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文章：半个月练一手漂亮字，你相信有可能么，试试立竿见影的“3笔”法
文章：不要写这5类问题的字，尤其是第五类问题普遍存在
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文章：练好了它，字就练好了一多半，这样练字进步更快
文章：没理由写不好这15个字，不要写成打错号的样子，正确写法是这样
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文章：这3种字体，书协的人说第三种最难写，可是大多数人感觉最容易
文章：古人为啥普遍写字好看，主要原因是这两个
文章：5个颇有争议的字，如果让你来写，你怎么写笔顺、笔画、结构？
文章：中老年人练这2种字体，不仅易学，而且还能与打太极拳完美结合
文章：练字必须先练楷书么？不用纸质字帖行不行？怎么练字才能进步快？
文章：高手不愿外露的一个绝招，用上它能写出格外有特点的字体
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5岁孩子，俩月识字2000，看似一个“傻办法”，却让识字高效简单。在版的《义务教育语文课程标准》中，明确规定，一二年级的孩子识字量要达到1600字，会写800个字。
但是在实际中，很多孩子在学龄前，基本已经具备800字的识字量。J妈在一个聊天群中也发现，有学校的老师建议孩子在幼儿园阶段 ，识字量能达到800左右，是一个比较理想的状态。如果超过这个量，孩子会感觉一二年级学习没有兴趣了，所以多了还真没用。
孩子有一定的识字量，对于幼小衔接很有帮助。
学前识字量的积累，能帮助孩子在进入一年级的时候，就积累学习自信。
在内卷很严重的情况下，识字量少的孩子，一上学就会感觉学习是个很难的事情，读课文读得慢，考试读题读得慢，这样就需要花费大量时间，在一二年级去追赶同学。
而识字量大的孩子，有时间去发展课外兴趣，进行拓展阅读，在学习中找到自信。
第三点：孩子的识字方法
目前学龄前孩子常用的识字方法大概包括：卡片识字，指读识字，APP识字等。
识字卡片很“费妈”，需要家长设计出识字游戏，让孩子有兴趣玩下去。
而指读识字有一个弊端，就是换个场合，换个词，孩子很有可能就不认识了。
APP识字，比较费眼睛，孩子更注重里面的游戏。
J妈的老粉都知道，我的表嫂是一所重点小学的语文老师。有一次我带孩子用识字卡片学习的时候，被她批评了一顿，说我会破坏孩子的识字兴趣，而且识字效率低。
表嫂有一次参加了一个学习成果研讨会，发现了一款“识字利器”，能够刺激孩子多感官，让孩子在识字过程中，充分调动眼睛，手指，耳朵，嘴巴，这样识字过程更简单，高效。
这是《1600字点读发音识字书》。表嫂给自己的孩子也使用这套识字书，她家女儿5岁，2个月识字就超过2000字了。当时我还没理解，看着她家孩子就按来按去，我还开玩笑：就这傻方法，真能识字这么多？
等到拿到这本书，我才发现这套书背后的“科学原理”。
与其说这是一本书，不如说是一部自动教孩子识字的机器，而且不费眼睛，不需要孩子看电子屏幕。
书的侧面有个开关，打开后，机器就启动了。每页有一个开始按钮，按下后，孩子就可以跟随识字了。
这本书为什么能让孩子高效识字呢？
1、调动手指
我们知道，孩子的发育特点，决定他们在学习过程中，要运动身体的部位，也就是我们常说的“玩中学”。
《1600字点读发音识字书》是一本点读书，但是不用任何的点读笔，孩子小手点点，就能发声。
这本书每个字都能发音，但是需要孩子去按。按一下，书就说一声。这就像玩具一样，孩子总想拿着小手不停地按，大脑就会不断接收到文字的信号。
2、强化观察
这本书的设计有个高明之处，就是发生的开关，就设计在每个文字上。孩子每按一次，就等于强化观察这个汉字。按一次，就会看一次。
孩子的观察力很强，他们会注重观察细节，也就是每个汉字的具体写法，这样观察文字，可比指读或者看卡片，次数要多很多。
3、引导输出
这本书还有个“跟读”按钮，按下之后，这个书就会自动按照顺序朗读，包括生字和组词。
孩子边听，边读，输入自动转变为输出，效果很好。
4、自动测试
我之前考孩子是否掌握识字，都是指一个字，问孩子怎么读。有了这套书之后，这个任务就交给它了。
书里面有个测试按钮，能自动考察孩子识字效果。不需要家长，一个字一个字考孩子了。
每个页面有35个字，我家孩子用了半个多小时，就把这35个字认识了。我一算，这孩子一个月识字量过千，真不是什么难事。
更重要的是，孩子对识字不抗拒，也不“费妈”，而是识字效率高。
点击下面看一看，即可获得。
