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农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施 农村孩子真需要

时间:2018-10-28 06:22:31

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农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施 农村孩子真需要

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9月10日,第36个教师节,教育部在机关礼堂举行了一场“乡村筑梦人——全国优秀特岗教师事迹报告会”;

吴艳锋老师指导学生参加知识竞赛

报告团成员共有来自全国各地的10名优秀特岗教师,其中来自于湖北恩施土家族苗族自治州新塘乡双河初级中学的吴艳锋是唯一一名湖北籍代表;

吴艳锋今年37岁,中共党员,一级教师,毕业于三峡大学化学系后参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,现不仅成为双河初级中学的校长,更成为一名优秀特岗教师。

恩施新塘乡双河初级中学

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,是指通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县的县级以下农村义务教育阶段学校任教,以逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质;

5月15日,教育部、财政部、人事部和中央编办联合发布《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔〕2号)。

《通知》中还包括了《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》,提出从起,用5年的时间进行实施,特设岗位教师的聘期为3年;

2月23日,第一批特岗教师聘期到期后,教育部、财政部、人力资源社会保障部和中央编办发布《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔〕1号);

《通知》决定,在继续实施“特岗计划”,并将实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。

自之后,教育部办公厅每年都会在年初发布关于做好当年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知,对当年特岗计划工作进行指导;

据1月7日,教育部简报〔〕第5期,首批招聘的特岗教师三年服务期满后,共有13407名服务期满的特岗教师留任,占服务期满时在岗教师总数的88.7%。

吴艳锋老师之前任教的恩施龙马民族学校

“特岗计划”实施来累计共招聘约95万特岗教师,现已成为发展乡村教育、实现乡村振兴的重要力量,对改变农村教育落后面貌、提高农村义务教育质量、促进教育公平做出了重要的贡献;

乡村扎根的吴艳锋就是三年服务期满后继续留任的特岗教师之一,而且他一直都认为每个山村孩子都承载家庭走出大山的希望,也一直坚信每个孩子都是最棒的。

吴艳锋老师指导学生“钓鱼”大赛

吴艳锋通过广泛家访,密切师生关系、走进学生内心,充分调动老师和同学们的积极性、挖掘大家的特长,为孩子们搭建了一个有一个展示和锻炼的平台,使山里娃们更有精气神了,帮助他们从小马驹长成千里马;

吴艳锋因地制宜,用啤酒瓶举办“钓鱼”大赛;让学生们牵着床单进行排球比赛;还有“寝室美化大赛”、远足大赛、大山马拉松比赛……,点亮了孩子们的人生梦想,不少学生考上了清华、武大、南科大等名校。

吴艳锋老师的学生

吴艳锋还积极投身教科研活动和新课程改革,并按照低成本的理念积极推进学校课程建设和美育教育,获得了一系列教学和教研成果;

吴艳锋与时代同行、与人民同行,把青春奉献在人民最需要的地方,带动了越来越多的青年大学生关注并投入到乡村教育之中,为实现民族复兴积蓄星火力量。

吴艳锋老师的学生家里

吴艳锋所参与的“特岗计划”,有助于保持农村学校教师队伍的持续更新,满足农村社会人口对日渐提高的良好学校教育品质的需要,确保教育现代化2030宏伟蓝图的全面实现;

孩子们最需要的,就是能能得到更多个吴艳锋老师们的指导。

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