我高中时语文老师，兼班主任，教学就是不按套路出牌，高一刚开学时，别的语文老师都按教学计划讲第一单元的内容。而他却花了整整两个星期给我们讲造字法，讲汉字的起源、发展、变化。讲完两个星期汉字后，才开始上第一课，我记得是《雨中登泰山》。正常两天就能学完这一课，但是他又足足讲了一个星期，给我们详细介绍了泰山icon的历史，以及在中国古代文化中地位等等。
小编有话说：这个老师太牛了！思路清晰、有重点，对于重要部分详细讲解，我喜欢这个老师的授课方式！他的教育是按照自己思考过后的方法去给学生讲解，和好多不动脑筋的老师照本宣科的方法不同。
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你见过哪些不按套路出牌的人？
我高中时的班主任兼语文老师，就是这样一个不按套路出牌的人。他教了我三年，三年都不套路。
高一刚开学时，别的语文老师都按教学计划讲第一单元的内容。
而他却花了整整两个星期给我们讲造字法，讲汉字的起源、发展、变化，把那些我们常见的字，用古代的写法写出来，告诉我们每一个偏旁的含义以及从古至今的变化。
讲完两个星期汉字后，才开始上第一课，我记得是《雨中登泰山》。（图片来源网络侵联删）
一年级语文课文填空#寒假充电计划
一个高三老师，不按教学计划教学，别的老师两天讲完的课，他东扯西拉讲了两个星期。讲课风格，天马行空、神游四海、头头是道……能把语文课上成这样的，绝对是学识渊博的好老师！
看完有话说：现在绝大多数老师讲课都很死板，按部就班的照着学岗或者教材去教，语文本来就是涵盖很多的知识面就应该这样教才能让学生更好地理解吸收。上学期间能遇到这样一位学识渊博的好老师，真的是三生有幸。
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语文学习三大块：
基础、阅读、和写作。
计划表安排起来。
魏书生老师就是引导学生寒暑假自习，一开学就期末考。后面大量的语文课就是讲课外的知识，或者让学生根据语文学科知识树制定自学计划，进行大量的名著阅读、写日记、口头表达等输出练习。成效显著。
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李希贵：对孩子来说，阅读比上语文课更管用吗？
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读书打卡第四天
今天分享一下《等你在北大》一书中来自北京大学中国语言文学系的李华雨同学总结的高中语文学习方法：
1、“兴趣是最好的老师。”先从培养兴趣开始，享受阅读与写作的乐趣。可以从阅读一些简短的、有趣的书开始。高中生推荐阅读《全球通史》、《中华上下五千年》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《唐诗素描》、《宋词鉴赏词典》；高三推荐读《文化苦旅》等一些大家散文，帮助自己拓宽思路，提高写作水平。
2、高效备考，基础题型，高三背一些字词成语，并每天给自己留出15分钟背一篇古文或一首诗词，准备一本基础题的教辅资料，每天做五六道题，培养手感，查漏补缺。文言文和诗词鉴赏可以从网上找一些答题模板，看一下答题的顺序规范，永远以理解文本内容为主，辅之以规范的框架。现代文阅读提分一个很好的方法是归纳段意，从每段的段意中搜寻适合题目的信息。对一些表明态度的词，在阅读时勾画出来，提醒自己。同时总结做过题型的套路，借鉴参考。题要做精，针对问题多思考，总结类型题的特点和自己的弱项，并反复思考和复习。
3、考试时留一个小时写作文，前面基础题要注意把握时间，自己可以做一个时间计划，并不断提高速度以达到要求。高一高二时尽量形成自己的写作风格，练习时可以借鉴得分较高的作文的风格，风格要鲜明，不要落入窠臼，要使作文真正成为一篇有价值的文章。广泛的阅读积累很有作用，将一个题目、一篇文章写精写活比一天写一篇空洞的作文要有效得多。目前高考的趋势是希望学生有一种担当感和济世救民、悲天悯人的情怀这需要着眼于社会现实，提出一些看法和解决措施，思路既要广，又要深，不只是泛泛而谈，要对一个事件有足够深入的探索，宁精不多。
最后，坚持“成功准则”，迈出勇敢一步。正确对待经验，取其所长，不盲从，找到可以令自己热血沸腾的动力，探索适合自己的道路并坚持走下去。相信健全的人格，广泛的阅读涉猎，吃苦耐劳的精神和较高的综合素质会伴随人的一生。
今天跟女儿做了个计划，把语文基础运用部分按照以下9个版块逐一进行单项训练。今天做了标点部分，还是发现了好几个知识盲点的。
虽然语文能力的提高是日积月累的过程，但基础运用部分相对来说，可以在短时间内巩固扎实少失分。
因为没有报班，就只能自己琢磨总结，实验各种方法，希望9部分训练完后，会有所收获。
基础·运用
1️⃣汉字：字音、字形
2️⃣书法鉴赏
3️⃣词语：成语、关联词、近义词辨析
4️⃣标点
5️⃣病句
6️⃣语句的衔接与连贯
7️⃣修辞手法
8️⃣对联
9️⃣文学常识
#教育微头条#
一个高三老师，不按教学计划教学，别的老师两天讲完的课，他东扯西拉讲了两个星期。讲课风格，天马行空、神游四海、头头是道……能把语文课上成这样的，绝对是学识渊博的好老师！
看后想说：好老师可遇不可求。这种教法对老师要求极高，知识的厚度和广度，再辅以加大的归纳演译能力，在语文老师中不具普遍性。
学生有兴趣，成绩好，就是好老师。语文即国学，博大精深一科，学好很难，他在引路受用一辈子。
语文和历史要是能碰到好老师，那真是可以上的有滋有味，妙不可言！
初中语文阅读理解：标题的作用！值得收藏！家里有初中生的去看看哦！#头条创作挑战赛# #在头条看见彼此#
梓墨说语文
第60节.语文阅读理解标题的作用(技巧+内容+人物+主旨）学浪计划
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