数学这门课程比较考验大家的数学思维，想要学好数学，要求学生们在掌握基础知识的情况下要学会灵活地运用。数学不像语文，只需要背诵就掌握了大半的知识，学习数学，我们要学会思考问题，套用已学过的知识去进行运算，得出答案。让孩子做一些练习题就是训练孩子数学思维比较常见的途径。
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笔算加减法时，要把相同的数位对齐，从个位算起，计算退位减法时，个位不够减向十位借“1”当“十”。在数字之间找规律时，可以按照用大的数减去小的数，依次相加或相减，就能计算出下一个数。如上图第三小题，“18”与“24”之间相差6，“24”与“30”之间也是相差6，我们就可以知道它的规律是依次加6，这样就能得出下一个数是“36”，再把这个数依次加6，就可以得出下一个数。
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竖式计算要求同学们掌握，平时可以多做一些练习，这样有助于孩子熟练计算，提高孩子的运算能力。
二年级的数学应用题还比较简单，主要考验大家的数学思维，学会思考，认真计算，就能很快解答出来。
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数学讲究灵活运用，只有多练习，才能更好地培养孩子的思维逻辑，真正地掌握知识，提高孩子的成绩。
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