前些天姑姑带着表弟东东来家里做客，刚一进家门姑姑就开始训东东：“你这孩子怎么这么没礼貌？在门口别人和你说话你为啥不吱声？天天在家问你话你就知道摇头点头，话都懒得说，以后可怎么办……”
姑姑吧啦吧啦说了好多，东东一直低着头闷不吭声。类似的情况发生过许多次，东东变得越来越沉默了，姑姑常常是一副恨铁不成钢的样子，对于东东内向的性格很是着急，却找不到得当的方法来引导东东，每天只能靠唠叨、训斥与东东单方面交流。
其实很多家庭里都有内向型性格的孩子，内向的孩子不爱说话、不愿展示自己，常常被人忽视，被家人责怪。苏珊·凯恩在《内向性格的竞争力》一书中写道：“如果内向的孩子在成长过程中，因为自己的性格问题，使家长经常向别人表达歉意，或被家长有意或无意地纠正，那么孩子就会对自己的性格自卑，不仅不会去寻找自己这种性格的优势，反而还会因为让家长失望，于是痛恨自己为何是这样的人。”
青少年演讲力导师、“吴琼青少年口才训练营”品牌创始人吴琼老师的新书《孩子一学就会的黄金口才课》给出了引导内向孩子敢说、会说、能说的解决方法。
为了适应社会，很多父母总是期望孩子外向一些，活泼一些，认为内向的孩子是没出息的，其实只要我们转换角度，就会发现内向孩子的性格暗藏着一种潜在的能量。
一、了解内向孩子心中的痛楚，避开培养演说力的大坑
1.内向孩子心中的痛楚
很多内向的人小时候甚至到长大成人后，都会对家里来客人或是被爸妈带去走亲戚有阴影，一下子面对不熟悉的亲戚，心中有些胆怯，没办法做到积极主动地与客人打招呼。
可大部分的父母不会给孩子缓冲的时间，看到孩子没有第一时间打招呼，立马就会批评孩子没礼貌、不懂事、没出息、窝里横等等。
父母的这种处理方式无疑是给孩子贴上“负面标签”，让大家都认为孩子性格内向、不合群，还会有自以为是的亲戚评价孩子太内向了长大也没出息等等。
这让原本内向的孩子更加怕生、怕参加家庭聚会，也会让孩子产生自卑心理。就像我的表弟东东，经常因为不愿意说话被姑姑训斥，被说的次数多了，他就越发的不想说话，只要不是特别熟悉的人他都不愿意交流，只喜欢自己待着。
每次来我们家，如果是有其他亲戚在，他就自己躲在角落里或者是躲在房间里不出来，只有亲戚们都走了他才愿意出来溜达。
其实在我们面前他还是很愿意说话的，只是无法一下子与不熟悉的人熟络起来，再加上姑姑脾气急总会因此责怪他，他就更不敢说话了。
父母总是期望孩子能外向一些，活泼一些，却没有耐心等待孩子的缓冲期，也没能给孩子正确的指引，只会简单粗暴的告诉孩子：
“你要有礼貌，看到人要积极打招呼，要知道叫人，别闷不吭声的，听到没？”
“连个话都不会说，以后你能干啥？”
“你看看谁谁家的孩子，人家多懂礼貌多能，你就知道躲。”
这些话语刺痛着孩子的心，浇灭了孩子想要做出改变、想要开口说话的小火苗，让内向的孩子愈发沉闷，自信心备受打击。内向孩子心中的想法、感受，父母有没有去在意、去帮助孩子排解呢？
答案基本是否定的，父母都是爱孩子的，只是有时心太急了，我们不妨慢下来，给孩子一些时间，也可以主动告知客人：自己家的孩子有点怕生，多给孩子一些时间，让孩子放松下来。
多给孩子一些缓冲机会，孩子会变得更好。
2.避开培养演说力的坑
坑一：强调吸收，轻视输出
长期以来，我们的教育方式多为灌输式教学，在家是父母说，孩子听，在学校是老师讲，孩子听。不管孩子听没听懂，先让孩子听，让孩子记住，记不住就去背、去抄写，直到记住为止。
不管是父母还是老师，大多都是用简单粗暴的方式教导孩子，孩子很少有表达自己想法的机会。长此以往，孩子会变得没有主见，他们习惯去听别人的观点，却很难找到合适的需要准备表达自己的观点。
因为他们从小习惯听，不习惯说，长大了他们也不敢说。古罗马著名政治家、哲人西塞罗曾说：习惯能造就第二天性。这说明习惯对于人的影响特别深远，想要让孩子敢说、会说，一定要注重生活中的微小习惯。
坑二：强调听妈妈的话，忽视孩子自己的想法
随着时代的发展，现代父母越发重视孩子的教育。从胎教、早教到各种补习班，父母把孩子安排的明明白白的，为了给孩子更好的陪伴、更全面的爱许多妈妈放弃职场，当起了全职妈妈。
不管是全职妈妈还是职场妈妈，爱孩子的心都是一样的。因为爱孩子，就想把一切好的东西都给孩子，生活上给孩子用好的、吃好的、穿好的，教育上妈妈尽心教导的同时还给孩子报最好的补习班、特长班等。
在这种爱的浇灌下，孩子每天只能乖乖听从妈妈的安排，听妈妈的话，当个好孩子。在我们的生活中，听到的最多对于孩子的评价就是听话，认为听话的孩子才是好孩子，不听话就是坏孩子。这也就导致很多孩子不敢说“不”，不敢说出自己的真实想法，害怕被定义为“坏孩子”。
吴琼老师在书中说到：“不”，真的是最美的内在语言了，因为它代表着自我意志，代表着内心最真实的自己。我们希望孩子听话，却很少对他们说:做你自己。一个头脑里都是父母声音的孩子，很难有自己的想法，更别提在身体层面去表达。
作为父母如果一直用固有思想去教育孩子，掉在坑中不知往上爬，那就只能愈发焦虑，孩子也会愈发痛苦。有句话说：育儿即育己，想要教育好孩子，想要孩子拥有好口才，首先做出改变的应该是我们自己。
二、转换角度，发现内向孩子的演说优势
内向的孩子通常不会被看好，在大多数人眼中内向是个贬义词，甚至是性格缺陷。如果自家孩子性格内向就会很忧愁，在外会觉得特别没面子，孩子还会被别人说三道四。其实，每种性格都各有利弊，人无完人，内向的孩子不善于说话、不爱展示自己，但他们善于观察、善于倾听、注重深度。
据调查显示，成功者中内向者所占比例大大高于外向者，世界上70%以上的成功者其实是性格内向的人。比如股神巴菲特、比尔盖茨、爱因斯坦等，他们都是性格内向的人。内向的人从内部获取能量，享受独处，耐心细致，善于观察、思考，正是因为有那么多思考的时间才能又发现有创造。
而且内向的孩子更容易换位思考，在平时的沟通中，能够站在对方的角度思考，能够准确触及对方的需求。内向的孩子以后在人际关系中可能无法八面玲珑，但他们肯定会拥有要好的知己。
就像我的表弟东东，他平时话不多，但他是个小暖男，有时带他出去买东西，他会主动帮忙拎东西，吃东西也是先分给别人，自己最后吃。有次东东看到奶奶蹲在地上择菜，赶忙把小板凳放到奶奶身后，让奶奶做板凳，还主动去帮忙择菜。
他不会像外向的孩子那般说个不停，但他会认真思考，细心观察，用行动表达他的内心。内向的孩子会慎重的选择正确的措辞，对自己的话语更谨慎、敏感，能够体谅别人的感受。其实只要我们转换角度，会发现内向性格暗藏着一种潜在的能量。
三、用4P来引导孩子，发挥内向孩子的演说优势
第一：准备（Preparation)
把社交活动纳入家庭待办事项清单里，可以定期举行家庭会议，把孩子的想法加入会议主题，更可以不定期举行歌唱、演讲、讲故事等小活动，给孩子说话的机会，让孩子从中找到自信。
无论在公众场合还是单独沟通都要让孩子做好准备工作，养成良好的习惯，这将有助于孩子应付各种状况的信心。
经常带孩子社交，可以先从邀请熟悉的亲戚朋友来家里做客开始，与熟悉的人练习社交。具体的准备事项：
一是准备提问。尊重孩子的想法，准备孩子想要提出的问题与大家互动，比如“你最喜欢的动漫人物是谁？”“你最喜欢做什么事情？”等。
二是准备自我介绍，介绍自己的喜好、特长。让孩子提前准备好自我介绍，多练习几遍，孩子就会在沟通或演说时更自信地展现自己。
第二：展示(Presence)
展示就是让别人感受到孩子的存在。内向的孩子会运用优势去观察别人的需求，然后做出相应的回馈，这不仅对孩子的社交有帮助，对孩子个人内在力量的建立也大有裨益。
展示的方法：
①懂得倾听，内向的孩子很善于做到这点，这能够赢得别人的尊重。善于倾听更能够结交到朋友，因为喜欢倾诉的人很多，愿意倾听的人很少。
②记住彼此的名字。让孩子记住对方的姓名，也让对方记住孩子的姓名，这会帮助孩子建立信心。
③让孩子对别人有帮助，塑造孩子的价值感。比如：“我喜欢画画，我在绘画比赛中得了奖，如果你对画画感兴趣，我可以教你画画。”
第三：推动(Push)
鼓励孩子去做有挑战的事情，只有去面对挑战，孩子真正的潜力才会被激发出来。“推动”可以用一些小技巧，比如把孩子的演说视频发到网上，孩子受到陌生人的鼓励，会更受鼓舞。
第四：练习(Practice)
创造机会，不断提高。让孩子利用善于享受孤独的能力去练习需要提高的技能，从孩子的兴趣爱好出发，多鼓励，多陪伴孩子。
在生活中多留意能够锻炼孩子的机会，从家中到小区，慢慢练习，鼓励孩子主动与人聊天，主动介绍自己，让孩子越来越有自信。多练习，就能在关键时刻轻松应对。
练习工具：“Yes，and”发展对话场景
内向的孩子比较敏感，我们在与他们对话时，可以多说“是的”，多用肯定的态度去接纳孩子的语言，先学会接纳，才能应变。当内向的孩子不断被肯定，又能够在演说中把性格优势发挥出来，他就会越来越喜欢演说。
四、结语
心理学家罗杰斯曾说：爱是深深的理解和接纳。如果你家有个内向的孩子，请不要急于否定他、打击他，请先接纳他，换个角度看他，用心去培养他，他会给你意想不到的惊喜。
