对学历史的人来说，历史观是基本的学习内容，是价值观的重要组成部分。三观不合的人，其价值观差异很大，历史观也不相同。如何评价历史人物和事件呢？其标准如下：1.客观公正。2.阶级立场。3.利益原则。当然，这三原则也符合国与国之间的交往关系情况。
人与人之间有纯粹的情感但国家不会，决定国家关系的核心是相互之间的利益取舍。对于老百姓来说，情感是谈论国家关系的先决要素，而国家利益则被边缘化。正是因为这一点，＂公知们＂就钻了空子，而他们背后的利益交换则被掩盖了。这也是老百姓容易被带节奏的核心原因之一。或者说，＂公知们＂利用了老百姓们朴素的情感。至于国家利益问题，这恰恰是＂公知们＂最希望忽略的内容。只是因为只有其个人利益的扩大和获得才是唯一目的。
是＂公知们＂愚蠢吗？是他们没意识到吗？都不是！聪明的人是教给普通人最基本的逻辑并使其认识事物之间的关系，而不是将普通人情感化因素突出，更不是将普通人搞得迷迷糊糊了。从这方面来说，带节奏的＂公知＂肯定是大忽悠，大骗子！
至于某些收钱办事，直接下场的＂公知＂更不可信了！例如一直说美国P药如何如何好的王小东则更不可信了。辉瑞出事了，人家还没咋地，他倒是上窜下跳。呵呵，他着急什么啊！问题是他还一直给别人扣＂民粹＂的帽子。还有一句＂物伤其类，兔死狐悲＂。其中的道理也很简单一一狐狸由兔子的死想到了自己的下场，所以Jim博士着急了。呵呵，可以原谅一一兔死狐悲嘛！
当然，我不是说他们说的全是废话，而是说他们是＂公知＂中的典型代表。他们太聪明了，太清楚普通人的弱点了，所以将自己的＂真正目的＂进行了几乎完美的掩盖。怕啥！狐狸尾巴早晚会露出来的。
回过头再看俄乌事件：在俄乌事件中，普通老百姓挺俄挺乌都沒错。因为这只是个人真实情感的流露，是一种纯粹的情感。如果将这种情感升华一下从国家利益原则来看呢？我想信绝大部分普通人挺中！至于带节奏的，＂公知们＂的观点，看看就行了。茶余饭后谁不能有个乐趣呢？
初中历史必考题型：如何评价历史人物？没有水分，都是干货！#初中历史##历史人物#
【全面客观评价事物｜李鸿章是谁？】
要全面客观评价一个事物，特别是“大人物”，务必把它放在历史、现时、未来的宏大叙事背景中。
做多错多，大人物往往也是争议最多的人！
比如李鸿章！[微笑]那些约，是他一个人就能签的吗？[微笑]如果不签，就可以轻松“打得一拳开，免得百拳来”了吗？[微笑]那些武器工厂和工业企业，没有对中国近代、民国、新中国的发展有一点点贡献吗？
他说了一个评价历史人物的方法。作者：揣其有恶意而发文，可以。但推测有罪论在法律上是否定的。
突泉淡淡若水
不可思议！这样的文章居然也能发出来，且展现量192万！从100多年前的样子走到今天，可谓改天换地，它是一代接一代不断努力奋斗的结果。而这其中，有关个人的历史功绩是举世公认的。那么对于这样重大的问题，作为自媒体怎么可以随便揶揄、和否定呢？
太准确了，入木三分
毛泽东主席是一个善于分析历史人物，尤其是历史上留有盛名的人物。他可以通过历史人物的言行，准确的分析其性格特点和其成败得失的原因，比如他对发动第二次世界大战的希特勒，就是根据希特勒的一段话，对他进行了准确的评价，毛泽东主席说：“像希特勒建立的法西斯国家的政治生命和军事生命，从他统治德国那一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，他的生命和他建立的德国生命也就完结了。”（毛泽东主席针对希特勒说的：“力量在于进攻，而不是退守，所以我不会退守，永远进攻进攻再进攻！”，进行评判的。）
毛泽东主席对世界风云变幻的研判也是非常准确的。
【初中历史】人物该如何评价?建议收藏！
应当基于当时的历史背景进行评价，历史人物不能简单脸谱化，每个人都有自己的功过。#头条创作挑战赛# #在头条看见彼此#
评价历史人物两个重要遵循是历史性和阶级性，立稳这两点，就不会被解构历史的谬论迷惑。
天启元贞优质历史领域创作者
真是没想到，《满江红》一出又引起这么大的争议。其实，岳飞是不是民族英雄，这个问题根本不存在任何争议。之所以会出现争议，那是因为许多人老是用现代人的上帝视角来看问题。如果放在当时的历史环境下，岳飞毫无疑问是南宋的民族英雄。同样，在女真族看来，完颜兀术也是金国的民族英雄。需要说明的是，岳飞是不是民族英雄，今天来说并不是很重要。重要的是，放在当时的历史环境下，关键要看岳飞保卫的是什么？当时女真族的文明程度要比中原文明低，一旦他们得势就有可能造成中原文明的浩劫。所以，岳飞保境安民，抗击金军，实际上保卫的是中原先进文明，是这个民族的生产和生活方式。从这个意义上讲，他对中国历史发展的作用肯定是积极的，这一点是毋庸置疑的。
评价历史人物，至少要遵循基本的政治伦理和规矩
比如，是君是臣？
是领袖，还是成员。
权臣，奸臣，一目了然。
评价人物应该把他放到当时的历史环境中。
纵横陆离信息科技企业资深软件工程师
岳飞和金兀术都是中华民族英雄！《满江红》里的历史观不适合现在
主席评价历史人物，有两个很重要的评价标准，一是统一，二是为民。
大家要向主席学习。
