高考考完后，宁海中学的赵启琛发了条QQ说说，“顿开金锁走蛟龙”。那一刻，他内心雀跃，“估算了下，觉得700分稳了”。高考成绩出来后，他考了705分。
谁都不曾想到，高一刚进来时那个常常考全班倒数第一的男生，这次高考以全校第二的成绩成为一匹黑马。
在高手如云的宁海中学创新班里，赵启琛自认是青铜段位。据赵启琛回忆说，在高中三年的大部分时间里，他的成绩都不算突出。自己是擦边进入的创新班，属于后进生。他读高一时考过好几次倒数第一，自认为身边多数人都比他强。
黑马的诞生来自于父母的支持和鼓励
刚进中学时，赵启琛的英语基础比较薄弱，拖了其他学科的后腿。一开始住校，但是那时候成绩差，压力大，常常睡不着。住了一两个月宿舍后，他不想再住下去了，于是，申请了走读。
记者采访赵启琛母亲时说：“也好，这样我可以每天陪陪他。他考砸了，就找我发发牢骚。我就安慰他，给他拥抱。我也没别的办法，就这样一直宽慰一直宽慰，一天天就过去了。”
赵启琛补充道：“我妈从不因我的成绩不理想而责骂我。在我迷茫失落的时候，她总是不断地鼓励我，支持我。我很感谢我的父母，没有他们，就没有我的今天。”
对比现在的有些父母，孩子一次没考好就感觉天要塌了，家里气氛也变得异常压抑，孩子吓得不敢出声。甚至有的孩子刚上小学，偶尔考试错了一两题也逃不了父母的一顿批评指责。
家长这样做只是在给孩子不断加压，在这种压力下下次也许会考得更好，但是孩子绝不会学会自我反思、自我总结，孩子的心智无法通过这件事情得到提高，更不会培养出对学习的兴趣，相反这样做会逐渐浇灭了孩子学习的热情。
家长要引路人、观众、还有坚强的后盾，在孩子迷茫的时候给予适当的引导，在孩子受挫时及时给予鼓励，在孩子取得小的成绩时适时送去掌声。我们家长要思考的是如何激发孩子学习的内驱力，让他成为自己学习的主人，对自己做的决定和选择负责。
主攻短板，建立自信
赵启琛回忆说，高一时他排在全班40多名。高二时，挤到30多名。高三时，可以排到10几名了，有时也能考到前几名。他在不断摸索着逐渐掌握了适合自己的节奏。
赵启琛知道英语是自己的短板，为了不给其他科目拖后腿，他平时没少在英语上下功夫。今年1月份时，他英语终于考到了136分。他的努力终于得到了回报，心中的一块石头也终于落下。最难的科目都攻克下来了，其他的科目学起来也更轻松，整个人也更有信心了！
当他成绩出来的那一刻，全校惊了。数学老师评价赵启琛说：“真是杀出一匹黑马！一开始名不见经传的，但看着他一步步稳扎稳打上来，就觉得这个孩子会出彩。不过没想到会这么出彩！”
很多孩子学习上都有自己的短板，因为学得不好，找不到信心，越薄弱的科目孩子越不愿意付出时间，反而花更多的时间精力在自己擅长的科目上。但是这样的结果是喜欢的科目越学越好，不喜欢的越学越差，最后被这些不擅长的学科拖了后腿。
我们都知道木桶原理，木桶能装多少水不是取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。当我们把短板补好，自己也会受到鼓舞，整个人的状态会变得更轻松。
赵启琛总结逆袭的秘诀
除了母亲，很感激他的老师、同学。“老师们很辛苦，对我帮助很大。同学们也很好，题目做不了，我老是问同学，同学也常帮我。”
赵启琛老师夸他说：“觉醒过来后，他很有目标，有主动性，知道自己想要的。他经常来问我要一些适合他的作业来做。”
赵启琛没有上过培训班、补习班，说到自己的逆袭经验，赵启琛有自己的策略：最重要是把当下的事情做好。考倒数第一那段时间，他总觉得以前的知识没掌握好，但每天又有很多新的东西要吸收。那时，他就先把新的知识点掌握好，把以前的东西放一放。每时每刻，尽力把当下的事情先做好。
另外，在高考复习时，要注意规划时间，把高考这个大目标分成几个小专题。比如7天复习好语文的字音字形，3天复习数学的排列组合，对自己的缺点、易错点，针对性训练，确保复习质量。
有些孩子分不清主次，想要学的东西太多，反而都学得不好，之前的知识点还没有掌握，又来了新的知识点，这个时候应该学习一下赵启琛，把当下的事情做好，不要让过去的问题干扰了现在的学习进度，利用空余时间再解决一下历史遗留问题。
另外，学会分解目标，有时候大目标不容易实现，可以分解成一个个小目标，各个击破，这样实现起来就变得更容易。当然这是建立在对自己充分了解的基础上，首先要清楚自己的薄弱环节，然后再制定有针对性的计划，帮助解决具体问题。如果对自己不够了解，制定的计划不切合实际，那么也很难实现。
赵启琛总结说：“高考考得这么好，还离不开一点，就是一种坚持的信念。无论何时，无论你成绩优异抑或‘吊车尾’，决不能放松懈怠。既不自暴自弃，也不骄傲自满。从高一到高三，没有任何时间可以松懈浪费。而刻苦努力，从何时起都不算晚。任何一分努力，都有它的价值。”
不骄不馁，不急不躁，找到自己的节奏，然后一步一个脚印，坚持走到最后，一定会收获满意的成绩。
因为爱好，提早确定了自己的方向
“你看过电影《明日边缘》吗？电影里的士兵就是身穿单兵外骨骼的，像个机甲战士，未来我想要设计这种装备。” 在赵启琛心里，一直有个科幻梦想。因此在选择专业时，他毫不犹豫地报考了清华大学的自动化专业。
赵启琛说，从高一开始他就确定要报考这个专业，不是考虑专业是否热门，而是觉得自动化专业和自己的梦想关联很大。他说就算这次高考没考好，他也会报其他学校的自动化专业。”
说到自己热爱的科幻，赵启琛就两眼发光，他很喜欢看科幻小说，收集了许多大师的作品 。高三时间紧张，赵启琛基本只看《三体》。一本书来来回回翻了很多遍。
此外，他自己也写过科幻小说，还获得过全国中学生科普科幻作文大赛（高中组）全国三等奖、华东赛区二等奖。现在他正在构思一部长篇小说。
据我了解，身边的很多学霸在初中或高中低年级时就确定了自己未来的学习和研究方向。他们都有一个共同的特点，就是明确地知道自己喜欢什么，想要什么。所以他们学习也会更有动力，知道为什么而努力。
但是更多的孩子是埋头学习，当你问他为什么学习时，他们会说，为了考一所好的大学。高考过后开始选专业，更多是按照当前哪个专业热门就选哪个的原则。不是说这样不好，毕竟我们都是这样过来的，为了考一所好一点的大学没什么不好，选一个热门专业也没什么问题，但是如果早一点清楚地知道自己的兴趣所在，并且愿意为之付出努力，那么我们的学习应该会更有方向感，也会更有动力。
我们大多数人之所以不清楚未来要选什么专业，朝哪个方向发展，是因为我们在那个阶段根本不清楚自己究竟喜欢什么，更别提擅长什么。我们的孩子被学习打压地只剩下学习，没有时间去关注兴趣爱好，更没有时间去思考未来。
家长应当给孩子提供适当宽松的学习环境，帮助孩子早一点发现自己的兴趣点，培养孩子一到两个爱好。这也许不会成为孩子未来的学习方向，但是至少可以在枯燥乏味的学习过程中调剂一下孩子的生活，让孩子的学习道路不再那么单调乏味。亦或者在孩子压力太大时找到一种合理的排解方式，调节一下自己紧张的心情。
希望赵启琛的事例能够对广大家长有所启发，也希望每个孩子都能健康茁壮成长！
