如果想让孩子变聪明，就给他讲故事；如果想让孩子有智慧，就讲更多的故事。——爱因斯坦
很多妈妈都会给孩子读故事，尤其是睡前故事。
想一想，为什么要给孩子读故事呢？
难道真的只是哄孩子睡觉这么简单？
当然不是，故事对孩子能力和认知的影响远超我们的想象。
从小读故事的孩子，成绩更好，能力更强
南京一个二年级的小学生，在看完安徒生童话之后，花了一晚上时间，给安徒生爷爷写了一封信。
在信中，她串起安徒生童话中丑小鸭、卖火柴的小女孩、豌豆荚、小锡兵的故事，表达了她想给丑小鸭、小女孩和小锡兵提供帮助的想法。然后，又通过人物巧妙的拒绝，表达她对故事的理解。比如，丑小鸭拒绝帮助的理由是：这只是成长的烦恼。
最令老师感动的是，她在信的结尾写道：用一颗善良的心面对别人，自己也会被爱拥抱。
老师满心赞赏，说“她真的读懂了故事的内涵”！
二年级小朋友给安徒生写信，惊艳老师
故事对孩子能力和认知的影响超乎我们的想象。
国内有调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力超出不常阅读的孩子2倍以上。
美国儿科学会儿童早期教育委员会主席丹尼特·格拉斯伊博士认为，从小经常听（读）故事，直接影响孩子在幼儿园的表现，以及上小学后的学习成绩。
不仅如此，故事读多了，孩子有了一定的积累，就会有输出的欲望，孩子能自己讲故事、写故事，能力会更加全面。
哈佛大学语言教育学家Catherine Snow曾说：“五岁时会讲故事的孩子，到小学时的学业表现会更好。”
为什么这么说呢？Catherine Snow解释说，因为讲故事需要动用孩子多方面的能力，而这些能力，都是语文能力的指标，也是孩子学习必备的能力。
像组织能力，讲故事需要孩子去组织语言，调动他掌握的词汇；逻辑能力，想把故事讲得引人入胜，孩子得具备一定的逻辑能力，去合理编排故事情节；记忆力，即便是复述书上读来的故事，也需要孩子理解记忆，才能把内容传达出去；想象力和创造力，同一个故事，孩子能用想象还原当时的场景，人物的语音语调、神态表情、肢体动作等等就会生动形象许多，而这些就是建立在想象基础上的创造能力。
观察那些成功人士，你会发现，不管是美国历届当选的总统，还是像乔布斯、马云这样的传奇企业家，无不是讲故事的好手。
《纽约时报》《哈佛商业评论》特约撰稿人丹尼尔·平克 ，在《全新思维》一书中写到，未来，人工智能时代，人类的很多能力都会被机器取代，而像审美、讲故事这类创造性的能力，将会具备更高的价值，甚至成为人才之间最大的竞争力。
可见，从小给孩子读故事，是对孩子未来教育的一笔可贵投资。
这样读故事，孩子更受益
给孩子读故事，有三个问题妈妈们都非常关心：几岁开始读？怎么读？读什么？下面一一作答。
几岁开始读？美国图书馆学会倡议“从出生就阅读”（born to read）
故事是孩子最好的精神食粮。被故事喂大的孩子，想象力、语言表达能力、逻辑思维能力都更胜一筹。
莫言获得诺贝尔文学奖之后，在接受采访时曾说，故事对他的熏陶，从幼年就开始了。
那时候村子里无书可读，漫长的冬天无以为乐，莫言就在村子里、炕头上听故事。恐怖故事、土匪豪侠故事、民间传说，最后都成了莫言创作的素材。一位幼时伙伴说：“咱小时候听到的那点儿事儿，都上你的书里去了!”在与同行交流时，莫言曾骄傲地说：“你们在用眼睛看书时，我是在用耳朵阅读!”
如今的孩子，身边有各种有趣的绘本，再也不用被动地用耳朵阅读。
不过，有一点需要妈妈重视，那就是，孩子一出生，就具备了“用耳朵阅读”的能力。
很多妈妈纠结，多大开始给孩子读绘本？孩子太小，还不认字，要不要给他读绘本？
美国儿科学会也呼吁，从婴儿时期，就要养成给孩子阅读床头故事的习惯，这对孩子日后的学习成绩起着重要作用。
想早早给孩子读书的妈妈可以重视起来。孩子不认字，我们可以充当他的眼睛，把世界读给他听。
每天能坚持给亲子共读半个小时，若干年后，孩子会给你惊喜。
怎么读？留有想象空间，启发输出，孩子更受益
阅读是为了输出，有了广泛的阅读，再启发孩子去讲、写故事，孩子能及时将所学内化并输出，孩子受益会更大。
迪斯尼动画大片《花木兰》的作者罗伯特·萨恩·索西曾分享自己儿时的经历，他在还不会写字的年纪就非常喜欢听故事，更乐于讲故事给朋友们听。他讲故事时，会去掉那些不喜欢的情节，按自己的想法增加生动、有趣的内容，重新编排后再讲给朋友们听。
改编之后，故事变得更有画面感，朋友们常常觉得耳目一新。三年级时，他创作的故事就登上儿童专栏报纸，成了有名气的小作者。
我们给孩子讲故事时，可以有意识地给孩子留点想象的空间，在故事的紧要处或结尾部分留个悬念，让孩子顺着自己的思路编下去。小朋友通常会编出许多匪夷所思的情节，有些初听觉得荒诞，但细想又觉得合情合理。孩子的创造力就是这样在不知不觉中得到提升的。
读什么？读经典、读名著
童年只有一次，故事要读最好的。
如果你不知道给孩子看什么书，一个最稳妥的选择是：给孩子读经典、读名著。
经典名著是人类文明文明最好的精神食粮，伴随了一代又一代孩子的成长。给孩子读“经典名著”，就是引导孩子走近大师，和思想的巨人进行精神对话与交流。
孩子能“站在巨人的肩膀上”，从生命的起点就占据一个精神的高地，这对孩子今后的影响，是怎么估计都不过分的。
这套《百年经典童话绘本》是当当 常青藤畅销书，上市当日即冲上童书新书榜 TOP 1，一年多来一直盘踞畅销榜 TOP 10 以内的位置。一年之内畅销 1,500,000 册，平均每日销售 5000 册，很多妈妈都被种草了。
推荐这套书的理由只有三个字：全、美、新！
全：全套30册，经典童话通通有，再也不用东买一本，西凑一本了
全套书共5 辑30 册，不仅包含了家喻户晓的《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》，还有神奇魔法色彩的英国和法国童话，还有《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《彼得·潘》等贴近现代孩子心灵的长篇梦幻童话，都是可以传承的美好故事。
真的超齐全！
30个有代表性的故事，风格各异、体裁多样，兼顾不同文化背景，能让学龄前的孩子感受到童话王国的奇幻斑斓，阅读到经典童话的精髓，开阔视野，丰富心灵。
美：1000多张大师手绘插图，展现梦幻唯美童话世界，带给孩子全方位的艺术熏陶
给孩子看的书，插图一定要精美。这套《百年经典童话绘本》的插图曾获得“意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖”，书里有超过1000张纯手绘插画，都是由意大利版《哈利·波特》插画师领衔执笔，历时5年的匠心之作。
全套30个经典童话故事，1000多幅手绘插画，每本都与故事的风格和基调相契合，独具艺术特色。
《绿野仙踪》的插画，由意大利版《哈利波特》绘者塞雷娜·里列蒂绘制
《绿野仙踪》中的插画，画面构思新颖，具有一流的图文结合力
《丑小鸭》中的水粉插画，色彩柔和明亮，画面设计具有几何排列之美
《穿靴子的猫》的水彩和水粉插画，散发着优雅迷人的光芒，体现出这只著名的猫咪的高贵气质
《灰姑娘》的拼贴插画，手法很奇特，带来阅读的新鲜感
《格列佛游记》的插画构图简洁、配色清新，画面像电影镜头，格列佛的头都到画面外了，人物大小对比强烈
新：内容全新升级，增加童趣和现代感，孩子读来不会有隔阂
这套书是根据意大利原版重新修订的，每个故事都由北京特级语文教师和儿童文学博士认真审读，确保结合幼儿的心理特点，保留童话精髓，增加童趣和现代感。
比如，《三只小猪》，原作的结尾是：大灰狼掉进了热锅里，被煮熟成了三只小猪的晚餐。
改编后，剔除了这些暴力情节，结尾变成了：大灰狼累倒在地，因为吹得太用力，浑身肿得像个气球，而且抓墙抓得连爪子都掉光了。这是大灰狼自作自受的结局，既符合逻辑，又增加了童趣。
《三只小猪》内页
再比如，《海的女儿》中老祖母给人鱼们讲陆地上的故事，增加了一个道具——神奇的水晶球，人鱼们透过水晶球，可以看见陆地上的景观。
这个水晶球有电子屏幕的既视感，孩子们都很熟悉，既增添了童话的梦幻色彩，又很有现代感，合理又有趣。
《海的女儿》插画
书中还删改了一些学龄前孩子暂时难以理解的词汇。比如，原作中小美人鱼不甘心死后变成一个泡沫，她希望像人类那样有一个永恒的灵魂。灵魂比较抽象，孩子不太容易理解，就改编成了：最终小美人鱼进入了人鱼天堂。增加了一个时空概念，带给孩子更具体、宽广的想象空间。
《海的女儿》插画
另外，在每本书正文后增加了“亲子阅读”环节，旨在引导家长与孩子共读经典、共同成长。
音频是特邀北京电台著名节目主持人小雨姐姐录制的。小雨姐姐曾荣获中国播音主持最高荣誉奖——“金话筒奖”，素有播音界诺贝尔奖之称哦~
小雨姐姐给孩子们讲故事已经20多年了，获得的奖项就有100多项！
妈妈忙的时候，有小雨姐姐温柔的声音陪伴，孩子也不会孤单。睡前、外出坐车旅行，孩子随时随地都可以听他喜欢的故事。
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