#教育微头条##作文#【中国精神】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……
年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？
请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[微风]审题立意
审好这道题目，首先把握题目的两个关键词：精神，职业。
然后，特别注意作文的写作情境和任务指令：主题班会演讲稿，三个问题。能否这一点，决定了写作的成败。
作文材料列举了6种“可贵的精神”，从审题稳妥的角度看，最好就写其中的1到2种。事实上，能准确把握这些精神的实质，并非易事。
当然，后面的“……”暗示，还有很多其他精神。考生可以再做列举，但所写的精神，内涵应相对丰富且确切，表述应相对约定俗成（比如官方概括，传播率高），存在争议、内涵模糊、鲜为人知的最好不写。
作文的任务指令，设计了三个问题，考生对“三问”都应做出具体而明确的回答。在阅卷过程中，我们发现，能完成这三个问题的考生少之又少。
行文时，要注意找准关联：你从事某种职业，为什么需要某种精神？不能贴标签，什么职业都是抗疫精神、三牛精神，而要了解职业特点，理清精神内涵，使二者发生有机关联。比如，从事教师职业，可以说要有“工匠精神”，但说“抗疫精神”就有些牵强；做一名村官，可以说有“抗战精神”（脱贫攻坚就是一场艰苦抗战）或，但不好说“工匠精神”。
高考作文超级押题
我经常阅读的文章，大体分为以下几种：
第一种是短篇小说，作者虚构出来的小说里面包含着作者想对我们要讲的道理，和展现的隐藏的社会现象；
第二种是实录故事，一个普通的人通过自己的人生经历，想要告诉我们读者自己入过的坑，亦或者展示自己坎坷的人生经历；
第三种是影评，剧评，通过对电视剧，电影中某个人物，或者某件事，某个点，做出的感悟；
一般剧评和影评写的好的，都是在剧中，在影中，寻求一个解决问题的方法，来进行讨论，有的是纠错，有的则是学习；
这种文章能让我们学习到剧中厉害人物人生之所以牛逼的思维和解决问题的方法，也可以学习到剧中日子、生活过的惨的人为何丧的原因。
第四种，就是观点文了，这种文章就如同我们常说的议论文，只不过很多时候论证的论点，比较平民化，比较日常化而已；
第五种是针对实录文章做出的解读，给出的解决方案，这种文章可以给我们读者一种自己遇到了同样事情解决问题的视角；
第六种是回答，有人在网上提问了问题，底下很多人会根据这个问题作出解答，有的是根据自己的经验，有的是根据自己看到的经验；
每一种类型的文章都有可读性，都有对自己的人生和生活指导的意义所在，我一直想要写的文章其实是长篇小说，亦或者短篇也可以。
可是，我最近几年写的文章大体都集中在六，五，四上面，一也写过，不过写的真不怎么样。
我发现写作好的作者，都有一个特征，那就是针对一种题材死磕到底，基本几年如一日的只写作一种题材。
这种工匠精神，还有坚持不懈努力的意志力估计就是他们之所以成名，并赚的盆满钵满的主要原因。
