让学生留得住 学得好 看广南教育扶贫如何做

脱贫攻坚，教育为先。近年来，广南县把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的治本之策，坚持教育优先发展战略，创新方式、强力推进教育扶贫，让学生能够留得住、学得好。

在广南县莲城镇初级中学一间摆放着学生的书画、刺绣作品的教室里，老师正在给学生讲解民族刺绣的各种知识。在老师指导下，同学们开始自己动手，用五颜六色的绣线绣出了一幅幅色彩鲜明、图案精美的绣品。今年上初一的杨思琪以前总是提不起学习的兴趣，而如今，有了刺绣兴趣班，让她重新产生对学习的浓厚兴趣。

学校还立足实际和学生兴趣需求，免费开设了音乐、美术、篮球等多个兴趣班，真真正正留住了厌学学生。同时，莲城初级中学把教师队伍能力和专业水平摆在了突出位置，启动“青蓝工程”，采取资深的老教师与经验比较缺乏的新教师一对一的结对方式，有目的地在教学实践中更新观念，从细节入手，提升教师的专业水平，有效促进了教师的成长，切切实实使学生在学校里面学得更好，实现“零辍学”的目标。

广南县莲城镇初级中学教师 周爱勇 ：“新老教师互相实行‘传帮带’的作用，在和年轻老师交流的过程中，我们体会到了年轻老师的热情，对学生的关爱，特别把这些关爱体现在了班级管理过程中。”

广南县莲城镇初级中学教师 胡革丽：“ 我们充分向老教师学习他们的经验，学到了班级管理当中的这些制度：比如说班委轮值制度，比如说卫生负责制，比如成长记录册的填写，同时我还深入到课堂教学当中，充分吸取他们的经验，这让我的教学成绩取到了一个重大的突破，让我们的学生实现了来得了，留得住，学得好，同时达到了零辍学的目标。”

师强则生强，生强则校兴。近年来，莲城中学教育教学质量稳步提升，并保持在较高水平，优秀学生质与量双双提升，这与学校重视学生管理、教师队伍建设，提高教学质量密不可分。

广南县莲城镇初级中学校长 张文丽 ：“目前的教育教学质量是排在广南县的第二名，然后最欣慰的就是广南县的前三名都在我们学校。对学生这一块，我首先是更加注重抓他们的管理，老师一定要有爱心，耐心和恒心，去教育好每一个学生，一定要多开展一些活动，让学生感觉到我从这些活动也可以学到更多的知识，不光是从课本上学到的知识，还能从平常时间的活动中也学到很多知识。”

为保证学生不受家庭困难影响而失学，各校也积极进行资助。在广南县民族职业高级中学，为了强化对建档立卡贫困户学生的资助，对每个贫困学生除免学费、学杂费、住宿费，还积极实施“雨露计划”，高一、高二贫困学生每年有2000元生活补助，贫困高三学生每年享受3000元的生活补助。这些资助措施都是广南县民族职业高级中学推进教育扶贫的重要手段。高三学生娄孝莲就是教育扶持政策受益者之一，由于父亲因病去世，爷爷又因慢性病住院，家里经济十分困难。如今，教育扶持政策让她能够安心完成学业。

广南县民族职业高级中学高三学生 娄孝莲：“ 我享受了国家的这些补助，减轻了我的生活压力，家庭的负担，我能在这里安安心心的上学。如果没有这些补助，也许我不能顺利的完成我的学业，今后我会凭着这些支助，好好的学习。”

同时，为提升贫困家庭增收能力，广南县民族职业高级中学还加强与企业合作，创新采用“2＋1”的模式，前两年在学校就读，第三年在企业学习，定向培养，把“教育扶贫协作”与“劳务协作”相融，更好地让学生学习知识和技能，学以致用，帮助贫困学生及其家庭早日脱贫。

广南县民族职业高级中学党支部副书记 何李金 ：“每学期开学初，集中档卡生政策宣传，“雨露计划”的资金发放和使用主要是学生的学习和生活，到享受人数是485人。其中分两部分，一部分学生主要是参加三校生考试，每年录取率都达到99%以上；另外一部分同学主要是加强技能训练，学到一技之长，到企业就业，增加收入，脱贫致富。”

广南莲城记者站 卢吉艳 韦银荧

编辑：付连兵 苏娟

制作：冯明兰 陆军

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