如果是孩子调皮，那么等到孩子年龄大一些的时候，调皮的情况就会逐渐消失，但是，如果孩子是有了儿童多动症，那么相关的症状将会一直持续，所以，儿童多动症患者要知道不同疾病之间的区别，下面就是“儿童多动症和调
1儿童多动症和调皮淘气之间有什么区别
如果是孩子调皮，那么等到孩子年龄大一些的时候，调皮的情况就会逐渐消失，但是，如果孩子是有了儿童多动症，那么相关的症状将会一直持续，所以，儿童多动症患者要知道不同疾病之间的区别，下面就是“儿童多动症和调皮淘气之间有什么区别”的介绍。
对于爱蹦爱跳爱跑，而且不爱顺从家长的孩子，人们习惯地称之为“淘气”。由于淘气的孩子活泼、喜动，有些家长便怀疑孩子得了多动症，其实这是一种误解。
实际上，淘气与医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念。前者是指正常儿童的顽皮现象，后者则属异常的行为障碍。
从医学角度看，儿童有以下几种生理特点：身体和心理发育都很迅速，但心理还不成熟，所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛，似乎有使不完的精力，对外界的一切事物倍感新鲜，总想亲自摸一摸，动一动或是“实践”一番。由于儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势，大脑的抑制能力不如成人。
所以，小孩子表现活跃，却不稳定，易激惹，不听话，也不像成人那样坐得住，因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象。如果比较小的孩子整天孤僻、少动，象个“小大人”，反而可能是不太正常的现象了。
所以，家长一定要正确认识多动症与淘气的区别，这一点至关重要。
以上就是“儿童多动症和调皮淘气之间有什么区别”的介绍，只要我们稍微注意一下自己的孩子，就知道自己的孩子有没有儿童多动症，家长一定要从生活的细节当中，发现儿童多动症的存在。
2家长如何看待儿童多动症这一疾病呢
儿童多动症在成年以后，与同事间的关系很容易出现问题，所以，当家长知道孩子有这个疾病时，一定要珍惜早期治疗的机会，尽快让儿童多动症患儿摆脱这个疾病的阴影，以下就是“家长如何看待儿童多动症这一疾病呢”的介绍。
即使是优点很多的人，也免不了会有缺点甚至犯错误。对于缺点错误，一定要给予批评，甚至需要惩罚（不是打骂），目的是为了克服缺点，避免犯错误。
对优点进行表扬鼓励，对缺点进行批评惩罚，实际上是行为治疗的一种通俗易懂的变革形式。它很容易被人们理解、接受与操作。从行为治疗的角度来说，是用良性刺激——表扬，来巩固良好的行为——优点，用恶性刺激——批评，来消除不良行为——缺点，以达到不断克服缺点，努力取得成绩的结果。因此，对患有多动症的孩子，要有表扬，也要有批评。切不能任其自流，更不能采取放弃教育的态度。
即使是正常的孩子，即使表扬的目的是为了巩固优点，但是优点并不因此而被永久巩固下来。为什么呢?因为人们的思想观念在不断地改变。有时一念之差原有的优点就被抛到九霄云外，取而代之的却是被批评的不良行为。再说，一个人行为习惯的建立需要有个过程，即使指导思想彻底变好了，但还是难以保证不再有类似缺点错误。
例如有人已经知道乱抛果壳纸屑是不文明、不注意保护环境的丑陋行为，并且也因此被罚过款，按理说应该非常警惕，不会再犯，但是稍微不慎又会把香蕉皮扔到地上去。
以上就是“家长如何看待儿童多动症这一疾病呢”的介绍，有的家长拒绝带患上儿童多动症的孩子去医院治疗，甚至认为这并不是病，这样对儿童多动症患儿的治疗是非常不利的，家长应该要接受事实，尽快带儿童多动症患儿去医院看看。
3儿童多动症患儿的教育要注意哪些方面
家长在教育孩子时，需要花费的精力是比较多的，如果这个时候孩子还出现了儿童多动症的病症，那么孩子的教育问题就更加不能忽视了，家长在协助医生对儿童多动症进行治疗的同时，也要注意日常的家庭教育，下面就是儿童多动症患儿的教育要注意哪些方面的介绍。
如何引起孩子的注意力——身体接触帮助语言督促
一般儿童分心时，经成人提醒既能引起注意。但对于多动症儿童很难做到，他们常不能耐心听成人讲话。此事，父母、老师可用手轻轻抚着他的头或肩，或者拉着他的手对他讲话。讲完后则问他讲了什么。若患儿回答不出，成人再和蔼地讲一遍，直到他真正听见去为止。事实证明，身体接触帮助言语督促对培养多动症患儿的注意力有效。
如何改善儿童倔强固执行为——要求儿童遵守的规则要多次重复，不简单强求
一旦改变多动症儿童的习惯或中断他的活动，他就会心烦意乱，甚至大发雷霆。如：要他立即放下玩具去奶奶家，他会大发脾气。为了让倔强固执儿童遵照要求行动，方法是事先打招呼，重复告诉他要求他干的事。
如何减少或防止儿童的失控行为——冷处理
低年龄多动症儿童一旦出现失去控制行为，就会愈演愈烈，难以停止。例如：客人来了，他就可能做出一些吸引他人注意的行为——大声喊叫、奔跑不止，即所谓人来疯。若父母严厉斥责批评，往往无济于事。父母这些言行正中下怀——满足了他惹人注意的欲望，则难以制止其过激行为。针对此情景，家长应采取冷处理态度——不予理睬或关进小屋，将其隔离，让他冷静并思考自己的行为是否恰当。当其安静后，及时和蔼地讲清成人这样做的道理。
以上就是儿童多动症患儿的教育要注意哪些方面的介绍，每个孩子的性格都是不一样的，即使都是患上了儿童多动症，不同的孩子也会表现出不同的症状，家长要注意对这些症状进行诊断。
