#你好，在当今社会，好人标准是什么# 做遵纪首法的公民#有成信#有善良道德的人#这就是当今社会正能量的人@D0U十小助手
公民基本道德，社会公德，职业道德，家庭美德，仁、仪、礼、智、信。
【制定《检察官职业道德规范》】2002年3月，为认真贯彻党中央印发的《公民道德建设实施纲要》，全面提高检察队伍职业道德素养，最高人民检察院制定印发《检察官职业道德规范》，明确提出以“忠诚、公正、清廉、严明”为主要内容的检察官职业道德规范。这是全面提高检察人员道德素质和文明程度，建设一支党和人民满意的检察队伍的重要举措，为此后检察官职业道德规范内涵不断深化奠定了坚实基础。
（张川整理）
来源：检察日报
结构化面试题目解析：近期，国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，《纲要》明确了一些道德建设的具体要求，例如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的标准；同时也强调要深化道德领域突出问题治理，对于群众反映强烈的突出问题要依法依规严肃惩戒。对此，你怎么看？
【审题】
本题给出了国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》的社会现象，问我们怎么看，属于一道综合分析题目，总体可以按照“提观点、重分析、抓落实”的思路展开。注意这是国务院印发的文件，因此我们可以将答题重点放在分析其积极意义方面。
审题点1：“《纲要》明确了一些道德建设的具体要求，例如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的标准”
这句话说明《纲要》对于一些道德建设提出了具体的标准与规范，联想到一些群众不知道要遵循哪些道德要求，甚至违背道德而不自知的问题，因此我们可以分析其积极意义，就是这些规范就能够很好的指导群众，更好的约束自身行为。
审题点2：“同时也强调要深化道德领域突出问题治理，对于群众反映强烈的突出问题要依法依规严肃惩戒”
这句话表明该文件还明确了对于道德失范问题的处罚措施，因此就可以对于不道德的行为形成震慑作用。对此，我们可以从加大处罚力度，约束不良行为这一点分析其积极意义。
审题点3：“近期，国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》”
既然是国务院下发的文件，我们不仅仅要读，更要落实，因此可以在抓落实部分提出如何加强道德建设的对策。这里可以运用主体分析方法，从个人、社会（包括企业、媒体等）、政府层面提出对策，指出如何更好的落实这些要求。
综上，本题的思路可以确定为：提观点-重分析-抓落实（个人、社会、政府）。
【解析示例】
《新时代公民道德建设实施纲要》的公布是我国社会主义精神文明建设的一件大事。其对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。
一方面，细化了管理道德不规范的具体措施和细则，把道德行为约束法制化。《纲要》给出了具体的道德建设的要求，明确了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的标准，这就让社会群众明确了哪些行为是符合道德规范的，哪些是道德示范行为甚至是违背法律的，从而能够促进大家对标看齐。
另一方面，能够有效约束一些不道德问题。《纲要》指出要依法依规严肃惩戒不道德的问题，提高了处罚力度，规定了处罚标准，让管理有章可循，能够对例如损人利己、损公肥私、造假欺诈、不讲信用等的道德失范现象形成震慑作用。
为了让《纲要》更好的发挥其作用，我认为社会上的每个主体，都应该担负起自己的责任，以此来推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度。
第一，个人层面，要积极践行纲要要求。社会群众应该全面学习这一纲要内容，明确其细化要求，并在工作中、生活中积极践行，注重个人品德建设。例如可以建设良好家风，重言传、重身教、育品德，用正确道德观念让家庭成员相互影响、共同提高；例如在境外旅游、求学中，尊重当地法律法规和文化习俗，展现中华美德。
第二，社会层面，要积极引导宣传。一方面，社会各个行业，可以持续推出先进人物，广泛推荐宣传最美人物、身边好人，让不同行业、不同群体都能学有榜样、行有示范；另一方面，社会媒体要综合运用宣讲报告、事迹报道、文艺作品、公益广告等形式，广泛宣传道德楷模的先进事迹和突出贡献，树立鲜明时代价值取向，彰显社会道德高度。
第三，政府层面要完善标准，加强管理。一方面，各级政府部门要及时贯彻落实这一《纲要》内容，将一些标准进行细化，比如可以可以结合地区实际，将广泛认同的道德要求转化为法律规范，推动立法工作。另一方面，要加强监督处罚。建立惩戒失德行为常态化机制，针对违背纲要要求的行为，不道德行为，如污蔑诋毁英雄、伤害民族感情的恶劣言行，要依法依规严肃惩戒，发挥警示教育作用。
《新时代公民道德建设实施纲要》指出：“坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。”“要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。”
#历史上的今天#
2001年9月20日中共中央印发《公民道德建设实施纲要》
2001年9月20日中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，提出要在全社会大力提倡“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从当年开始，将9月20日定为“公民道德宣传日”。
【每日一习话·新征程】实施公民道德建设工程_央广网 网页链接
【制定《检察官职业道德规范》】2002年3月，为认真贯彻党中央印发的《公民道德建设实施纲要》，全面提高检察队伍职业道德素养，最高人民检察院制定印发《检察官职业道德规范》，明确提出以“忠诚、公正、清廉、严明”为主要内容的检察官职业道德规范。这是全面提高检察人员道德素质和文明程度，建设一支党和人民满意的检察队伍的重要举措，为此后检察官职业道德规范内涵不断深化奠定了坚实基础。
（张川整理）
来源：检察日报
我们的国家已进入了文明的法制社会了。法制社合对公民的基本要求是：人人都必须知法，懂法，守法，用法。做为为人师表的人民教师，更应该是一个知法，懂法的人。试问：一不知法，二不懂法的人来做教师，能让他们去做到依法治校，依法施教么？！只有那些懂得党的教育方针，懂得《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的人，才会去依法施，依法治校的。不严惩陕西汉阴县蒲溪初级中学在如今的法制社会里，还在顶风做案，以身试法，胆敢公然在操场上使用拳脚去殴打一名14岁学生的那三名恶师，劣师，是难以平民愤的。
潇湘晨报潇湘晨报官方账号
陕西通报“3名初中老师群殴学生”事件：警方介入，涉事教师停课
里边也是一个小社会
也是有鄙视链的
法律是最基本的道德
遵法守法是我们每个公民的责任[加油][加油]
改革开放很多年，不得不承认人们的物质生活水平提高了，但人们的精神文明素质还有很长的路要走。这就是：人们应遵守最基本的公民道德行为规范。我个人觉得：无论工作和生活当中应该遵纪守法，尊重他人。但国人的很多陋习仍然改不掉。如：随地吐痰、随地扔垃圾、公众场合大声喧哗、声音外放听手机、车辆随意摆放、邻里之间噪音扰民、公众场合不遵守最基本的秩序、无论干什么事情都无视他人的先入为主、无端由的高看自己而瞧不起别人、喜欢随意的评头论足、没有正确的价值观……
每个人的幸福应该建立在不伤害他人的基础之上。
中考备考丨道德与法治必背50条法律常识
1. 依法治国是我国的基本方略。
2. 依法治国的核心是依宪治国。
3. 法律最主要的特征是由国家强制力保证实施。
4. 我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5. 青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6. 社会公共生活要有共同的准则——法律。
7. 什么是法律？法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8. 社会主义精神文明建设的核心是社会主义思想道德建设。
9. 当公民的合法权益受到不法侵害时——依法自律，用法律武器维护自己的合法权益（如：消费者权益保护法）。
10. 经济活动的参与者——（生产者、销售者、消费者）必须依法规范自己的行为。
11. 法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12. 社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13. 违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
14. 国家的根本大法（治国安邦的总章程）——宪法（母法）
15. 刑法的作用是——保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16. 人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17. 犯罪的本质特征是——具有社会危害性。
18. 违法不一定犯罪，犯罪肯定违法（违反的刑法）。
19. 违法（一般违法）和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20. 犯罪要受到惩罚、刑罚。
21. 刑法的目的――预防和减少犯罪。
22. 什么是宪法——在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23. 宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24. 我国的根本制度——社会主义制度。
25. 我国的国家性质（国家制度）——工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26. 我国的根本政治制度——人民代表大会制度。
27. 我国的基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
28. 我国的权力机关——人民代表大会及其常务委员会。
29. 我国的最高国家权力机关——全国人民代表大会及常务委员会。
30. 既是公民权利又是公民义务的有——受教育和劳动。
31. 青少年健康成长离不开法律。
32. 对青少年的成长法律给予特殊保护（家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护）、国家的特殊关注。
33. 保护未成年人的专门法律有——《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
34. 未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。
35. 什么是违法行为——是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为；违法行为要承担相应法律责任。
36. 什么是犯罪——是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
37. 我国法律的性质——体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。
38. 人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。
39. 公民的人身权利（生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等）受到法律保护，要学会依法维护人身权利。
40. 父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务。
41. 国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。
42. 公民的财产所有权受法律保护。（合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等）
43. 公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。
44. 选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
45. 公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。
46. 维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。
47. 同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。
48. 我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。
49. 我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
50. 我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现（权利和义务密不可分，相互依存）
当今社会中，有人说人们最缺的是信仰，有人说人们最缺的是道德，有人说人们最缺的是诚信，……。
我说，当今社会中最缺的是公民的法律精神。信仰、道德中所有的正能量内容，法律规范中已全都涵盖。至于诚信程度如何，全在法律的强力约束中。
信仰、道德和诚信的缺失，根本原因是公民中没有法律精神（契约）的好氛围。
道德规范公民行为，这类矛盾可能变少。
九派新闻《武汉晨报》旗下账号
货车司机因与三轮车刮擦被三次殴打，还手至对方轻伤一级被认定属正当防卫
法律是约束全社会所有公民的，而道德和公序良俗是约束自己的，放大的范围也就是包括自己的亲人，所以在道德和公序良俗的范畴，你自己可以不做，你可以要求你的子女配偶不做，但是没权力要求别人和你一样，
七少叔
“法无禁止，即可为”，这种谬论是怎么大行其道的？这是某类人常用的话术，其实这里面有大问题。因为“法无禁止”之外还有伦理道德，公序良俗，还有社会责任，你一句“法无禁止即可为”，“皆可为”，就意味着你想干什么就干什么了？想违背公序良俗就违背公序良俗了？全世界都没有这种自由，你的自由在法律之外依然是有边界的。你不信，可以试一试穿着你的丑陋的倭服到二战有纪念意义的地方去看看？是的，你可以有穿衣自由，但不是在哪个场合都有穿衣自由，你可以在别人喜庆的日子穿得性感的衣服去人家里，但你穿个丧服去，看看什么后果？是的，穿衣是你的个人自由，但你穿什么衣服，在什么场合，又是另一回事了。法律之外，自由依然是有边界的，不是法无禁止，皆可为。这个逻辑，某类人能明白吗？
文明友善遵纪守法，科學平安吉祥意義光彩。自觉遵守国家的一切正确伟大法律法規制度纪律条款，做文明光彩意義道德守法公民！！！
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“护苗成长，筑梦未来”——利川市开展未成年人心理健康讲座
做个有道德的公民[加油][加油][加油]
澎湃新闻澎湃新闻官方账号
司机归还手机反被骂？航天科工二院下属公司：当事员工停职调查
#公民道德宣传日#【法治时评｜以法治引导向上向善】今年9月20日，是全国第二十个“公民道德宣传日”。连日来，全国各地开展了形式多样的宣传活动，进一步弘扬社会主义传统美德，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进公民道德素质和社会文明程度提高。@中央政法委长安剑 @陇原剑 @陇南发布 @陇南中院 @陇南检察 @陇南公安 @陇南政法 @陇南日报 网页链接
小学德育的主要内容
德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分，我国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。
1．基本道德和行为规范的教育
基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。美国教育学者阿迪斯?瓦特曼说，不管时代如何变化，我们总将有着和我们祖先同样的需要。那就是，愉快、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质。这些品质是欢乐、爱、诚实、勇敢、信心，等等。
2德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。在基本道德教育方面，我们曾经有过极左的思维，用道德的时代性、阶级性、民族性等等否定道德的历史继承性和全人类的共性。其结果是基本道德情感的消失和起码的道德规范的丧失。极端的例子是“文革”时期，打、砸、抢等犯罪行为反而成为合乎道德的“正义”行动。这一历史教训在今天的德育实际中决不可以轻易忘记。
3对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要的内容之一。学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。文明行为的内容广泛，涉及到人们生活的各个方面，看起来似乎是日常小事，但却是一个有教养的人的文化修养和精神内涵的标志或表现。当然，文明行为不只是一个人的行为的外部表现，重要的是这些外部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。否则，一些人学会了“彬彬有礼”、衣着讲究，给人一种很有“教养”的印象，但实际上他仍可能是虚伪、狭隘、自私和粗鲁的人。所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。
小学生的“学生守则”以及“小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为准则。它是对学生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求，学校要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。对小学生进行基本道德和行为规范的
在初中阶段"德育教育的主要内容是
(1) 加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养
(2) 正确的世界观、人生观、价值观教育
(3) 民族团结教育
(4) 心理健康教育
