总结一下我一年以来初中英语辅导班工作的经验与发现
字数太多，我分上下篇发布，有意见的评论区见。
在辅导班这个英语教学中遇到的一些问题。首先就是说这个网课确实对学生就是有很大的影响，在我们刚开始的时候对学生进行一些测试，我们是在寒假刚放假就开始了。就是做试卷，测试他们网课期间学习的效果，发现很多同学就是不只是英语甚至说别的科目也考得很差，有一些基础知识甚至都忘得一干二净。
有人吐槽我说你这是非法补课，我这也没法说，有正规资质的机构应该不算是非法补课吧，就是干这个寒假班。你再说大哥，我这因为疫情两个多月就没挣到钱了是不是啊？趁着这寒假班挣点钱是吧？我凭自己的良心做事，孩子们花着钱是吧，我也认真教，努力想让他们学点东西，咱就别诋毁我了，行不行？
还有就是说这个网课这个效率不高，或者说是在网课之前的时候，因为我之前也干过这种晚辅类的辅导班吧。我之前就发现他们学校里布置的作业对于这群孩子来说实在是太多，尤其是晚上从6:30左右到达辅导班，然后要做像初一要做6、7科的作业，写完的话得9点以后，甚至有的同学需要写到10点。而且很多学生的作业那种抄写的像英语抄写的，要抄写好几遍，在我看来很多时候这种抄写其实没必要布置这么多遍数，根本就是浪费时间，我主教英语，所以说我不对其他的这些科目进行一些评论啥的，但是在我看来他们的英语作业，我鼓励他们多去做题，因为做题还能发现自己哪里学的不好，而且也知道自己的优缺点。当然这个单词是肯定要去写的，但是很多老师又要他们抄音标，又要他们抄这个汉语意思，还得写单词，就是三加几加几加几这种。我一开始其实我也不明白这个三加几加几都是什么意思，还是这些孩子跟我说的这些东西都要抄，然后每次还要抄5遍，有的要抄10遍。光写这个英语作业甚至半个多小时还写不完。所以有些老师真的应该改了，这个真的对于一些学生来说就没有效果，而且还耽误他们的时间，能不能让这些孩子早休息一会，第2天养足精神去上学，这多好是不是？
再者就是我发现他们不是已经学完了吗？他们的英语课本上，尤其是一些学生那个课本上，根本就是光秃秃的，我翻过一些学生的课本。那个单词表，就是简单的记了几个单词，其实根本就没记多少东西，甚至有的干脆就没记，当然不排除这些学生可能成绩差一些，上课不听课，但是就是一些好的学生，在我看来就是学单词的时候，实际上的笔记也没有记多少，这样的话那就是老师教育的问题了。
课本里的短文这个地方，别的我不讲，我只想说这个短文，我看到他们七上第9单元，我上篇头条也说过，我说有一些学生这个短文也就没讲。我问他们为什么没讲？学生跟我说他们老师阳了之后找另一个老师来，然后另一个老师也没给他们讲，就直接给他们考试了，所以说那个地方就直接扔下了，但是那篇短文里我这两天给他们重新讲了一遍，发现那短文里有很多就是他们寒假作业上的题目，那这样的话珍奇末考试考的这些知识点的话，那这群学生怎么办？
就是说很多东西在我看来，就是他们的老师根本就没有讲全，比如讲短文，像一些学生跟我说的，我们学校老师就让我们把那个短文背过，然后把里边的词语啥的画一下，会读、会写，然后这就结束了，在我看来这是远远不够的，因为考试他也不会说去考短文的默写，里面有很多知识点的，有一些老师其实来说还是比较负责的，能够把短文里的一些内容，知识点啥的给你画出来去让你背过，然后教你运用。但是大部分的老师，在我看来真的没有做到这一点。
还有就是说，关于这个单词这方面，很多老师我发现他们不注重于这些，不只是要学单词的音标发音读写，还要学它相关的变形以及一些引申的短语。但是实际上你要是真正去做英语题目或者说是中考题目吧，很多就是考的单词的变形，让你写的就是变形，它不考原形。原形又不是说不需要你去背，但是变形也很重要，这个地方该补充的其实还是应该需要补充的。
初中英语短语总结
转发于@Annie 颖子
初中英语八种英语时态总结
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初中英语离不开词汇的积累与语法的贯穿，特别是对于刚升入初中的孩子来说是个难关。初中英语不仅要求孩子掌握大量的词汇，还要学会怎么运用语法，如果孩子的学习思维和学习习惯还没有转换过来，就会很难适应初中英语学习的进度。
很多学生都有这样的感觉：初中英语学起来，总是感觉有些使不上劲。要读的读了，要背的背了，可碰到英语考题，还是有些力不从心，感觉下不去手。初中英语作为三大主科之一，是考试中分数比例占据非常大的，每一面临升学的孩子为了学好英语用尽各种办法。家长们也是为孩子的英语成绩时刻在操心着。
英语每个阶段的学习，都有每个阶段的重要考察点。一般来说，最难学的就是语法，但其实恰恰语法的知识量是最有限最好把握的。只要能针对性加强，攻克重难点，就不会是什么问题。
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语法知识在初中英语的学习中既是难点，也是重点。可见，能否提高英语水平对语法的学习起着关键性的作用。我们不难发现，许多学生在英语学习遇到的困境就是对语法知识不懂难以理解，最终使得学生降低了对英语学习的兴趣。
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