“幼小衔接”是每个小朋友人生重要的转折点。在这个转折点上，我们的家长、幼儿园、小学最需要关注的是什么？家长要做哪些准备才能让孩子顺利进入小学学习生活，迈好小学第一步呢？
带着种种困惑和疑问，3月5日至7日，集团特邀市实验学校兰春红老师为大班段的全体家长开设《小学老师看幼小衔接》的专题讲座。她从事多年班主任工作，是国家二级心理咨询师、浙江省家风家教大讲堂特邀讲师、浙江省优秀少先队辅导员、丽水市德育带头人。
讲座前
幼儿园已经早早为家长们准备了签到台，热情等候着家长们的到来。大都家长提早了半个小时来园。
随着园长致辞，讲座正式拉开帷幕。
开始环节，兰老师用了一个有趣的热身游戏，拉近了家长间的距离，很好地活跃了现场气氛。
讲座中
兰老师帮助家长一起厘清了幼儿园和小学的区别，然后从“幼小衔接之学习”、“幼小衔接之习惯”、“幼小衔接之教育方法”三个方面详细阐述了幼小衔接过程当中家长和孩子们应做的准备。
一谈：幼小衔接之学习
在生活中、故事里带孩子有趣地去学习，如：我们可以带孩子在生活当中认识方位、顺序等。还可以看看绘本，在情境中丰富经验。
二谈：幼小衔接之习惯
1.能倾听。家长在平时要注意培养孩子认真倾听的习惯，和孩子说话时语言尽量简洁简洁，孩子能专注地看着你的眼睛倾听。
2.能自理。物品整理得好可以节省时间，更能专心学习。因此家长们可以让孩子帮助整理物品，锻炼自理能力。
3.能专注。专注力的培养需要安静的环境、平和的父母、一致的教养，同时还要远离手机等电子产品，家长也要以身作则哦。
三谈：幼小衔接之教育方法
策略一：通过积极的铺垫，树立榜样，提高孩子对学习的兴趣。
策略二：用正面强化的语言，让孩子得到正面暗示。如“孩子，我觉得你很爱思考，是个很认真的人。”“你怎么那么棒，就要读一年级了果然不一样！”等等，避免否定式语言，总告诉孩子“不要这样，不要那样”只会适得其反。
策略三：要教给孩子具体的方法。如怎么怎么交朋友、怎么和同学相处。
策略四：用适合的语气语调、身体语言和孩子沟通，用沟通的智慧把孩子不喜欢的东西变成孩子喜欢的。
结束语
为了激发孩子们上小学的兴趣，让大班孩子感受小学生活、体验小学生活并热爱小学生活，丽水市实验幼儿园教育集团每年都会开展“幼小衔接“系列活动，其中包括家长学校讲座、参观小学、开展相关主题活动等，得到了家长们的一致的支持和肯定。我们也相信，通过系列活动的展开和教师、家长的共同努力，实幼集团的孩子们一定能愉快地度过幼儿园升学前的时光，顺利地进入小学。
本期
编辑｜吴志强
审核｜张琦敏
不忘初心 勇敢前行
