作为从孩子幼儿期就比较重视儿童阅读的妈妈,在我的孩子上小学之后,最大的一个感受,就是孩子没有那么多大块时间来阅读了。
一年级的时候或许还不太明显,但从二年级开始,作业明显比较多了。每天放学之后,做完作业,能够用来阅读的时间已经很有限,明显比学前少了许多。
所以,我现在经常跟孩子还小的亲戚或朋友说:如果可以,一定要在学前注意孩子阅读习惯的培养,一定要尽量让孩子多多阅读。
1、新教改之后,对孩子阅读量和阅读能力的要求大幅提高
这个情况显而易见,进入小学之后,无论是从孩子的作业和考试内容,都能看得出来,必须要有足够的阅读量。
负责任的老师,也一般会提醒家长,要让孩子多多阅读。如果孩子没有养成阅读的习惯,通常理解能力会差一些,识字量也更少,在低年级的时候,这方面的劣势就可能显现出来。
更加不好的是,学前大量阅读的孩子,由于那个时候阅读,没有学习任务,阅读的过程可能会更轻松,孩子也更容易享受到阅读的乐趣。
而如果进入小学阶段,孩子还没有养成阅读的习惯,为了赶上进度,为了学习而努力去阅读,孩子可能更容易感到压力,而不是乐趣。
并且孩子的年级越高,学习任务越重,能够用于阅读的习惯也越少。所以一定不要忽视孩子的早期阅读。
2、阅读量不够,阅读的速度就不可能很快
我上小学的时候,那时孩子可以读到的书籍还不像现在这么丰富。课本以外的书籍非常难得,但因为我非常喜欢读,想尽办法借书来读,不管是报纸、杂志、作文书、童话书等等,
可以说把周围能找到的带字的东西都拿来看。
大概在小学高年级的时候,我就发现了,我看书的速度要比周围的同学快很多。原因无他,阅读量比较多了,速度自然会快。
直到现在也一样,由于长期保持阅读的习惯,在看资料的时候,我的速度会比不经常阅读的人快很多。可以迅速在一堆文字中抓出重点内容来。
小孩子阅读也是一样的,阅读量足够大,阅读速度才能快。理解能力才能跟得上。这一点无论是在考试中还是平时的学习中,都更能节约时间和提高效率。
3、如果小学的孩子还没有阅读的习惯,该怎么办?
如果孩子小学了,还没有阅读习惯该怎么办呢?还是那句话,种一棵树的时间,一个是十年前,一个是现在。
不管孩子在几年级,如果孩子还没有养成阅读的习惯,那就一定要尽快行动,想办法让孩子开始阅读,开始爱上阅读。
但毋庸置疑的是,孩子年龄越大,养成阅读的习惯难度越大。还有的家长,孩子都已经四五年级了,已经出现很多明显问题的时候,才开始问:为什么我的孩子不喜欢读书?怎么办?
这样的情况,只能说,家长是负有很大责任的。有的家长,孩子小的时候,觉得孩子不认识字,买书看不懂,不愿花那个时间,也不想花那个钱。等到若干年后出现问题了,才急急忙忙地问,孩子不喜欢读书该怎么办。说句不好听的,早干嘛去了呢?
该怎么办?还能怎么办,抓紧时间行动起来呗。努力让孩子去养成习惯吧。孩子欠下的阅读债,终究是要还的,家长也是,在养育孩子方面欠下的功课,也终究是要补上的。切不可因为有难度,就放弃让孩子阅读。