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一、卷面印象：
测试卷以新课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念的理解与运用、计算能力、动手操作、解决问题等几个方面考查学生的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。同时，考察了学生做题方法的灵活性，利用画图、举例、排除等方法的灵活应用能力。其中加大了动手操作的题目的考察。
二、错题解析
错题一：一个三角形的内角度数之比为1：3：5，这是一个什么三角形？
解题思路：根据三角形内角和是180度和三个内角的度数之比进行按比分配，把三角形的内角和看作单位一，把单位一平均分成9份，每份是20度，3份就是60度，5份就是100度，说明是钝角三角形。
错题二：冬运会50米赛跑中，小强用了10秒，小东用了8秒，小东的速度比小强的速度快多少？
解题思路：把50米路程看作单位一，小强用了10秒，小强每秒跑10分之1，小东用了8秒，小东每秒跑8分之一，要求小东用了8秒，小东的速度比小强的速度快多少，就是求小东的速度比小强的速度快的部分是小强的百分之几？参考答案为4分之1或25%。
错题三：求下图影阴部分的面积。
解题思路：仔细看作，我们发现，以梯形的上底为界线，把上半部份绕梯形上底向下旋转，阴影部分面积就是梯形面积减去三角形的面积，梯形上底等于圆的直径，梯形高等于圆的半径，三角形的底是等于圆的直径，三角形的高等于圆的半径，正确答案是6平方厘米。
错题四、某小区有一个直径是30米的圆形花园，现在沿花园的内侧修一条宽2米的环形小路，求这条环形小路的面积是多少平方米？
解题思路：这题要注意是沿花园内侧修环形小路，很多学生做多了外侧修路的环形面积计算，不认真审题，因为是从内侧修，所以外圆的半径是15米，内圆的半径是13米，正确答案是175.84平方米。
三、期末测试卷图片版，图片保存、打印即可给孩子练一练。
四、备考复习建议
1．在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2．任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。
3．六年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。今后要出些灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
4．做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
5.六年级的最后复习阶段，范围太广，时间太紧，导致不能面面俱到，有些题型掌握的不是很扎实。
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