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情浓人心暖，意美任天寒。为了落实“立德树人”思想，构建“盘州旅游进课堂”课堂新样态，充分发挥工作室协同示范性高中的示范引领作用，促进教师专业发展，罗燕工作室联合我校于 年 12月19至20日开展了“盘州旅游进课堂”主题研修活动。我校承办了此次活动。
汤东主任主持开幕式，桂超副校长致欢迎词并提希望，罗燕对研修做了要求。
图1：开幕式现场
随后，四位授课教师进行了“盘州旅游进课堂”主题课堂教学展示。异彩纷呈，各有千秋。
我校何锦霞老师以“盘州旅游资源的评价”为题，选用盘州旅游大数据导入，设计了“领友盘州行”、“角色扮演”、“凝聚力量”环节，引导学生评价盘州旅游资源的价值、开发条件，为盘州全域旅游发展献计。
角度独特，有着项目教学的特点。最后，何老师将所学知识迁移到高考题讲练上，让学生学有所练，练有所获。
图2：何锦霞老师与学生和谐对话
图3：何锦霞老师课堂风采
我校谢元品老师聚焦盘州山地，以“识山情、析山利弊、思山变”为主线，模拟研学旅行，通过“丹霞山寻宝之旅”、“七指峰森林公园康养之旅”、“乌蒙大草原赏雪之旅”、“娘娘山思变之旅”， 引导学生畅游在家乡美景中，最后组建团队，深入研讨山地地形对旅游活动的影响，并从资源的开发与保护、优化交通、完善景区基础设施、防灾避险方面为我市山地特色旅游发展建言献策。课堂悬念性强，扣人心弦，渗透了对联、诗词传统文化教学。课堂充满生机和活力，师生精彩得众赞赏，体现了教师主导、学生主体地位。
图4：谢元品老师课堂风采
图5：谢元品老师指导小组研讨
图6：精彩时分
图7：争先恐后
图8：畅所欲言
来自盘州四中的敖选平老师通过感知盘州之美，解析全域旅游的概念，创设马云是否会来盘投资旅游业的情景，从宏观方面评价盘州全域旅游发展的优越条件。话锋一转，指出对盘州旅游发展的些许担忧，引导学生树立文明旅游的理念。敖老师在教学中还运用了学习评价激励机制。
图9：敖选平老师课堂风采
来自盘州五中的孔令红老师，以时代感极强的“盘州与比对”引入课堂。通过充分使用图文并茂的课件、导学案，引导学生分析资料，总
结盘州全域旅游对盘州经济、社会、文化、生态环境方面的影响，促使学生达到“学习生活中的地理，服务家乡建设与发展”的目的。孔老师每设计一个探究，紧跟一个“检测”，且重视逆向思维的运用，别具一格。
图10：孔令红老师创新性导入
图11：孔令红老师做总结
课堂教学结束后，进入评课议课环节，执教老师自评，专家点评。工作室主持人罗燕，盘州二中地理教研组组长韩萍、高级教师陈荣春，盘州二中教研副校长桂超，先后肯定亮点的同时，客观的指出不足，从课堂教学的设计、教学观念的转变、启发学生思维方面向老师们做了分享。并对上好一节“真善美”的优质课进行了交流。
图12：罗燕同志点评
图13：桂超同志分享教研经验
图14：韩萍老师评课议课
图15：陈荣春老师评课议课
我校地理高级教师彭飞做了《点燃激情之火，照亮人生》主题讲座。他结合自身多年旅游经历，以独特的视角，探讨旅游与学习、教学、生活的相关问题，倡导老师们增强旅游强身健体，陶冶情操意识，培育生态文明素养，践行旅游进课堂理念。
图16、17：彭飞老师讲座现场
图18：合影留念
总结会上，工作室主持人罗燕对盘州二中的支持与合作表示感谢，对本次活动取得的成效做了总结，对学员今后的研修做了方向性指导。工作室助理王燕飞老师对“盘州旅游进课堂”主题设计的初衷做了说明，对学员上交资料安排做了补充。
此次活动不仅发挥了名师工作室携手示范性高中对乡土旅游教学的引领作用，还促进了兄弟学校间的交流，对于参加活动的老师来说，也是一次成长的历练。相信活动的开展能激发起同行对盘州乡土地理教学研究的兴趣，在教学教研道路上走得更坚实、更长远！
撰稿：谢元品
审稿：杨发仁
责任编辑：桂超
盘州市第二中学
微信号：pxdezx
