关注有关小儿脑瘫康复训练,在日常生活中我们应该多学习有关小儿脑瘫的康复训练工作，这有帮助孩子尽早的恢复健康，积极地投入学习中，也可以减少患者痛苦。
1小儿脑瘫怎么进行康复训练
不少的家庭都被小儿脑瘫这个疾病所影响，因为孩子患了脑瘫而使得父母亲整日也没有笑容，不少家长都想要知道小儿脑瘫如何训练，能够使孩子康复。现在就请专家为各位介绍一下小儿脑瘫如何进行康复训练。
一：力量训练和矫形，保形训练
一般情况下，脑瘫患者其肢体都存在各式各样，不同程度的畸形，我们通过康复器材，器具将身体相关部位固定，扶正，再通过辅助式运动，在肌力提高的同时将变形的肢体调正，这种训练我们称之为矫形训练;初始训练者一般腿部肌肉发育不良，肌力不足，若采取大运动量训练，腿部极容易变形，所以，这时的训练要采取控制手段，以保证肢体不变形，这种训练即为保形训练。
二：柔韧训练和矫形，保形训练
一般情况下脑瘫患者的关节，韧带，肌肉，特别是内收肌都比较僵硬，需要进行关节松动，韧带拉伸，肌肉放松等训练，这种训练称之为：柔韧训练，在这种训练的同时肢体畸形也会得到有效地控制和矫正。
三：痉挛环节训练
一般情况下，脑瘫患者无论是哪种类型，其肌张力都显现的比较高，这就需要通过训练将肌张力控制住，以使其不再增高，再通过训练逐步使其降低，以达到接近正常的标准，其他功能动作才能做好，某种意义上讲，肌张力的程度是运动质量的先决条件。
四：站立基础训练
独立站立是不能站立的患者和家长向往已久的，站姿好看是可以独立站立但站不好的患者和家长所期盼的。所以说站立训练是一项极其重要的功能训练，它直接关系到患者能不能独立行走，能不能走好的关键。站立训练是在上述训练基础上进行的。
五：行走基础训练
行走训练分为两类：行走能力训练和行走姿势矫正训练。也就是说不但要能独立行走，还要走好，这是一项患者迈出人生第一步的训练;是一项不但能走还要走好的关键性训练。
本文为大家详细的介绍了小儿脑瘫怎么进行康复训练，各位应该知道该怎么做了吧。家中有小儿脑瘫患者的朋友，赶快按照以上的方法对自己的小宝宝进行训练吧。
2关注有关小儿脑瘫康复训练
脑瘫这种疾病，以小儿最常见，患上这种疾病的时候，不仅要靠药物维持，另外一个重要的环节就是要加强康复训练，科学规范的康复，可以使病人尽早的恢复健康，今天小编和大家分享的文章就是，小儿脑瘫康复训练。希望学习完后大家有所收获。
1.对于小儿翻身(滚)不好的康复训练方法
翻身主要靠头有力的挺起，肘的支撑和身体扭转充分来完成。使小儿仰卧或侧卧在大毛巾、大浴巾、吊床上，使之倾斜翻身。仰卧位，向反对侧充分屈曲一侧膝关节，或向反对侧伸展上肢，直到能翻过来。对肢体紧张儿童，先将他后臀抬离地面，用手握其手足卷成像个球，从一边滚向另一边，使他的身体放松，可左右翻滚。训练他从侧卧位翻身，活动他的腿，扭动他的身体。同时握住前臂，鼓励他转头并将前臂转过来。
2.对于小孩子不会向前爬的训练方法
选容易回转的场地，使之俯卧，将玩具离开他摆放，叫其用一只手去抓，如果同侧下肢不能屈曲，要帮助进行。开始时摆晃玩具逗引，再调向反方向叫他捉 取。翻身完了时，轻轻按体，来限制其移动。如能完成腹爬动作后，拉长距离，用发声玩具或活动玩具引逗，作伸手捉取游戏。能爬动时，移动玩具向前，并帮助其屈曲膝部，叫小儿蹬帮助者手掌，来向前爬进。紧紧握住足跟，足尖向外的使下肢外旋，诱发其屈曲。接着用手掌顶足底叫他强蹬，相应的两肘交替的前进。
3.对于小孩不会迈步的训练方法
训练小儿各方的支持反应，可从后边轻轻支持膝部，向前、后、左、右大的摆动，使身体保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着地。立位平衡的练习，前移时重心在足跟，后移时抬起足尖，保持平衡。迈步时，体重先移向一只脚而破坏了平衡，使另一只脚迈出一步。所以先要有一条腿承担体重的准备，重心前移，同时另一脚迈出。步行时反复练习，也要训练向侧方、后方迈出。
总而言之，通过专家讲了一系列有关，小儿脑瘫康复训练的知识以后，这对我们帮助非常的大，在日常生活中我们可以利用专家讲的内容去做，坚持以恒，帮助孩子从一点一滴的做起，另外平时多鼓励孩子。
3了解小儿脑瘫的康复训练有什么
小儿脑瘫的多发，让很多的准妈妈们特别担心，总是怕自己的孩子会患病，对于该病来说治疗固然重要，康复训练也是必不可少的，所以我们一定要重视起来，下面的让我们一起来了解一下该病的康复训练有哪些，一起看看吧：
1、加强头部、躯干的控制。保持头部中线位，脑瘫患儿由于紧张性颈反射的影响，头很难摆在正中位，常常是倾向一面，并且头紧贴枕头，长久地保持这种姿势将会发生脊柱关节的变形，会影响脑瘫患儿的正常发育，可把小婴儿放在有靠背式或扶手的椅子上维持坐位姿态。
2、进食指导。从完全喂食慢慢鼓励患儿自己进食，帮助并教会其使用餐具，协助其抓、握、夹等动作。
3、坐姿。长坐位是坐位训练的最佳姿式，先把脑瘫患儿双腿侧开，双侧膝关节尽量保持伸展位，用双手握住脑瘫患儿骨盆两侧，诱导患儿挺直躯干，此方法简单易行。
4、抱姿。要注意抑制患儿的异常姿式，使其头、躯干处于或接近正常位置，双侧手臂不能受压，避免脑瘫患儿面部靠近大人的胸前侧，以防止失去观察周围环境的机会;痉挛型脑瘫的患儿要先把他的双腿屈曲、分开，用手托起他的臀部，使双腿骑跨在家长髋部，双上肢分开搭在大人的肩上，大人另一只手托住患儿的头颈及背部，使患儿的躯干竖起抱在怀里;对于头颈部控制能力较差的脑瘫患儿，可使患儿下肢屈曲，一手托起患儿臀部，另一手从患儿腋下伸出揽住脑瘫患儿的躯干，使患儿背部靠在家长胸前，可以稳定头部，扩大视野，对于手足徐动的患儿，可以抱双手合在胸前。
以上内容是有关于小儿脑瘫的康复训练的相关知识介绍，家长朋友可以多多的了解一下，希望可以给您带来帮助，生活中我们一定要小心谨慎的应对，当孩子患病后除了及时治疗以外，还要带孩子做一些康复训练。
4小儿脑瘫的康复训练有哪些呢
在一个家庭里出现了脑瘫患儿是一件很揪心的事，做父母的怎么也不会放弃自己的孩子的，所以当孩子患上小儿脑瘫之后，家长朋友们就要有耐心，而且还要让孩子多做一些康复训练，下面让我们一起来了解一下该病的相关知识：
1、上下台阶训练
此训练可提高患儿行走能力和运动协调能力，对适应家庭，学校和社会生活具有很大的实用意义。
2、平衡和协调运动训练
平衡能力和协调性是运动稳定的前提，可利用平衡板，球，滚筒等器具进行训练。通过训练可促使患儿及时调整姿态，提高反应能力和控制头，颈，躯干和平衡和协调运动的能力。
3、进食训练
应鼓励患儿独立进食，这对改善患儿手的灵巧和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿，进食训练最好在坐位进行。手抓握能力差的患儿，可使用辅助器具进食。
4、穿脱衣物训练
此训练是为了使患儿能逐步做到自己穿脱衣服，提高生活自理能力。
5、洗漱和如厕训练
应尽早教会患儿进行每天的个人卫生活动，如刷牙，洗漱，便后处理及控制大小便等，以提高其生活自理能力。
6、交流和参加集体活动
应鼓励脑瘫儿童尽量与其他儿做游戏，参加集体活动，认识周围环境，使用公共设施和学习更多的知识，以派培训患儿形成健康的人格，更好的融入社会生活。
以上内容是有关于小儿脑瘫的康复训练的相关知识介绍，家长朋友们可以多多的了解一下，希望可以给您带来帮助，在生活中我们一定要特别注意起来，在生活中我们要特别注意孩子举动，出现任何症状，就要及时治疗。
5小儿脑瘫康复训练的项目是哪些
脑瘫是一个让人非常痛苦的问题，其对于我们的生活工作的影响，是极为严重的。但如果患了脑瘫这个麻烦，我们该做一些什么来恢复自己的健康呢?一起来看看吧。
1、正确的抱姿，即将儿童双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强儿童头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当儿童坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。
2、对站立时足跟不能着地的儿童，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的儿童双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。
3、对不会翻身的儿童，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。儿童需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在儿童面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动儿童足底，辅助其前行。
4、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜()艳的玩具吸引儿童的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。
上述便是为大家带来了脑瘫康复训练所需要做的一些事情，如果脑瘫患者能够做到这些的话，想来对于其病情的康复是有着莫大的帮助的。为了健康，可不要忘记。
