前不久，美国的一对小姐妹去森林里玩耍。由于玩的太嗨，她们不知不觉走到了森林深处。小姐妹的父母在家里等着她们回家，结果到了天黑也不见她们回来。父母急忙报警，两天后警察在森林里找到了她们。十一岁的姐姐带着七岁的妹妹经历了危险重重的两天一夜终于得救了。
年纪那么小的小孩子能在没有足够的食物和水的情况下在森林里呆两天一夜安然无恙，这引起了人们的思考。这是幸运吗，还是还有其他的原因。真正的原因是她们通过自己学习到的知识救了自己。比如在没有足够的饮用水的情况下，喝露水是最安全的补充水分的方式。许多中国父母开始思考，如果我的孩子也在森林里迷路了，他们能安全回来吗？由此引发了对外国与中国教育的思考。
国外的教育和国内的教育有什么区别？
众所周知，国外教育注重释放儿童的天性，发展儿童的动手能力。在小孩上大学以前，他们没有对孩子进行特别系统的教育。相反，他们培养自己孩子的独立能力与自理能力。孩子们会做各种实践活动，做自己喜欢的事。在他们眼中，小孩子具有自理能力比小孩子具有学习能力更加重要。
相比较外国这种开放的教育方式，中国的教育方式更加注重孩子的学习方面的发展。在小学至初中时期学生们什么都要学，学生们会受到全面而系统的教育。学生们会了解各科知识，在国家的统一要求下学生们在九年义务教育结束后要达到最基础的受教育水平。同年龄下，中国小孩的学习能力远远强于其他国家的小孩。
总的来说，国外对学生的教育重点在小孩的生活，国内的教育重点则是小孩的学习成绩。
为什么国外和国内的教育差别这么大？
一方面这是因为两国的教育方针不同，另一方面就是两国的文化环境差异很大。我国的教育主要是为了培养社会主义接班人，所以一定要保证社会主义接班人的基本文化素养，因此我国就格外重视基础教育。而国外的教育方针一向以个性发展为主，因此国外的基础教育课程多而杂。
文化环境对教育环境的影响也很大。从古至今，我国都是以考试选拔人才。因此，现在不论学校还是职场招聘都很注重人们的应试能力。为了适应社会发展，教育发展也要根据社会发展而发展。我国是个应试大国，教育更注重培养应试能力才是正常的。至于国外，国外一向崇尚自由与人性。所以在教育方面，他们重视促进学生的个性发展，学生们都只根据自己的兴趣来学习。为了不打击学生学习的积极性，他们从来不用分数评判学生，他们只用ABC各种等级来评价学生，这就是为了保护学生的人权。
我国教育旨在促进学生全面发展。所以学生的大部分时间是在学校中度过的。这样培养出来的学生，所学的知识虽然多但是实践能力不强。国外的教育正好相反，力求学生的个性发展虽然容易培养出极个别的天才，但是国民的受教育水平却不能得到最基本的保障。
这两种教育方针有利有弊，但都是适合自己国情的方针。因此，不论是我国的教育还是国外的教育不能只看一面。
在小编看来，我国的教育方针符合国情，因为在国家高速发展的时候国民的受教育水平也要相应的提高。所以全面普及九年义务教育是必要的，但是在文化多元化的今天，学生也应该要多元化发展，发展自己的个性，提高自己的实践能力。让自己的进步促进中国的进步，让自身的发展带动整个中国的发展。
对此，你们怎么看呢？
