每位父母都希望自己的孩子能够成龙成凤，希望孩子未来充满光明。但成才又有着诸多的限制因素，而学习亦或者说努力学习，是我们能看见的、最好的摆脱我们现有阶层，进入更优阶层的办法。
但是怎样学习，怎样学习孩子能够学的会，记得住，这是摆在很多父母面前的一道难题。
带着这个问题，我们来一起讨论一下，今天的主角费曼和费曼学习法。
费曼先生
费曼是美籍犹太人，一位伟大的物理学家，诺贝奖获得者，也是一位教育家。
我们来看看他的主要成就：高中毕业就去了麻省理工大学读书（世界上最难考的大学排名第8），1942年（此时费曼只有24岁）获得普林斯顿大学理论物理学博士学位，同年和爱妻结婚，并加入美国制造原子弹的“曼哈顿计划”。1950年到加州理工学院（世界上最难考的大学排名第9）任教一直到去世，1965年获得诺贝尔物理学奖。
费曼在教育方面也功勋卓越，是费曼学习法的创始人，同时费曼学习法也是公认的最好的学习方法。
在谈费曼学习法之前，我们先来看一下按照学习者主观意愿的分类。
学习按照学习者的意愿分为主动学习和被动学习。
主动学习是一种积极的学习心态,不用外界的力量自己就去学习了。被动学习是相对来讲消极的学习态度,是因为外界的种种原因如父母的压力、就业压力等等被迫去学习。
两种学习在效率方面自然是主动学习效率高，在学习的持久度以及专心程度方面主动学习的持久度更长，也更专心。
我们直观地用图来看一下主动学习和被动学习的效率。具体见下图的学习金字塔。
学习金字塔
从上图中的学习金字塔中我们可以看出：
被动学习包括听讲、阅读、听声音或看图片、示范或演示等，它们对应的学习效率分别是5%、10%、20%、30%。而主动学习包括小组讨论、实际演练、马上应用或交给其他人等，它们的学习效率分别是50%、75%、90%。关于学习金字塔，有人可能会存疑，在这里也简单介绍一下，以打消一下部分人的疑虑。
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。
而处于学习金字塔的最底端的的学习方式——教给别人，正是费曼学习法的精髓所在。
那么费曼学习法究竟是怎样的呢？
网络上通常的说法是包含4步：
第一步：确定一个学习目标确定一个具体的学习目标，这个目标可以是某一门具体的技术、一门外语或是一个新的概念。第二步：模拟场景教学自己创设一个教学场景，在这个场景中，让其他人扮演学生，自己担任老师，然后将所学的知识教给学生。第三步：多次纠错学习在教授他人的过程中，不断地弄明白自己所不知道的，目的是把要讲解的讲解的更清楚第四步：简化输出把自己学过的内容，和生活实际相结合，然后简化，以类比的方式将要讲解的内容通俗易懂地表达出来，
其实费曼学习法真正实践起来只有两步，分别是简化和输出。
苹果教父乔布斯
简化是要把学习的内容完全掌握，能够提炼出当中的精髓，然后再输出。输出的过程中，我们又会将学习的内容再过一遍，这样再次加深了我们的记忆。苹果的联合创始人乔布斯很推崇费曼学习法。还有世界首富、微软创始人比尔盖茨、谷歌创始人谢尔盖·布林、拉里佩奇也都很推崇费曼学习法。
这么棒的学习方法，为什么不让孩子试一试呢？
