要激发学生学的动机，教学活动一定要让学生产生既有认知颠覆的感觉，使学生认识到自己之前的预习并不能应对现在老师提出的问题。#太原身边事#
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《月光曲》教学反思：我明白了“以学生为主”的课堂该做什么啦
教学反思
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生状况，有针对性地教对教英语学习的状况，我作了以下反思。#教学反思# #教学# #教育教学# #语文教学反思# #教师# #教师必备# #新手教师不迷茫#
一年级语文上册，全册教学反思汇总
老师说儿子的语文没考好，让家长反思，找找原因，于是我晚上拿起儿子的语文书要辅导孩子功课，当我翻开课本，看了看，我说，儿子，走打球去
今天，将《现代汉语》、《语文教学论》及《教育心理学》一一翻开来，阅读、勾画圈点或将思考写在空白处，顺便想想这几年的工作得失。#终身学习# #教育# #反思#
五六年级语文期末质量监测，供您参考，自我反思，查漏补缺哦！
#莆田头条# #中考# 中考复习～福建省中考语文考试的反思与应对策略分享。
都是老师的错！晚上一个朋友读初三的女儿打电话跟我吐槽：不喜欢语文老师，讨厌上她的课，想换语文老师。我反问她：你爸妈是校长吗？有权利随便换老师吗？她想了一下回答：不是。
我说：你为什么讨厌语文老师？
她说：课上得不好，明明自己出错题，把一个地名当做一个词语让我们去思考。经常布置很多作业，把我们的时间全占了；我明明搞了预习，她还骂我，而且话很难听，；她的课不准我们有自己的思想答题，要完全按照她写的去抄好答题，扼杀了我们的学习积极性；我语文成绩挺好的，完全可以自学还有很多我觉得。
这是一个典型的偏激型，所有的错都是别人的错，自己很无辜，都没错。
我问：老师怎么骂你的？
她说：骂我自以为是，骄傲自满等。我都考了班上第五名还骂，就是喜欢挑我刺，针对我。
我说：天下所有老师对优秀学生的期望值都高，要求更严，你能理解不？另外老师那不是骂你，是批评你。
我又说：你与老师有杀父之仇吗？有欠债不还吗？
她说：没有！
我说：那老师干吗要针对你呢？没有理由呀！老师风格有很多种，有春风般的，也有雷电般的，初心和出发点一样就是希望自己的学生学好。
我又问：你觉得你目前这种处理问题方式能解决你想要的问题吗？
她说：不能。
我说：解决问题的方式不是对抗，而是心平气和去沟通。你与老师关系紧张，对你语文学习有什么好处？现在是你需要老师帮助，助你考上高中。你现在与对你有帮助的老师对抗，对你升学有什么好处？
她沉默了一下，说：我可以自学，我语文成绩挺好的。
对这种盲目自信的娃真不知道说什么。
我说：我相信你的语文学习能力，再差的老师也有他可学习之处。我们要学会与人的优点共处，对老师不足的地方可以用更温和地方法解决，而不是破坏性的一拍两散。
你看我说得对不对，你自己思考啰。
后来我因为有事中断了电话。
家庭教育的重点是什么？就是要开启孩子的内省思维，引导孩子自我反思能力，唯有这样才会人际关系顺畅。抑郁患者很多就是这种单向思考模式，问题来了，都是目光看外面，都是别人的错，我都是对的。
语文期中考试卷
孩子写得反思挺好的[击掌]
一模二模三模，班上孩子成绩让人焦心，家长们也很焦虑。我不断反思，最后无奈把统编版四年级语文下册教材咀嚼几遍，把书上所有的词句段运用都整理下来，让孩子们对照复习。
期中考试后，学校召开了一次家长会。我给家长们的建议是搞好亲子关系，淡化成绩，帮助孩子解决问题，鼓励孩子多阅读，家校合力培养好孩子，争取期末考出好成绩。家长们稍稍放宽了心，喜欢听我唠叨，拉着我说长道短。
可是家长们也很无奈，为了生计，不得不拼命工作，花在孩子身上的时间自然少之又少，大部分的教育质量都是落在老师的身上。我是胡萝卜加大棒，严慈相济，宁愿自己昼夜难眠，操心焦虑，也要想着怎么在最短的时间内产出最大效益[笑哭]
一切为了孩子，孩子们要加油啊！
#＃育儿事务所# #支持未保 护苗有我# #一句话寄语青少年#
孩子转学前进行了一次摸底考试，考得一塌糊涂
老师评语：数学基础的会，稍微转弯的都不会，读不太懂题似的，没有数学思维，问我孩子平时看不看课外书？语文：上学期学的字也都忘了……
老家一二年级是不考试的，日常考个生字、背课文、做口算题什么的觉得孩子学得还可以
真不知道差哪了，题做得太少了？
还是抓得不够紧[酷拽]
人家是真不爱学，屁股长钉子座不住
不暴力是真不学啊，有时候我想放弃了，主要是放过自己，真的怕把自己气死过去
我也在反思，可能自己真的教不了孩子
#莆田头条# #中考# 中考复习～分享福建省中考语文反思与应对～把握阅读指向提高复习实效
#今天是父亲节# 当老爸的，今天来反思反思女儿的教育。
女儿入学前没有学拼音，她的语文老师总是说她零基础。相对来说，她的学前的基础不是很好，字识得不多，也没学拼音。
也正是因为这样，女儿入学后有些吃力，有时也会有些打击，渐渐变得胆小了。但这也是因为我没有重视的原因，影响了孩子入学初期的心理，已成结果，不怪孩子。
女儿二年级结束，她的语文虽有些漏洞，今看到她写的这篇作文，我还是比较满意的。
有时，觉得她是比较懂事的，也有自己的想法。尽管她有些性急，对某些问题理解也不是很透，但是，这些可以慢慢来的。
女儿一直对一些数学问题的理解不是很好。她性格好强，而悟性和能力我觉得一般。
有时，觉得她的数学老师有点较真，对孩子批评多，鼓励少了，这样，自尊心强点的孩子容易失去信心。
以前自己不太不重视，现在深感孩子老师的重要性，要是语文数学老师能多照顾和鼓励下你的孩子，是多么的重要啊。只可惜当老爸的不会来事，没有把关系解决的微妙些！
一直都觉得，女儿和小朋友之间的关系处理得不好。一方面，她性格好强，常喜欢操心很多事，又不喜欢分享，还总希望别人围着她转，所以失望是必然。
其次，当老爸的，这方面我没能很好的引导，我真觉得挺难的。我自己就不擅长处理人际关系，有时又期望女儿做得更好些。所以，当老爸的也要想开点，要理解孩子，接受孩子。
我一个当老爸的，做的其实特别不好，平时缺乏耐心，总感觉小学问题很简单，有时又会对孩子批评的重些，这样太打击孩子的自信心了。
未来，一定要更好地控制自己，多鼓励孩子，理解孩子，让她更自信些。做老爸的，真要多用些心，做得更称职点！
#翻开我的生活日记##教育#
