筠连县委统战部(县民宗局)深入实施少数民族文化传承进校园工程，着力打造示范点，在县委统战部(民宗局)的指导和支持下，筠连县中学按照“夯实基础、做强特色、用活载体”的思路，努力继承、发展和繁荣少数民族优秀传统文化(特别是苗族文化)，提高学生综合素质，丰富校园特色民族文化载体，提高青少年的民族民间文化遗产保护意识，拓宽民族教育渠道,促进各民族学生相互交流，谱写了“同心共筑中国梦 中华民族一家亲”的民族团结进步教育新篇章。
夯实传承基础,建立传习基地。筠连中学设有300平米左右的民族民俗文化展厅、传习室。聘请县内苗学专家、学者编制校本教材《苗族文化》，聘请县苗学会苗学学者王友林、熊洪书、省级“苗绣文化传承人”杨代蓉老师等专业教师讲授少数民族优秀传统文化;在招生政策上向少数民族学生倾斜，提高少数民族学生普高入学率，培养更多少数民族人才;保障民族文化传承专项资金;围绕“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题，成立苗族文化社团;每年元月确定为“苗族文化宣传月”，期间举行一次民族团结教育主题升旗仪式、苗族文化特色晚会，弘扬民族传统文化;利用筠连中学官网、微信公众号、微博等新媒体，引导各族学生牢固树立中华民族共同体意识、民族同呼吸共命运意识，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同。
强化传习特色传承少数民族文化。普及苗族文化知识，开设“苗族语言、苗族刺绣、苗族歌舞、苗族体育特色”四类课程。要求全校苗族学生以及加入苗族文化社团的汉族学生每个月至少参加一次苗语培训课，同时提出了“从学到用、从用到传”的高要求。杨代蓉老师定期到校对学生进行现场苗绣教学，让同学们在一针一线之中体验苗族文化的博大精深。特聘县职校的苗族教师到校利用音乐课教学生演奏芦笙、跳苗族舞，唱原生态苗歌。同时将具有苗族特色的竹竿舞融入到跳绳、踢毽子等传统课间活动中，不断加强传承和保护少数民族文化。
丰富传习载体建设校园特色文化。每年“苗族文化宣传月”期间，学校举办苗族文化展、社团元旦迎新晚会、少数民族文化宣讲会，利用才艺大赛、“筠中之声”艺术节，让苗族学生演出具有苗族特色文化的节目，如“踩花山”“芦笙舞”等，传承和发扬少数民族优秀文化;为促进各民族学生交流交往，学校成立了“苗族文化社团”，目前社团成员已发展到80余名，每周开展一次的苗族文化知识学习;每学期组织一次民族文化宣讲活动;办好一年一次的“元旦迎新晚会”;学校成立师生帮扶小组，制定对口帮扶措施，与3个苗族乡中心校建立“手拉手兄弟学校”。积极开展“手拉手”互帮互助活动，实现了学校之间的教育资源共享，增强了广大学生的民族向心力和凝聚力，从而营造出浓郁的民族教育特色氛围。
(筠连县委统战部供稿)
