一、“不学而知”
1、历史背景：孟子一度到楚国教书，曾有一位名叫齐瘠的学生，数学能力极为低劣，当时是孟子给他上数学课，希望可以把学习知识。
2、故事经过：孟子几次灌输新知，但是齐瘠始终没有得到什么改善，孟子最后非常失望，甚至有想要放弃他的念头，此时，附近就有一株树，上面 needed to take a break.
4、结果发生了什么：然而，当孟子重新接触到齐瘠的时候，他发现竟然会学习，于是，孟子要求齐瘠解释，他竟然说他就是上树仰望星空后，从星空之中获取了许多新知识。听了这个故事，孟子也感到十分惊讶：“不学而知”，从而也有了这句名言。
5、启示意义：这个故事表明了，一个人的智慧可以来自任何一个地方，能把智慧从大自然中获得，而不一定非要借助于书本，启发人们以创新的思维方式去理解和运用知识，从而达到豁然开朗的境界。
二、“双桨不及三拳”
1、历史背景：孟子曾到楚国家，他在当地见识了一位拳师，号“硕妞”，他使用闪电般的优雅，把一些大型桨用自如，并叶一位跟着孟子的刁蛮士兵无法抗拒。
2、故事经过：在看完表演后，孟子有了一句赞叹的话：“你的力量比双桨不及三拳”，这话当时逗乐了士兵，当时所有的人都被孟子的话所震撼。
3、结果发生了什么：从当时的结果来看，硕妞也笑着拍了拍孟子的肩膀，示意赞同他的判断，最后硕妞将孟子双手放在自己的头上，赠与孟子，永久的记忆。
4、启示意义：“双桨不及三拳”是孟子用以形容力量高强的意思，这句话给后世传递了一种议事态度，即“为善而力求卓越”，它启发人们要勇于战胜困难、把弱小变成有力的手段，拥有一颗求真勇往直前的勇敢之心，这是一种激励他人勇于拼搏的深刻思想，也是成功的动力之源。
三、“越俎代庖”
1、历史背景：孟子曾来到楚国的一座庙宇，他遇到一位当时非常著名的厨师，他烹饪的能力得到楚国国王的赞扬。
2、故事经过：当孟子见到他时，他就准备着烹饪，希望孟子能尝一尝，当孟子看到厨师烹制的东西时，他惊叹道：“越俎代庖”，表示他对厨师的才能饱含赞叹之情。3、结果发生了什么：当孟子这么一说，厨师立刻感动，连忙谦虚而礼貌地表达了他的感激之情。
4、启示意义：“越俎代庖”这句名言，寓意就是希望人们能够付出自己的最大努力，因为人的一生就是在不断的学习、付出和成长，所以，只有勇敢拿起自己的“俎”，然后努力去“代庖”，象厨师那样勤勉努力，才有实现自己的梦想的可能。
孟子典故以德服人，指的是著合于南宋的思想家孟子提出来的言论：“以德服人者，人必自服；以恶服人者，人必自反”。这里的“德”是指道德规范，也就是以善良和礼貌去待人，而把恶行和不恭敬抛诸脑后。孟子指出，以德服人不仅能够让人自觉服从，也能起到自我调节的作用。
一、以德服人的重要性
1、能够起到和谐社会作用。国家和民间有各种利益纠葛，以德服人能够增加彼此和谐，既可以满足社会上某些群体的利益，也可以减轻社会矛盾。
2、带来其他人的认可和尊敬。在社会上，人们都有“以德取人”的目标，以德服人也能够赢得别人的尊敬，带来正面的效果。
3、促进人际关系的建立和发展。以德服人，可以把人与人之间的关系加深，改善社会的氛围，削弱竞争的紧张局面，减轻社会的冲突，从而建立和发展良好的人际关系。
二、以德服人的方式
1、表现出友善的态度。一个有以德服人的人，必须充满友善的态度，夸夸友好，与人和睦相处，有耐心去倾听朋友的问题，而不是简单地斥责他们。
2、表示尊重。一个有以德服人的人，总是把自己的关系放在身边排序，以表达尊重；另外，还要注意不要轻视别人，一定都要尊重对方。
3、表现出宽容的态度。以德服人，也要把自己的宽容投射到别人身上，即使受到伤害或挫折也能够容忍，不会轻易地生气和发怒，尽量去放下心中的烦躁情绪。
总结来说，孟子典故以德服人，就是以道德原则、友善的态度、尊重他人、宽容他人去待人，以此来服从朋友，起到社会和谐的作用，并赢得别人的认可和尊敬。
