不知疲倦的小编今天给广大网友提供了脑瘫的相关经验，觉得有帮助的朋友就分享和收藏吧，觉得有不足的朋友，也可以留言指出，我们会不断的改进。努力做到最好，能够对广大朋友起到帮助。
1脑瘫治疗的方法问答
图钉问：
我的女儿刚被检查出来是得了脑瘫，这让我很是担心病情的严重性，我想了解一下对待脑瘫患儿该怎么来护理？
答：
你好，脑瘫的心理护理(1)与患儿建立良好的护患关系，定专人进行护理，只有互相信任和尊重，患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。(2)护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷，对患儿及其亲属进行心理测试，以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在，根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。(3)护士应经常巡视病房，多与患儿交流沟通，鼓励患儿多与他人交往，不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视，消除恐惧心理，锻炼社交能力，教育患儿通过锻炼照样可以自食其力，长大后要做一个身残志坚的人。(4)指导家长帮助患儿克服依赖心理，不要什么事都替患儿去做，能自己做的尽量让患儿自己去做，培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。(5)与患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。(6)多安慰和鼓励患儿，少批评，患儿有了某些进步，护士要及时给予表扬和鼓励。(7)协助家长正确地教育和引导患儿，尽量克服心理障碍，使患儿的身心都向健康的方向发展。(8)指导家长多与患儿交流、沟通，告诉家长脑瘫患儿的康复是一个长期乃至终生的过程，光靠训练人员的训练是远远不够的，家长的帮助在脑瘫患儿的康复中起了非常重要的作用，特别是认知功能差的患儿一定要指导家长配合训练人员在业余时间对患儿进行教育和训练，这样才能起到事半功倍的效果。欢迎点击网神经科脑瘫
2脑瘫治疗的方法介绍
脑瘫是一种慢性的脑科疾病，治疗是是一很复杂、很漫长的过程。对于脑瘫患者家属来说，掌握一些关于脑瘫治疗的方法是极其重要的，因为脑瘫患者的康复治疗需要家长的细心呵护。
如何掌握小儿脑瘫各种的治疗方法?在治疗小儿脑瘫上，现在的医学发展并不是没有治疗的方法的，但是就是治疗方法的多各多样导致大家无法正确的选择，那么针对小儿脑瘫的治疗，专家做出一些介绍。
1、康复治疗。康复治疗其实就是物理治疗，主要针对小儿脑瘫患儿的运动障碍、语言障碍等因小儿脑瘫儿引起的伴随症状。这种小儿脑瘫的治疗方法需要家长在康复治疗师的指导下进行，而且必须持之以恒，否则不但起不到治疗效果，反而会加重小儿脑瘫患儿的病情。
2、药物治疗。药物治疗主要是通过中药进行治疗，不过中药治疗有一个弊端，就是对小儿脑瘫的治疗见效比较慢，不过小儿脑瘫的治疗本身就是一个需要耐心和毅力的过程，采用中药治疗能最低程度的降低药物的副作用，对患儿来说是大有益处的。
3、穴位治疗。穴位治疗可根据小儿病情的轻重选择头部穴位进行针刺治疗，或采用电针疗法、经络导平疗法、耳穴疗法、氦氖激光穴位照射法，或通过在患儿的风池、肾俞、委中、足三里等进行小儿脑瘫的治疗。
3中国脑瘫康复治疗原则是什么
中国脑瘫康复治疗原则是什么?脑瘫是一种常见的脑部疾病类型，当人们出现这种类型的脑瘫必须要注意及时的治疗，尤其是康复治疗是更加重要的，具体的脑瘫的康复治疗原则有哪些方面呢，请看下面的详细介绍，希望能够帮助到大家。
综合康复
运动功能的障碍会影响孩子其他方面的发育，要强调全面综合康复，除了运动功能训练外，还要学习事物的认知和理解、生活自理的技巧、语言和与人交流、与人游戏的技巧、心理和社会行为技巧等;而且，应融合在一起学习和理解。
早发现、早康复
脑瘫患者早期康复效果好，可促进中枢神经系统的正常发育，使受损大脑的功能得到代偿，改善异常姿势，预防关节挛缩畸形。因此早期发现十分重要。
重视游戏的作用
日常生活的每个环节都是康复的最佳时机，应在日常生活中观察、模仿、练习。需要把康复训练与游戏活动相结合，让孩子在轻松、有趣的游戏中学习到必要的技能。通过主动的、有目的、有意义的活动，鼓励孩子主动地学习和完成。
重视家庭的作用
从国际大趋势来看，脑瘫的康复训练更加重视和强调家庭训练，患儿父母应该了解脑瘫有关的康复知识，为患儿制定训练计划和目标，并设计出一些适合在家庭环境开展的训练康复训练活动，并给予必要的支持。最大限度地发展孩子独立生活的能力，减少对家长的依赖。
以上为大家介绍了脑瘫的康复治疗原则，对于这样类型的脑瘫必须要早发现早治疗，千万不能耽误治疗时机，以免对孩子的身体造成非常严重的问题。
4脑瘫康复作业疗法介绍
脑瘫是一种对于孩子会带来很多影响的疾病，在临床上经过几十年的研究，也制定了脑瘫专门的治疗方法，帮助脑瘫患儿尽快的解决疾病。康复作业疗法也是治疗脑瘫的方法之一，下面网小编为大家介绍了脑瘫康复作业疗法的相关知识。
作业疗法的目的
(1)运动方面：①姿势肌张力正常化;②增加对称性肌肉活动;③强调在身体中线上的活动;④增加肢体尤其是上肢肌肉的控制能力。
(2)感觉方面：①促进翻正反射、平衡反射与保护性反射的整合;②使对感觉刺激的反应正常化。
(3)感、认知方面：①促进感知技能的发展;②发展认知技能。
(4)自我料理方面：促进患者日常生活活动实施能力的发展。
(5)生产性活动方面：①促进工作习惯、工作技巧、工作能力的发展;②提供职业探索的机会;③鼓励独立生活技能的发展。
(6)娱乐方面：探索患者可能的娱乐兴趣，促进其娱乐技能的发展。
作业疗法的适应证
①运动障碍，脑瘫、肌营养不良、小儿麻痹后遗症等;
②发育障碍，先天性畸形、智力低下等;
③胶原疾病，类风湿关节炎等;
④学习障碍，学习成绩差、写字困难、朗读困难、语言障碍等;
⑤情绪障碍，自闭症;
⑥神经精神疾病，精神分裂症、神经官能症;
⑦各种外伤后遗症;
⑧手与关节损伤后遗症;
⑨颅脑、脊髓外伤后遗症;
⑩各种认知障碍。
脑瘫儿童的作业治疗是在一定的环境下，以感觉、运动、认知和心理的技巧为基础，针对患儿在自理、游戏、上学三个方面的功能表现进行训练，以解决生活、学习及社交中遇到的困难，取得一定程度的适应和独立性。因此，脑瘫患儿的作业治疗领域广泛，包括姿势控制的发育，手功能的发育、移动、感觉统合、感知与认知、心理和情感、进食和口运动功能、自理和游戏、书写等方面。
