《十里桃花映北洋》
天津大学新貌
先上照片
在天津介地儿，提起天津大学在当地无人不晓。就像老家哈尔滨说起哈工大也是老哈们人所共知一样。
从大胡同附近的三岔河口（海河、南运河交汇处）沿河往京城方向北溯，在北洋桥至勤俭桥一段东西两岸，每到桃花盛开的时节，怒放的桃花，扶风的垂柳，清波荡漾运河水，让十里桃花堤宛若天境。
不过今儿咱不说这些，就说说紧傍桃花堤的具有百多年历史而至今犹存的去处。
这便是声名远播的北洋大学堂原址（现今河北工业大学的东院校区）
北洋大学旧址（现河北工业大学东院校区）
说到北洋大学堂，就不能不提到它的创办者盛宣怀。盛宣怀江苏常州人。
早年曾中秀才，后经人推荐成为李鸿章的幕僚。李鸿章任直隶总督在天津经办洋务事业时，盛宣怀一直追随其左右。
当时他认识到当时中国最缺乏懂技术、懂外语、懂管理的新式人才，而只会读经史、写八股的学究，在洋务事业中根本没有多大用处，传统的教育非革新不可。
因此便下决心着手培养新式人才。最初他创办了一些附属于企业的技术训练班式的学堂，在短期内培养了一些具有中等技术水平的技术人员。
但这些学堂在学制和课程方面都只重实用，理论和基础知识不够扎实。随着对人才的要求不断提高，19世纪90年代初，盛宣怀开始提出要办正规的学堂，以培养高级专门人才。
如此，1895年10月2日，由光绪皇帝钦准盛宣怀出任学堂首任督办的 “天津北洋西学学堂” 成立，1896年正式更名为北洋西学堂。北洋西学学堂自创办之始，就仿照美国的大学模式，全面系统地学习西学。
学制分为头等学堂，为大学本科。二等学堂为预科。学制各为四年，一名合格人才要经过八年培养，这是中国近代教育分级设学之始。
从专业设置来看，头等学堂分设律例、工程、矿冶和机械四学科。既有社会科学学科，又有自然科学学科，表明中国的高等教育从一诞生起，就与国家经济、政治的需要紧密联系在了一起。
盛宣怀对新式教育有自己的卓见。他给天津北洋西学学堂的学员定了严格的规则，最明显的就是要求学员一定要精钻本专业，不可心有旁骛，要循序渐进，不容紊乱，他认为打牢知识基础很重要，决不可“学无次序，浅尝辄止”。
另外，他不赞成学员单纯学习外语，认为外语只不过是一种工具，（这倒与今天人们对学外语的新认知略同）学员要结合自己的专业学习外语，这是他有感于中国缺少高技术人才而提出的要求，事实证盛怀宣的这些见解极具前瞻性。
北洋西学学堂自创办之始，就仿照美国的大学模式，全面系统地学习遵循。除汉文课和部分外语课外，其余所有功课都由外籍教习担任，要求学生外语基础好；教科书使用外文原版，用外语授课；学生实验所用的各种器具、设施都从美国进口等等。它的 教学计划、讲授内容与方法、教科书、教员配备，成为后来其他各地兴办新式大学的模式。
任课教师多为中外硕学鸿儒，尤以美、日、英、法、德、俄学者任主课，教材也多采用外文原版。此外，北洋大学堂还建立了一套较为完善的教育教学管理制度，保证能够实现培养高层科学人才的目的。由于治学严谨，校风朴实，当时北洋大学与哈佛、耶鲁相伯仲，毕业生可免试进入美国一流大学攻读研究生，因而被誉为“东方的康奈尔”。
北洋大学堂的创办，不仅推动了我国第一个近代学制的产生，为我国高等学校初创时期体系的建立起到了示范作用，更重要意义在于：它结束了中国延续长达一千多年封建教育的历史，开启了中国近代教育的航程。
北洋大学堂从1895年至19共有毕业或肄业生518人，其中资送出国52人（不包括自费留学生）。辛亥革命成功，民国以后该校更为我国近现代科技教育事业培养了一大批奠基的专家学者，他们多为国家社会所倚重，对采矿、冶金、土木、水利、机械工程、铁路交通、财政金融、政法、外交等事业的发展做出了开创性的贡献。
建国后天津大学（原北洋大学）更是为新中国培养了诸多的振兴国家工业建设的科学技术人才。
编者工作时的顶头上司就是文革前的“天大”精密仪器专业毕业生（现在叫精密仪器与光电子学院，下设四个系，其中精密仪器系居首）深厚的技术素养，精湛扎实专业知识，出众的技术管理水平让众多工程技术人员肃然起敬。
斗转星移，岁月悠悠。历经百年风雨历练，当年的北洋大学更以天津大学的崭新面貌矗立于渤海之滨。以985、211双料高校名列全国双料大学前十之位。
北洋大学曾许百年树人之鸿望，天津大学秉承传统，继往开来更塑新人。
十里桃花堤年年飘香，北洋治学史永世流芳！
不公允，应该说，还有一所好学校，从天津搬走，现在毁的差不多了。这就是河北大学当时的学术地位，“1961年，由陆定一同志主持，要求编写中国的教育学教材。当时全国有五所高等学校教育系参加，河北大学教育系有幸参加了这次教育学的编写工作”。如果，当年搞双一流，这五所大学的教育学，都应该是A类。
河北为什么没有好大学？
每个省份都有985或者211或者双一流，但是河北，嘛都没有！真的，你再也找不到还有同河北一样的省份了！
在河北的院校里，位于天津的211院校河北工业大学，属于北京的在保定的华北电力大学排除在外，我只为一所学校打抱不平，那就是燕山大学，当然我不是燕大的。
燕大其实早就超越不少211院校了，实力真的可以，有目共睹，而且也是一众老师和家长们欣赏的大学，在高中时期，老师希望我们上的大学不是各大985名校，而是多次表达了对燕大的喜爱，老师们都是河北师范和河北大学毕业的，并没有利益相关；在家长们口中，燕大也是被看好的学校。
在前两三年评双一流的时候，我觉得燕大一定可以，它担得起这个名号。
结果，并没有，我呵呵了。我想问，河北是又又又又又被遗忘了吗？我就想问一句凭什么？
其他河北的院校，比如省部重点的河大，即将迈入百年老校的队列，一个已经拥有了如此长历史积淀的院校，不像其他省一样拥有以省为名的高校地位。连省为名的高校都没有，就不要再提地级市能出什么给你什么名校了。
河北的高考生很牛，为什么孩子们那么拼命？因为省内鲜有能提供好的资源的院校，我们拼了命的往外，看上海南京天津北京苏州杭州的院校，哪一个是拼了命的想往外的？因为他们本身就握有很好的资源，各种名校985.211.双一流都在家附近啊？何必去外边？
在本身就是高考大省的情况下，在本省考生都没有学上的情况下，在其他省市对河北考生苛刻的录取卡线上，河北依然敞开怀抱，河北的院校缩减对内招生的名额，省部重点院校抽出六七十个名额面向外省招生。
难做，真的很难做。求求，看看我们省的院校吧，当他省院校在大踏步高歌迈进的时候，我们还什么都不是。
沉默中沉底，就是河北的院校，默默无闻不被关注，其实只要是有人看一看河北院校的学科建设以及做出的种种努力，怎么会没有好大学呢？其实燕大、河大”都是好大学，只不过是没人在意罢了。
天津个河北合并？天津人一百个不答应！天津人合众福利优惠让你们河北人给平分了天津人能干？虽然以前是一家子的。比如高考天津自己考，孩子很容易考上大学，不香嘛？你们河北考生也想那就都享受不了了！天津人不急眼嘛！
保定 天津 与河北和河北大学
