起居规律，对于预防儿童多动症的帮助是很大的，因为这样可以让孩子的脑部更好地发言，另外，有时候儿童多动症是不可避免的，如果小孩已经有这个病，我们也应该接受这个事实，以下就是“有哪些儿童多动症
1哪些儿童多动症的患病特征不可忽视
起居规律，对于预防儿童多动症的帮助是很大的，因为这样可以让孩子的脑部更好地发言，另外，有时候儿童多动症是不可避免的，如果小孩已经有这个病，我们也应该接受这个事实，以下就是有哪些儿童多动症的患病特征不可忽视的介绍。
1、患儿在日常生活中，常常出现活动过多的现象，这种症状的发生不分场合，不管是安静，还是严肃的场合，患者行为上都异常的多动，并且表现的非常兴奋，让人一眼便能看出他的异常。由于自我控制能力的缺乏，让很多患儿对很多具有规定性的事情并不能按照要求去做，行为常不受控制。
2、多动症的患儿会常常出现学习困难，成绩较差的现象，很多人会认为多动症的儿童智力水平非常的低下，不同于正常的同龄儿童。其实不是这样的，患儿由于多动行为的缠身，不能全神贯注的进行听讲，并且很容被外界的因素影响，学习成绩因此会出现下降的现象。严重的时候，患儿会出现厌学的心情。
3、多动症患儿无论在什么时间什么地点，都会出现大起大落的现象，在情绪上表现的十分不稳定，波动较大，而且性格非常冲动任性。做事情的事情不会去考虑后果，凭着自己的性子去做，常常会做出一些过激的行为。
4、多动症的患儿常在注意力方面表现的非常欠缺，不能全神贯注的完成一件事情，经常出现半途而废的现象。在上课的时候更是不能完整的听一堂课，时不时的就会被外界的因素所干扰，或者是小动作不停，影响了正常的课堂秩序。
知道了有哪些儿童多动症的患病特征不可忽视，就要知道孩子脑部发育迟缓，将会更容易导致儿童多动症的出现，所以，我们要注意孩子脑部的营养，一定要合理分配好每天的饮食，不要让孩子身体出现问题。
2都有哪些儿童多动症的表现要多注意
如果孩子平时没有什么主见，遇事就很容易惊慌失措，久而久之，就会选择逃避，这种状态有可能让孩子出现一些异常的行为，有一些行为和儿童多动症有关，家长应该留意观察孩子的一举一动，以下就是都有哪些儿童多动症的表现要多注意的介绍。
一、注意力不集中。
日常生活中，多动症的患儿会伴随注意力不集中的现象，不能独立的完成一件事，常因为外界因素的干扰而出现半途而废的举动。尤其是在课堂上，不能认真的听老师讲课，因为外界的一点小动静就将思绪偏移，很难控制自己的思绪。
二、情绪不稳，冲动任性。
日常生活中，多动症的患儿常表现出冲动任性的举动，情绪上的波动非常大，十分不稳定。不管在什么场合，患儿都不能克制自己的冲动行为，会没有原因的突然乱喊乱叫，完成一件事情的时候非常不耐心。情绪上较大的波动，让患儿在生活中变得非常急躁。
三、活动过度。
日常生活中，多动症的患儿会伴随活动过度的现象，大部分的患儿在幼儿园刚开始的时候就会出现这种行为。常在上课的时候表现的异常兴奋，十分好动，不能安稳的坐在位置上，看到什么东西就乱碰什么，甚至是撕书。严重的时候还会出现干扰别人的行为，经常和同学打闹，影响了正常的课堂秩序。
以上就是都有哪些儿童多动症的表现要多注意的介绍，如果家长没有太多的精力去照顾自己的孩子，应该托别人照顾一下孩子，而且也尽量抽出时间和孩子聊天，这样才能避免孩子患上儿童多动症。
3儿童多动症有哪些常见症状影响孩子成长
在一些化学物品的影响下，孩子的脑部发育会变得缓慢或出现其他问题，进而影响到中枢神经系统的发育，导致儿童多动症发病，这个疾病所出现的症状会对孩子以后的成长产生很大的影响，以下就是儿童多动症有哪些常见症状影响孩子成长的介绍。
1、学习困难。
很多人都会嘲笑多动症儿童智力低下，其实这是不对的，多动症儿童是疾病症状的原因而导致学习成绩的下降，和本身的智力并无关系。在学习过程中，孩子会有很多功能出现异常运行，从而不能使患儿进行正常的学习，其中认识活动障碍和综合分析障碍是最常出现的，也是这两点会让别人误认为儿童的智力水平低下。
2、活动过度。
活动过度这个症状常常在儿童幼儿的时候就能够发现，然后在步入小学之后病情逐渐加剧，并且非常的明显。在课堂上，患者不能安分的听课，经常会做一些没有目的性的小动作，严重时还会出现撕书、乱涂乱画以及乱蹦乱跳等，严重的影响了正常的课堂秩序，被大家所反感。
3、冲动任性。
很多多动症儿童的性格都非常的任性，并且常出现没有缘由的大喊大叫，并且不顾形象以及场合，情绪波动非常严重。不能认真的完成一件事情，在解决事情的时候非常冲动，常做出一些过激的行为，这些错误的发生还非常的频繁。
4、注意力不集中。
这个症状是多动症患儿最常出现的，学习过程中不能集中精力，很容易被外界因素所吸引，并且出现半途而废的现象。在和别人讲话的过程中，常常不能认真听，有时还会出现插嘴、乱动的现象。
知道了儿童多动症有哪些常见症状影响孩子成长，就要知道在一个非常喧闹的环境当中，儿童多动症患儿会变得更加兴奋，即使是在安静的课堂上，他们也静不下来，我们要对儿童多动症患儿加以引导。
