，开始爱上阅读。
但毋庸置疑的是，孩子年龄越大，养成阅读的习惯难度越大。还有的家长，孩子都已经四五年级了，已经出现很多明显问题的时候，才开始问：为什么我的孩子不喜欢读书？怎么办？
这样的情况，只能说，家长是负有很大责任的。有的家长，孩子小的时候，觉得孩子不认识字，买书看不懂，不愿花那个时间，也不想花那个钱。等到若干年后出现问题了，才急急忙忙地问，孩子不喜欢读书该怎么办。说句不好听的，早干嘛去了呢？
该怎么办？还能怎么办，抓紧时间行动起来呗。努力让孩子去养成习惯吧。孩子欠下的阅读债，终究是要还的，家长也是，在养育孩子方面欠下的功课，也终究是要补上的。切不可因为有难度，就放弃让孩子阅读。
