封面
不知道如果有一天我们面对自己的克隆人时，会是怎样的场景。本周推荐诺贝尔文学家获得者，日裔英国作家石黑一雄的长篇小说《NeverLetMeGo》(中文直译为《别让我走》)。小说成书于。根据小说改编的电影于上映。自从1996年小羊Dolly克隆成功后，关于克隆人的讨论方兴未艾。除了学术上的研究外，更多的是探讨克隆人对现有道德观和伦理观的影响。在这样的背景下，石黑一雄以独特的视角描绘了一个关于克隆人的故事。小说的本身并非要解答问题，而更多的是促进读者去反思。
石黑一雄的笔触颇为细腻，很符合日本人事无巨细的性格。在读这本书之前，橡果事先读了简介。不得不承认，如果不是事先知道故事的大概，橡果可能会半途而废。如果说《百年孤独》全书的高潮在第一句，《别让我走》就像是一个超长的crescendo。全书穿插于不同时间段的回忆中，像拼图一样，把各种悬念各种假设的碎片逐渐拼接起来，最终引向故事的真相。这种反反复复循序渐进的情绪的积累，看似如祥林嫂一样絮絮叨叨，却在无形间给了读者更多思考的时间和空间。虽然读者在很早的时候就可以猜测到故事的结尾，但是依然会在真相揭晓的时候感受到巨大的冲击。
小说大体分为三个阶段，或是三个部分：在黑斯汉姆寄宿学校，在看护人培训学校，以及做为看护人和捐赠人。贯穿全书有两个很重要的词：“看护人(carer)”和“捐赠人(donor)”，这是书中每一个克隆人唯一存在的两个角色。凯茜，小说的主角，是捐赠中心非常优秀的看护人。在她的照料下的捐赠人，大多可以捐赠两次，三次，甚至更多。
黑斯汉姆 - 电影剧照
凯茜来自黑斯汉姆，一个充满神秘的地方。在凯茜的回忆中，黑斯汉姆是学校，是家。这里与世隔绝，衣食无忧。学校的监护人(guardian)对大家格外友善，一切仿佛和任何一所寄宿学校没有什么不同。然而孩子们随着年龄的增长，不禁对平和之下的学校产生了诸多疑虑。比如学校严谨吸烟，格外注意学生们的健康，却对青春期的男女之事并不禁止。至于功课，学校非常强调艺术的重要性。黑斯汉姆唯一的访客，玛丽·克劳迪女士定期会造访并挑选一些学生的艺术作品做为“收藏品”。而能够被选择作为艺术收藏品就成了大家最高的追求。
玛丽·克劳迪女士 - 电影剧照
小说也正是在凯茜带着各种疑问的回忆中，多视角的不断展开。通过和朋友露丝和汤米的交谈，通过他们对学校中各种奇怪事情的观察和发现；通过从高年级学生来的道听途说；通过对监护人言行举止的试探和分析，凯茜和朋友渐渐的明白了自己生存的唯一目的就是捐赠，虽然他们并不很清楚捐赠的具体含义。直到有一天，学校的一名监护人难以压抑自己良心的谴责，告诉了她管理的学生们：你们都是克隆人，你们存在的原因就是要为其他人捐赠器官，捐赠之后，你们都会死亡。监护人被解职。知道真相的孩子们仿佛因为终于确认了自己一直猜测的事情而平静下来，默然的接受了等待他们的命运。
“Theproblem,asIseeit,isthatyouvebeentoldandnottold.Youvebeentold,butnoneofyoureallyunderstand,andIdaresay,somepeoplearequitehappytoleaveitthatway.”
凯茜，露丝，和汤米 - 电影剧照
毕业后离开黑斯汉姆的凯茜，露丝和汤米来到了专门培训看护人的cottage。凯茜虽然深爱着汤米，但是这时的汤米和露丝已经是亲密的恋人。村落中高年级的学生以及来自其他地区的学生带来了各种传闻。据说如果一对情侣可以证明他们是真真正正的相爱，就可以获得豁免，生活在一起，并延迟捐赠。但只有来自黑斯汉姆的学生才有这个资格。黑斯汉姆也因此变得更为神秘。一对高年级的情侣在一次外出归来后宣称见到了露丝的被克隆人，一行五人满怀希望的去海边小镇寻找露丝的本体，并失望而归。露丝和朋友们也终于明白，他们梦想的生活，比如像杂志上的照片里一样，在宽敞的办公室里工作的场景，是永远不可能实现的。他们也许和被克隆的人一模一样，却永远无法复制本体的生活。他们只是存在于这个世界，但并不属于这个世界。
露丝一行五人去寻找露丝的被克隆人- 电
至此，是否可以如传说的那样，获得豁免以延迟捐赠就成了凯茜和朋友们唯一的追求和继续生存下去的希望。小镇旅途回来后不久，露丝和汤米分手。离开村落后，凯茜，露丝和汤米各奔东西。几年后，露丝的第一次捐赠后康复不佳，凯茜主动选择作为露丝的看护人。两人冰释前嫌，重新成为好友。两人打探到了汤米的消息，并在露丝第二次捐赠前探访了刚做过一次捐赠的汤米。临分别前，露丝把好不容易打探到的玛丽·克劳迪女士的住址交给了二人，并希望凯茜和汤米可以在一起并申请延迟捐赠。露丝在第二次捐赠后死去。
露丝第二次捐献前，三人的重逢 - 电影
凯茜成为了汤米的看护人，和恋人。两人一同拜访了玛丽·克劳迪女士，并带去了所有的绘画作品以证明两人是真心相爱。他们见到了玛丽·克劳迪女士和黑斯汉姆曾经的校长艾米丽女士。对话中，黑斯汉姆的秘密终于揭晓。和其他“学校”不同，玛丽·克劳迪和艾米丽一直致力于宣传为克隆人创造一个更人性化的生存环境，更平等的教育。她们认为克隆人也是人。至少在克隆人短暂的有生之年，他们应该受到更平等的待遇，而不只是做为产品一样。所有玛丽·克劳迪女士搜集的艺术品，都是为了像政客们和公众们展示克隆人和正常人一样，有着丰富的内心世界，有爱，有恨，有对生命的渴求。或者用玛丽的话说：“有灵魂”。
“Wetookawayyourartbecausewethoughtitwouldrevealyoursouls.Ortoputitmorefinely,wedidittoproveyouhadsoulsatall.”
然而在一次实验事故后，公众加深了对克隆人的恐惧，认为他们最终将终结人类社会。在外界的压力下，黑斯汉姆最终被关闭。而延迟捐赠是从来都不存在的，那只是一个传说。归根结底，克隆人的存在只是为了一个目的。
汤米的最后一次捐献- 电影剧照
知道真相后不久，汤米接到了第三次捐赠的通知书。知道自己一定活不过这一次，汤米坚持不让凯茜做自己的看护人。汤米死于第三次捐赠。凯茜在重游海边小镇后，心情平静的开始了自己的归宿（捐赠）。全书终。
“Youhavetoacceptthatsometimesthatshowthingshappeninthisworld.Peoplesopinions,theirfeelings,theygooneway,thentheother.Itjustsohappensyougrewupatacertainpointinthisprocess.”
掩卷沉思，我们该怎样定义“人”？怎样定义道德？怎样定义高尚？怎样定义人性？怎样定义生命？怎样定义生命的意义和价值？“人”是与生俱来的，还是被社会群体所强加的定义？如果是后者，我们怎样知道这是对还是错？
“我不确定的是，究竟我们的生命和我们所救助的人的生命有怎样的不同。我们的生命都有尽头。也许我们这群人中没有人真正明白此生都遭遇了什么，或没有足够的时间去经历。”
