教师交流工作总结范文
灵台县教育系统干部挂职锻炼暨教师交流任教个人工作总结 xx年10月8日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加灵台县教育系统干部挂职锻炼暨教师交流任教活动。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一个月的奔波。
此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。
一、双方关爱，坚定交流信念。
交流之处，领导给我们做思想工作，帮助我们消除顾虑，坚定信心，并派车把我们送到交流学校。交流期间，两位领导亲自打电话嘘寒问暖，询问工作和生活情况。在繁忙的工作中挤出时间，亲自来交流校探望我们，给我们送去了暖暖和关心，坚定了我们在交流校一定干好的决心。
龙门学区和中心小学的领导、教师更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，解决食宿问题和工作中的困难。面对天气变冷，及时给我们安装炉具，送来煤炭，解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。
二、锐意进取，提高自身素质。
交流学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然没有我校宽敞明亮的教学楼，平整舒适的硬化路，但全校20名教职工中，年龄在五十岁以上的占了一半多，而他们并不以年龄为借口，倚老卖老，工作的热情不亚于我们这些年轻人，在工作中他们勤勤恳恳，任劳任怨，对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多教学方法和管理班级的经验。
我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担任的二年级数学、一二年级体育和六年级科学教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。虚心学习交流校教师的教学方法，钻研教材，交流工作经验，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同
时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。
三、主动学习，注重个人发展。
1、深入教学。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学。来到龙门中心小学，担任二年级数学、一二年级体育和六年级科学教学，数学课充分发挥学生的主体地位，采用启发式教学；体育课通过游戏愉悦学生的身心；科学课多做实验，激发学生学习热情。
2、搞好教研。
交流期间，主动进行听课、评课，听课次数达十八次以上。
教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平时积极参与到老师们的教学研讨中，发表自己的观点，学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，努力提高自己的专业素养。
3关爱学生。
学生的朴实。短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，这群孩子少了一分娇气，多了一分朴实。我注重对学生日常行为习惯的培养，由于村小学生平时活动少，见识少，因此，我利用课余时间安排学生表演节目，开展朗诵、绘画等比赛，锻炼孩子的能力，孩子们很爱表现，也很乖。
总而言之，作为一名教师，特别是年轻教师，只有不断地学习、充电，才不会落伍。走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用。我也衷心希望像这样的交流活动能继续开展下去，让我们在交流中学习，在学习中提升。
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高三生得了心肌炎后，家长心态完全改变了！
孩子班里一个男同学前段时间得了心肌炎，去北京看过，回家休息了一周后上学。在元旦放假前，又在一次体育课打篮球后，再次发生心慌心悸几次。成绩也从级部50名落到了199名。
今天下午买菜路上碰见他妈妈李姐。她是初中老师，原来对孩子要求严在家长圈里出名的。没想到这次见面她说：现在我们孩子晚上回家我都主动让他玩会手机，哪怕想玩一个游戏也行。可千万别逼孩子了，身体比啥都重要啊！你上次说的心肌炎要好好养养，咋着个养法啊？有没有什么注意事项啊？
@赵姐话育儿心得
真是不经历不明白，原来碰上李姐，见面第一句话必是：你家孩子晚上回家学到几点啊？高中不拼搏啥时候拼啊？
每次我回答完，她都是将信将疑的，认为我没说实话，隐瞒了很多。
没想到这次孩子得病让她，改变这么多！
这里还忘了说一点，就是这个孩子高二就有些心慌心悸。当时孩子也没当回事。高二下学期厉害点，去县级医院看，医生说：青春期孩子很正常！于是就这么拖到高三，后来越来越心悸频繁，才去了北京看病。这点值得我们家长平时多注意多用心！
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每逢周五接孩子，两个儿子都会跟我分享这一周在学校的生活，包括各科的学习情况，宿舍里发生的趣事，还有他们的一些心得感悟。
这个习惯是从大儿子上小学一年级住校时给他培养的，一方面是有助于我了解孩子的在校情况，另一方面也是意在锻炼哥哥的归纳总结和口语表达能力。而弟弟这么多年亲眼看着哥哥分享表达，耳濡目染，他也自然而然养成了这个好习惯。
这一周，小儿子告诉我他成为了路队长，专门管理整个班级教学区的站队秩序。去上体育课、综合课、选修课，还有去礼堂参加活动，都由他负责带队指挥全班同学有序前往。我说这个任务很有挑战性啊！问他感觉如何？
小儿子说确实有点难度，第一是人员不一定配合（他们班有45个同学），第二是如何选择最优路线，以最短时间到达。不过他会继续想办法，把这个工作做好！
此外他还告诉我，宿舍里的室友们觉得生活老师有些偏心他，因为每次分奖励的时候，他所获得的都比别的同学要多一点。
我好奇地问他为什么会这样？他说大概是因为他平时都会认真做好宿舍里的卫生管理，也经常主动帮生活老师做事情，所以老师喜欢他。
嗯，这倒是真的，他的生活老师经常会发他的照片给我，有什么情况也会第一时间和我联系。不过室友们的感受也需要顾及一下，我建议他跟生活老师沟通一下，以后分奖励时请老师对室友们做一下奖励说明，这样也有助于调动大家的积极性。
至于大儿子，分享就更多了！每个学科这一周的学习情况和知识要点都跟我总结归纳了一遍，当然他也有点抱歉，因为午休看书被舍务老师发现扣了分，班主任下午找了我聊这事。我问他是不是在看数学书，因为我知道他最近很痴迷几何代数。他说是的，班主任没有责罚他，只是告诉他午休要好好休息，数学书可以选其他时间去看。多么通情达理的老师[赞]
大儿子说他弃权了科技节上的实验展示，这有点出乎我意料。我问他原因，他说他发现很多同学都是照搬抖音或其他平台上的科学实验，实际上他们都没弄懂实验的原理，只不过看哪个够酷够炫就拿来用。他觉得如果这样也能获奖的话，真的没什么意义！所以他决定弃权，不把宝贵的时间浪费在这种他认为没意义的展示上。
我明白他的感受，因为我知道他是个很有想法的孩子！他不是那种随波逐流的人，他很清楚自己想要的是什么，需要的是什么！
网上很多人都说孩子住校会淡漠亲情，会出现各种情绪问题，不利孩子身心健康，但在我看来，这是一种片面的结论！
如果你和孩子的亲子互动一直保持良好的状态，有沟通有理解，互相尊重互相关爱，哪怕你们一周分开几天，这也完全无损你们之间的感情与亲密关系！
反之，如果你们之间的亲子互动一直不理想，那么就算你们天天见面，也不见得感情会好到哪里去！
我就见过好几个孩子，家就住在学校附近，但人家宁肯去学校住校，也不愿每天回家对着父母！用实际行动来回避父母！
所以说，亲子互动是家庭关系中一个很重要的环节！亲子关系好，孩子的教育才会一帆风顺；否则就是逆水行舟，诸多磨难！
#亲子教育# #我要上微头条#
减了
将近13斤
我懂了方法
体重从115.9到102.7斤，减了将近13斤，我花了差不多1个月，减肥瘦了是全身瘦的，而且鼻子
