为人父母,都不希望自己的孩子输在了起跑线上,因此非常关注孩子的家庭教育。但是专家指出,父母三种“过度”反而不利于孩子成长。
1你会回应宝宝的四种心理需求吗?
一谈到亲子互动,很多爸妈都会不约而同地想到亲子班、提升宝宝智力的教学软件、教育性的玩具等等。其实,日常生活中亲子的沟通、互动才是对孩子最长久、影响最大的方式。爸妈与宝宝自然愉悦地相处、与宝宝快乐地感受爱,才是宝宝最需要的心理满足。以下面对四个宝宝的心理需求,教你给宝宝良好的回应。
1、需要爱
常听家长抱怨:宝宝的吃穿用和玩的应有尽有,还都很高级,他为什么还是爱哭闹、爱得病?这是他用行为和身体来向您求爱,他希望您经常与他在一起,为他哺乳、换尿布、洗澡;对他微笑、说话、唱歌,抱养他或与他做游戏。在这种种交流中,他会激动而满意,两眼看着您,手舞足蹈,告诉您他已感受到您的爱,宝宝会说话,会走了,您要与他一同到处走走看看、说说唱唱,大手牵小手,一起做游戏。
2、需要安全
爸爸妈妈对4岁的儿子说,你和姥姥在家,爸爸妈妈有事情出去一会儿。儿子反复对爸爸说,爸爸您早点回来。又反复对妈妈说,妈妈你们早点回来。爸爸妈妈答应了,他还紧跟在身边不停地重复着早点回来,似有重重心事。表现为不安、胆小、忧心忡忡,对您纠缠不休,或健忘、急躁、缺乏自信心,成长过程中容易出现行为或心理障碍,如咬指甲、秽语综合症、强迫症等。
对于宝宝的这种需要,首先您应给宝宝一个和睦温暖的家。对宝宝的期望、要求、态度及言行要一致,不吝说我爱你;不对他说你再如何如何,我就不爱你了(或不要你了),当您要暂时离开宝宝时,不要一边收拾行装,一边匆匆对宝宝说您的决定(更不要不辞而别),而应郑重地、与他视线平等地告诉他如要改变宝宝生活环境时,不能太突然,比如,让宝宝独自分床睡眠,可让他抱着最熟悉的玩具作伴;初入幼儿园,也可带上他最常用、最喜欢的用具或玩具。
3、需要体验
宝宝渴望体验生活中的所有事物,由此而学会抬头、坐、爬、站、走;学会抓握物体,钻低爬高。
为了满足宝宝这种需要,要给以充分的自由,在保证安全的前提下,让他随意爬,到处跑,让他多听、多看、多摸、多说、多尝试,尽情地游戏和说话。不要怕他给您的生活造成混乱,弄脏了高级的衣服、拆坏了高级玩具,想想宝宝将来的发展,这短短几年的混乱算得了什么。宝宝只有通过体验才能认识世界,学会解决问题的办法,掌握运动技巧。
4、需要赞扬
根据宝宝不同年龄的发展水平,对他表示出相应的期望,就是对他的认可。比如,宝宝1岁左右,离开他几步远,您含笑张开双嘴,等他蹒跚过来,一把举起他来,就是您对他的赞扬和认可;3岁时,给他讲个简单的故事,他能重复两句最吸引人的句子,您及时给予赞扬和鼓励,就是您对他的认可,期望要适度过高或过低,只会使宝宝丧失学习的积极性和自信心。
赞扬宝宝,应以鼓励为主,而且鼓励要具体、明确。如不要说你是个好孩子,而说今天上幼儿园,很多小朋友哭了,而你没有哭。赞扬和鼓励内容应该是宝宝的努力。
当宝宝由于经验缺乏造成事故时(比如打碎碗、拆坏闹钟),您最好与他一起收拾现场,分析事故原因。并找出补救措施和预防办法;当他淘气故意捣乱时,应给以认真批评但须避免责骂。
2父母三种“过度”不利于孩子成长
为人父母,都不希望自己的孩子输在了起跑线上,因此非常关注孩子的家庭教育。但是专家指出,父母三种过度反而不利于孩子成长。
1、过度帮助导致孩子无能
有些父母爱子心切,认为孩子还很弱小,很多事情需由父母帮助,于是对于孩子所有的事情大包大揽,全部替孩子代劳。教育专家表示,孩子需要独立,以便学会自己处理生活中的小困难和小麻烦。如果一旦受到阻碍,就依赖于他人的帮助,以后当他习惯并且适应了这样的状况时,他在生活中会变得无助和无能。
2、过多的玩具意味着干扰
现在的孩子每逢节日收到最多的礼物就是玩具,不同种类的玩具和电子产品塞满了房间。但是玩具虽然在增多,孩子的兴致却一点点下降。教育专家指出,孩子可以支配的玩具越多,他就要用更多的时间决定玩哪一样,并且很快地将兴趣从一个玩具转移到另一个玩具,集中精力玩一个玩具的时间就会大大缩短,注意力和专注度自然下降。
3、过度表扬不利孩子抗挫折
有些父母误认为,只要多给予一些表扬,也能使自己的孩子成功。于是,生活中无论大事小事对孩子的行为举止都大加表扬、赞赏和鼓励。教育专家提醒,适度地表扬能增强孩子的信心,但如果是表扬泛滥则会带来很大的问题:一是孩子不再把表扬当回事;二是孩子把父母的赞扬句句当真,那么他就可能把自己当成了一个不同凡响的人,一旦从老师或其他人那里得到客观评价时,往往会严重打击他的自信心。
34种最不受孩子欢迎的妈妈
宝宝不喜欢妈妈有哪些表现?什么样的妈妈最受欢迎呢?孩子们都想从亲爱的妈咪那里学习、模仿、了解很多事情,都希望妈妈们给他们教唱歌、跳舞、画画等等,以满足求知欲和好奇心,可妈妈们什么都不会,这让孩子们很失望。
以下这四种妈妈最不受宝宝欢迎
爱和人家比的妈妈
妈妈总是看到别的孩子出色的一面,有时不明明白白地批评自己的孩子,却拐弯抹角地说:人家如何好,你要向别人学听了这样的话,聪明的孩子会听不懂才怪。所以宝宝总会不服气,甚至很反感,感到自信心受到打击。
什么都不会的妈妈
宝宝爱唱歌、跳舞、画画、剪纸、捏泥巴,可是妈妈都不会。孩子很喜欢妈妈在下班回家后,能陪他一起玩,或者回答那些稀奇古怪的问题,可是妈妈却用一句话来拒绝:小孩子的话为什么这么多?孩子的好奇心和求知欲都很强,如果妈妈一问三不知,会使孩子很失望。
就爱看电视的妈妈
有些妈妈下班回家第一件事,就是坐在电视机前,对于电视连续剧更是一集不落。孩子想和她一起玩,她总是推三阻四:去,找爸爸玩吧。其实,妈妈一直与电视机为伍,不仅会失去许多亲子沟通的机会,而且也影响孩子,让他也从小喜欢看电视,可能导致孩子不善于和人交流、沟通。
什么都不满的妈妈
妈妈想把孩子塑造成全能宝宝,钢琴、舞蹈、美术和英语。孩子学了不少,但妈妈总是认为你还可以做得更好,让宝宝很气馁。
4给足安全感 粘人宝贝也能独立
总有父母抱怨自己的小孩太粘人了,无论到哪里都要跟父母在一起,甚至不与别的小伙伴一起玩。然而,父母在表达不满的同时,可曾考虑过,孩子之所以粘人,背后的原因是什么?只有弄清楚问题的根源,才有可能帮助孩子一同跨过这份障碍。
粘人是一种自然天性
专家曾解释,幼儿的粘人行为属于一种自然的天性。对于孩子的粘人、对父母如影随行,研究人员将此依赖称为安全基地。比如,婴幼儿在父母或照顾者的搀扶保护下学习走路,按照小家伙的经验,这些大人们会为他带来安全与信任,帮助他探索世界。当环境变得恐惧或不可预估时,孩子会紧紧跟在父母身边,或者说,游走在独立与依赖之间,这也是为什么小家伙前一分钟粘着父母,下一秒挣脱大人的怀抱往外跑的原因之一。研究表明,孩子在害怕的情况下,对父母的依附其实并不是粘人。最终会证明:周期性得与父母如影随行,是孩子对父母信任的一个迹象。同时预示着父母指导、管教的正确性。
这里提到的恐惧环境,基本是指对蹒跚学步的幼儿来说,难以识别、确定的场景。任何不可预知的状况都会令孩童不安,无论是一次小小的过渡,还是家庭生活的重大转变。处于脆弱当中的孩子会本能得将自己变身如胶水-他知道哪里更安全、更稳固、更会给予他支撑。
确保孩子的安全感
那么,当孩子粘住父母时,是否应该牵就或纵容他们的每一份需求呢?如果孩子的要求并不疯狂,也不是无中生有,那么父母应该确保孩子的安全感。在弄清他们的粘人原因之后,小家伙还会还原之前的独立性,或者走开与别的小朋友一起玩。
然而事实上,有的父母的处理方式只将事情变得更糟糕。比如,送孩子到新的幼儿园,等孩子进去后,父母赶紧把自己藏起来,亦或不辞而别。殊不知,这无疑等同于告诉孩子:别大意,爸妈随时会不见!
所以,当幼儿不可避免得出现粘人举动时,记得抱抱他、让他知道妈妈爸爸就在身边,这里很安全。如果父母不得不着急完成手边的工作时,不妨在书桌或厨房旁腾出一块儿童迷你活动区,让孩子处于自己的视线范围内,这样既便于自己做事,也让孩子知道爸爸妈妈正关注着他。作为父母,有责任拨正孩子的心弦。尤其,帮助小家伙培养信心,慢慢在无需父母的陪伴下,融入外面的世界,解决各种各样的未知。