教材是教学之本，也是课堂之本。为了提升语文教师用教材的能力，准确把握教材的编写特点，领会教材的编写意图，明确教材的教学要求，9月15日，阆中市思依镇小学校会议室开展了部编版小学语文教材解读活动。
会议首先由教学经验丰富的王雪英老师，就小学高段教材进行解读。在分享四至六年级教学经验时，王老师提出教学要有温度，教师在教会学生读书方法的时候要放读，让学生先阅读再感受，做到有计划的读书。
接着由张菓老师就小学低段教材及教学，给出自己的建议，她特别提出在低段识字教学时，教师要适当的增加活动，增添趣味。
参会的老师们热情高涨，纷纷把自己平时教育教学中的困惑提出来，并同时积极的分享自己一些教育技巧和经验。
王艳老师提出，在作文教学时可以先让学生列出文章框架，确定好写作的对象及表达的主题。
蔡丽主任提出低段识字教学需做到人人过关，高段作文教学可在平时多做仿写练习。
颜银凤、韩芯缘等老师也提出，在课堂教学时，老师要以身作则，充满激情，传递正能量。
最后杨保全校长强调：拼音是基础，字词是重点，阅读分析是难点，作文是瓶颈。要求老师们掌握语文各阶段的重点，从课本出发，但又不局限于课本，抓好语文教学工作。 此次教研活动为教师们更好地适应新教材，落实语文核心素养，全面提升教书育人的能力和水平，奠定了扎实的知识基础。（阆中市思依镇小学校）
